Тема 3. Функциональная фонетика

Вопрос 11

1.Предмет изучения функциональной фонетики.

Понятие звучащей речи. Состав звучащей речи

Функциональная фонетика – часть функциональной системы языка. Предметом изучения функциональной фонетики применительно к практике преподавания РКИ является

1) русская интонационная система с характерными для неё различными типами интонационных конструкций (ИК). Интонационный аспект речи называют просодическим, или просодикой (в переводе с греч. prosodia – ударение, припев). Просодика – это 1) общее название совокупности фонологических средств, которые организуют, упорядочивают речевой поток; 2) направление современной фонологии, которое изучает эти средства.

2) синтагматическое членение речи: принципы выделения синтагм, их интонационного оформления. Синтагматическое членение речи состоит в последовательном разделении текста на всё менее протяженные отрезки. Синтагма – это минимальный значимый отрезок звучащей речи, «это фонетическое целое, выражающее единое смысловое целое в процессе речи-мысли» (Л.В. Щерба). Синтагматическое членение выполняет смыслоразличительную функцию: Ср.: Сильно огорчили его / слова друга// и Сильно огорчили его слова /друга//.

Звучащая речь - это артикуляционно-акустический процесс порождения говорящим и восприятия слушающим высказывания в единстве его смыслового и эмоционального значения, которое выражается во взаимодействии лексико-синтаксических и интонационных (просодических) средств. Высказывание – это любой линейный отрезок речи, в данной речевой ситуации выполняющий коммуникативную функцию, т.е. достаточный для передачи информации, для сообщения о чем-то. Устное высказывание не существует, во-первых, без интонации, которая соответствует данной конкретной задаче общения, во-вторых, без конкретной цели этого сообщения. (Ср.: понятие «речевой акт»).

Звучащая речь - это широкое понятие, в содержание которого входят: фонетика, граммати¬ка, лексика, строение диалогической и монологической речи, стилистика и поэтика воспринимаемого на слух высказывания. Поэтому можно сказать, что звучащая речь выражает функцио¬нально-смысловой аспект речи. Так, только при звучании отдельные высказывания и тексты наполняются необходимым смыслом и эмоциями.

Ср., напр.: Он здесь. Он здесь. Он… здесь.

В состав звучащей речи входят:

1) фонемный состав во всём многообразии позиционных реа¬лизаций, например:

тело — дело, Марина — малина, город – голод, коза – коса, мел - мёл и т.п.;

2) словесное ударение в организующей и смыслоразличительной функции, например:

В пять ве́чера — Вечера́ были тихие; мастера́ — ма́стера, мука́ – му́ка, село́ – се́ло и т.п.;

3) интонация - типы интонационных конструкций русско¬го языка во всём многообразии нейтральных и эмоциональных реализаций, например:

Сегодня чудесный день. Сегодня чудесный день? Сегодня чудесный день!

Каждое звуковое средство выделяется на единой фонологиче¬ской основе, т. е. на основе системы оппозиций (противопоставлений), различия кото¬рых, как видно из примеров, не совместимы в одном контексте.