- •«Башкирский государственный медицинский университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Тема 7. Неинфекционные заболевания кожи 203
- •Занятие 1. Эмбриофетопатии новорожденных. Перинатальная патология цнс.
- •1.Тема и ее актуальность.
- •- Анатомо-физиологические особенности нервной системы у новорожденных;
- •3.2.2. Определите признаки, характерные для хромосомных эмбриофетопатий
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Укажите критерии оценки степени тяжести асфиксии по шкале Апгар
- •3.2.3. Определите признаки, характерные для наследственных нарушений метаболизма
- •3.2.4. Укажите симптомы основных синдромов перинатального поражения цнс
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •Задача №1.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя:
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение тестов).
- •1.Тема и ее актуальность.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Дифференциальная диагностика неонатальных желтух
- •3.2.2 Определите клинические признаки билирубиновой энцефалопатии
- •3.2.3. Принципы терапии различных типов желтух
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •Эталоны ответов:
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач и тестов). Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача № 11.
- •Эталоны ответов к тестам конечного уровня знаний по теме
- •1.Тема и ее актуальность.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Проведите дифференциальный диагноз между различными анемиями
- •3.2.2. Проведите дифференциальный диагноз между различными заболеваниями с геморрагическим синдромом
- •3.2.3. Лечение анемических состояний
- •3.2.4. Лечение геморрагического синдрома новорожденных
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •Задача №1.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя:
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение тестов, задач).
- •Геморрагический синдром новорожденных
- •Задача №3.
- •Эталон ответа к задаче №3.
- •Эталон ответа к задаче №4.
- •Задача №5.
- •Эталон ответа к задаче №6.
- •Эталон ответа к задаче №7.
- •Задача №8.
- •Эталон ответа к задаче 8.
- •Задача №9.
- •Эталон ответа к задаче №9.
- •Задача № 10.
- •Эталон ответа к задаче №10.
- •Задача № 11.
- •Эталон ответа к задаче №11.
- •1.Тема и ее актуальность.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Укажите критерии оценки степени зрелости (Petrussa, 1971)
- •3.2.2. Определите тяжесть респираторного дистресс-синдрома по шкале Довнеса
- •3.2.3. Определите тяжесть респираторного дистресс-синдрома по шкале Сильвермана
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Эталоны ответов (исходный уровень знаний).
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение тестов)
- •Эталоны ответов к теме
- •Занятие №5. Заболевания жкт у новорожденных. Инфекционно-воспалительные заболевания новорожденных
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Особенности рвоты у новорожденных при некоторых заболеваниях и состояниях
- •6. Оснащение:
- •Содержание занятия:
- •Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение тестов).
- •Тема №6. Недоношенные дети с экстремально низкой массой тела при рождении
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2.1. Укажите критерии оценки степени зрелости (Petrussa, 1971)
- •3.2.2. Определите тяжесть респираторного дистресс-синдрома по шкале Довнеса
- •3.2.3. Определите тяжесть респираторного дистресс-синдрома по шкале Сильвермана
- •3.2.4. Укажите потребность в энергии детей с энмт
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение тестов).
- •Обвести кружком номер правильного ответа.
- •Эталоны ответов
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки: Вопросы для самоподготовки:
Задача №1.
Ребенок от первой беременности, протекавшей на фоне токсикоза второй половины, кровотечение в родах вследствие преждевременной отслойки плаценты. Роды продолжительностью 12 часов, безводный период 4 часа. Околоплодные воды окрашены кровью.
Родился с массой тела 2700г, длиной 54 см, с оценкой по Апгар 5- 6 баллов. При рождении отмечались гипотония, гипорефлексия, слабый крик. Кожные покровы бледные, выражена складчатость в области внутренних поверхностей бедер и плеч. Тоны сердца приглушены. ЧСС- 172 в минуту, стул типа “малинового желе”.
Ваш предварительный диагноз.
План обследования.
План лечебных мероприятий при подтверждении вашего диагноза.
Эталон ответа к задаче №1
Постгеморрагическая анемия как следствие фетоматеринской трансфузии, Соп. Пренатальная гипотрофия II ст.
Клинический анализ крови, ретикулоциты, гематокрит, тромбоциты, коагулограмма.
У мамы - кровь на фетальный гемоглобин.
При сохраняющейся тахикардии, выраженной анемии (гемоглобин ниже 130 г/л) - переливание одногруппной эритроцитарной массы.
