Вопрос 13

3. Понятие интонационной конструкции (ИК). Структура ИК

До настоящего времени нет четких критериев, на основании которых можно было бы создать классификацию интонационных значений, образующих интонационную систему русского языка. Большинство классификаций используют разнородные признаки при определении интонационных значений – от синтаксических характеристик до передаваемых эмоций.

Согласно самой популярной научной теории, единицами интонационной системы являются интонационные конструкции (ИК), способные различать значение высказываний с одинаковым синтаксическим строением и лексическим составом. Таким образом, ИК выделяются на основе смыслоразличительной функции.

Интонационная конструкция (ИК) – это модель звучащей речи.

Структуру ИК составляют три части:

1) интонационный центр – основное ударное слово (ударный слог) конструкции;

2) предцентровая часть – часть конструкции, расположенная перед центром;

3) постцентровая часть – часть конструкции, расположенная после центра.

Рассмотрим структуру ИК на примере высказывания: Этот студент сдал экзамены.

В речевом такте могут быть представлены не все элементы ИК.

1. ИК может состоять только из центра: Вечер! Где? Здесь.

2. ИК может иметь центр и постцентровыю часть: Вечер наступил. Где книга? Здесь лежит.

3. ИК может включать центр и предцентровую часть: Вот и вечер. Книга где? Лежит здесь.

Важно подчеркнуть, что определение набора ИК базируется не на возможных значениях, а на формальных признаках самого контура (мелодического рисунка, изменения тона). В качестве формальных признаков ИК выступает чаще всего место интонационного центра и мелодические характеристики, однако при описании некоторых ИК используются и такие признаки, как интенсивность, тембр, длительность звучания.

Вопрос 14

4. Основные типы ИК русского языка, их значения

Всё смысловое и эмоциональное разнообразие русской речи, передаваемое интонационно, можно распределить по наиболее характерным (частотным) для русского языка типам (моделям).

В русском языке выделяется семь типов ИК (концепция Елены Андреевны Брызгуновой, 1969). Рассмотрим структуру и значение основных ИК.

ИК-1 — интонация завершённости в повествовательном пред¬ложении: Сегодня тепло. Интонационный центр – на ударном гласном последнего слова. На предцентровой части движение тона ровное, а на гласном центра тон понижается и до конца ИК, в постцентровой части, остается в достигнутом положении: ТАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ.

ИК-2 — интонация вопросительного предложения с вопроси¬тельным словом, сопоставления, побуждения: Когда он придёт? Сегодня или завтра? Пусть он придёт! Интонационный центр – на ударном гласном первого слова, движение тона ровное или нисходящее, а само словесное ударение усилено: КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ?

ИК-3 — интонация вопросительного предложения без вопро¬сительного слова (общего вопроса): Это далеко? Интонационный центр на том же слове, что и в ИК-1, но в данном случае на гласном центра тон резко повышается: КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ? Интонация в данном случае позволяет говорящему подчеркнуть то, что его интересует: Он взял книгу? Он взял книгу? Он взял книгу?

ИК-4 — интонация неполного вопросительного предложения с союзом а: А где Николай? На гласном центра тон понижается, затем повышается (нисходяще-восходящая интонация), предцентровая часть произносится средним тоном, а в постцентровой высокий уровень тона держится до конца конструкции: А У НИХ? КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ?

Так выражается неполный вопрос (А у них?), вопрос с оттенком требования (Ваш адрес? Фамилия?), переспрос (Простите? Что вы сказали?), незаконченное повествование.

ИК-5 — интонация восклицания со словами как, какой, сколько, столько: Как холодно! В отличие от других ИК, эта имеет два центра: на первом тон повышается, а на гласном второго центра – понижается. Между центрами тон выше среднего, а в постцентровой части – ниже среднего: КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ! Так оформляются экспрессивные конструкции со значением высокой оценки, восхищения (Какое чудо! Настоящая весна!), а также вопросительные предложения с вопросительным словом (Зачем тратить время впустую?).