Если нет возможности срочно начать переливание ЭМ, то инфузионную терапию необходимо начать физ. раствором или инфуколом с целью восполнения ОЦК.
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя:
Проведите клиническое обследование ребенка.
Определите группу крови ребенка и резус-фактор.
При необходимости переливания крови проведите биологическую пробу.
Дайте заключение по результатам инструментально-лабораторного исследования, имеющимся в истории болезни.
Оформите обоснование клинического диагноза.
Оцените физическое развитие. Осуществите расчет питания и проведите кормление ребенка. При необходимости назначьте парентеральное питание. При искусственном вскармливании выберите наиболее подходящую смесь.
При возможности участвуйте в переливании препаратов крови и кровезаменителей, операции заменного переливания крови, введении иммуноглобуллинов.
Участвуйте в оказании неотложной помощи при геморрагическом синдроме (остановка кровотечения из пупочной ранки, желудочно-кишечного-тракта и др.).
Выпишите в тетрадь препараты, которые получает ребенок с анемическим и геморрагическим синдромами, укажите дозы. Проведите расчет инфузионной терапии.
Проведите беседу с мамой.
Проведите внутриведомственную экспертизу качества медицинской помощи согласно медико-экономическим стандартам (МЭС).
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение тестов, задач).
Анемический синдром у новорожденных
Какой уровень гемоглобина считается нормальным для недоношенного ребенка в возрасте 3 недели?
а) не ниже 120 г/л
б) не ниже 130 г/л
в) не ниже 150 г/л
г) не ниже 180 г/л
д) не ниже 200 г/л
Для диагностики фето-материнской кровопотери используют:
1) тест АПТА
окраску мазка крови по Клейхауэру-Бэтке
3) реакцию Кумбса
4) оценку морфологии эритроцитов новорожденного.
3.Доношенный ребенок в первые 2 месяца жизни в коррекции препаратами железа
1. нуждается
2. не нуждается
Новорожденному заместительную терапию эритроцитарной массой при анемии проводят при показателях гемоглобина:
1). 150 - 180 г/л
2). 140 - 150 г/л
3). 390 - 100 г/л
4). 50 - 60 г/л
Признаками гемолитических анемий новорожденных являются:
1). анемия, увеличение размеров печени, геморрагический синдром
2). увеличение размеров печени, геморрагический синдром, желтуха
3). анемия, увеличение размеров печени, желтуха
6. Эффективность ферротерапии при железодефецитной анемии увеличивают:
а) аскорбиновая кислота
б) тиамин
в) препарат меди г) витамин В12
Всасывание железа в кишечнике затрудняет:
а) витамин Е
б) аскорбиновая кислота
в) кальций
г) фолиевая кислота
Как реагирует лейкограмма на острое падение гемоглобина в раннем неонатальном периоде?
а) лейкопенией
б) лейкоцитозом
в) сдвигом формулы влево
г) не реагирует
Какой уровень гемоглобина считается нормальным для недоношенного ребенка в возрасте одна неделя?
а) не ниже 120 г/л
б) не ниже 130 г/л
в) не ниже 150 г/л
г) не ниже 190 г/л
д) не ниже 220 г/л
10. Какой уровень гемоглобина считается нормальным для недоношенного ребенка в возрасте две недели?
а) не ниже 120 г/л
б) не ниже 130 г/л
в) не ниже 150 г/л
г) не ниже 180 г/л
д) не ниже 220 г/л
11. Принципы лечения постгеморрагических анемий включают:
1.Коррекцию уровня эритроцитов
2. Коррекцию уровня тромбоцитов
3. Восстановление ОЦК
4. Коррекцию КОС
5. Назначение препаратов железа
12. Установите соответствие
Причина анемии новорожденных |
Основополагающий метод диагностики |
1. ГБН |
а) тест Апта |
2. фето-материнская кровопотеря |
б) определение группы крови и резус-фактора у матери и ребенка |
3.