ИК-6 — интонация восклицательного предложения со значе¬нием высокой степени признака: Сад у них! (хороший). Интонационный центр характеризуется повышением тона, и его высокий уровень сохраняется до конца конструкции. Такое оформление также придаёт высказыванию эмоциональную окраску: выражает недоумение, высокую оценку или характеризует незавершённость высказывания: КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ? (недоумение) КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ! (оценка). (Ср.: Сколько писем прислали! Какой вкусный пирог!).

ИК-7 — интонация восклицательного предложения с резкой отрицательной характеристикой: Сад у них! (плохой). На гласном центра тон резко повышается, этот гласный заканчивается смычкой голосовых связок (смычка обозначается пересечением линий), что придает высказыванию отрицательно-эмоциональное значение: КАКИЕ У НИХ ОБЫЧАИ! (Ср.: НИКАКИХ ОБЫЧАЕВ У НИХ НЕТ.)

Все смысловые различия между семью высказываниями обеспечиваются только интонационными средствами, что позволяет говорить о наличии парадигматических (синонимических) отношений между ИК.

При описании каждой конструкции приводится фраза с одинаковым синтаксическим построением и лексическим составом. Это наглядно показывает, какими возможностями обладает звучащая речь в передаче смысловых оттенков. Если же учесть, что предложение можно произнести с различной эмоциональной окраской (сочувствуя, сожалея, негодуя, восторгаясь и др.), то количество вариантов высказывания значительно возрастет.

Другой способ классификации ИК предложен Татьяной Михайловной Николаевой (1977) Её классификация отражает возможные связи между частями более крупных высказываний. Т.М. Николаева выделяет типы смысловой связи между синтагмами в двухсинтагменных предложениях, и основные фонетические средства, которыми эти связи передаются.

1. Нейтральная интонация, оформляющая наиболее обычный тип связи между синтагмами: ЕСЛИ ОНА МОЛЧИТ, ЗНАЧИТ, ДУМАЕТ О ЧЁМ-ТО. Межсинтагменная пауза отсутствует или очень мала; начальная синтагма имеет восходящую мелодику; темп в обеих синтагмах одинаков. Все эти признаки свидетельствуют о тесной связи между синтагмами и об их равноценности для говорящего.

2. При дополнительном значении противопоставления или сопоставления увеличивается пауза между синтагмами при сохранении остальных признаков: ОНА МОЛЧАЛА – ТОЛЬКО ДУМАЛА О ЧЁМ-ТО.

3. Значительное увеличение длительности межсинтагменной паузы и понижении общего мелодического уровня второй синтагмы при ровном темпе на обеих синтагмах оформляют такую связь, которая имеет характер важного пояснения: ОНА ЗАМОЛЧАЛА – НАВЕРНОЕ, ЗАДУМАЛАСЬ.

4. При ослаблении связей между синтагмами (при передаче несущественного, вводного пояснения) пауза увеличивается, темп второй синтагмы ускоряется, неконечная синтагма оформляется нисходящей мелодикой, а конечная расположена на более низком уровне: ОНА ВСЁ ВРЕМЯ МОЛЧИТ, ДУМАЕТ О ЧЁМ-ТО.

Т.М. Николаева выдвигает идею о текстообразующей функции интонации: каждое высказывание является результатом взаимодействия исходного значения, потенциально определяемого лексико-грамматическим составом, с интонационными средствами, которые накладывают на него текстовую смысловую нагрузку.

Говоря об интонационных значениях, нужно иметь в виду, что существует бесконечное многообразие эмоционально-экспрессивных смыслов. Нельзя также забывать о стилистическом аспекте интонации: выбор интонационных средств определяется характером коммуникативной ситуации (лекция, деловой разговор, спокойная беседа близких друзей, эмоционально окрашенный разговор с неприятным собеседником и т.д.). Т. о., интонация является необходимым условием полноценной семантически наполненной коммуникации.