|
в) окраска мазка крови матери по Клейхауэру - Бэтке |
4. врожденный лейкоз |
г) исследование коагулограммы |
|
д) определение типа гемоглобина |
|
е) исследование костного мозга |
|
ж) УЗИ брюшной полости |
Острая кровопотеря у новорожденного характеризуются:
1. выраженным снижением уровня эритроцитов
2. нормальным уровнем ретикулоцитов
3. тахикардией
4. увеличением размеров печени
5. увеличением размеров селезенки
6. гиповолемическим шоком
Хроническая кровопотеря плода и новорожденного характеризуется:
1.снижением количества эритроцитов и гемоглобина
2. гиповолемическим шоком
3. повышением уровня ретикулоцитов
4. увеличением размеров печени
5. увеличением размеров селезенки
Кровопотерю у плода и у новорожденного могут вызвать:
1. отслойка плаценты
2. наследственный сфероцитоз
3. синдром Блекфена-Даймонда
4. кесарево сечение
5. фето-фетальная трансфузия
Близнеца-донора при фето-фетальной кровопотери характеризует:
1. полицитемия
2. задержка внутриутробного развития
3. бледность кожных покровов
4. высокий риск тромбоза
5. снижение уровня гемоглобина более чем на 50 г/л. по сравнению с близнецом-реципиентом
У новорожденных встречаются следующие варианты гемолитических анемий:
1. вследствие нарушения морфологии эритроцитов
2. гемоглобинопатии
3. вследствие дефицита ферментов эритроцитов
4. аутоиммунные
5. изоиммунные
6. витаминнодефицитные
Картина гемолитической анемии новорожденных характеризуется:
1. бледностью слизистых
2. геморрагическим сидромом
3. желтухой сердечно-сосудистой недостаточностью
4. увеличением размеров печени
5. нарушением функции почек
Приобретенные гемолитические анемии могут развиться у новорожденного: 1.при мраморной болезни
2. при внутриутробных инфекциях
3. при дефиците пируваткиназы
4. при ДВС-синдроме
5 при дефиците витамина Е
6. при - талассемии
Анемия новорожденных вследствие снижения продукции эритроцитов характерна
1. для фето-планцетарной кровопотери
2. для синдрома Блекфена-Даймонда
3. для внутриутробных инфекций
4. для трансплацентарной тромбоцитопенической пурпуры
5. для врожденного лейкоза
Какой тип анемии наиболее часто встречается у недоношенных детей с массой тела менее 1500г. в первые три недели жизни?
а) железодефицитная
б) витамин Е дефицитная
в) белководефицитная
г) витамин В12 дефицитная
д) фолиеводефицитная
По раннему развитию железодефицитной анемии наиболее угрожаемы недоношенные дети
а) перенесенные после рождения тяжелые инфекции
б) с внутриутробной гипотрофией
в) незрелые к гестационному возрасту
г) с отечным сидромом
д) с желтухой
Заместительная гемотрансфузия недоношенным детям с железодефицитной анемей показана при уровне гемоглобина:
а) 150 г/л
б) 100 г/л
в) 90 г/л
г) 80 г/л
д) 70 г/л
24. Чаще всего применяются синтетические коллоидные растворы
а) с целью дегидратации
б) с целью восполнения межклеточной жидкости
в) с целью восполнения внутриклеточной жидкости
г) с целью восполнения ОЦК
д) с целью иммунокоррекции
25. Что может приводить к развитию полицитемии у новорожденного ребенка? а) задержка внутриутробного развития
б) сахарный диабет у матери
в) фето-фетальная трансфузия
г) верно а) и б)
д) все перечисленные факторы
26. Методом выбора в лечении железодефицитной анемии средней тяжести у новорожденного с удовлетворительной адаптацией к низким цифрам гемоглобина является: а) оральная ферротерапия
б) парентеральное введение препаратов железа
в) переливание эритромассы
г) переливание крови д) диетотерапия
27.Абсолютным показанием к переливанию эритромассы при ранней анемии недоношенных является уровень гемоглобина равный:
а) до 90 г/л
б) до 85 г/л
в) 140 г/л
г) 100 г/л
д) 70 г/л
28. При выборе препарата для ферротерапии предпочтение следует отдать:
а) сиропу алоэ с железом
б) сульфату железа
в) восстановительному железу
г) гемостимулину
д) фербитолу.
Эталоны ответов : 1- а; 2 – 2; 3 – 2; 4 – 3; 5 – 3; 6 - а; 7 – в; 8 – б; 9 – в; 10 – б;
11-1,3,4; 12 - 1-Б, 2-В, 3-Д, 4-Е; 13-2,3,6; 14-1,3; 15-1,4,5; 16-2,3,5;17-1,2,3,5,6; 18-1,3,5; 19-2,4,5; 20-2,3,5; 21-б; 22-а; 23-д; 24-г; 25-д; 26-а; 27-д; 28-б.
