81. Сущность научной организации труда в ср.

Труд — деятельность человека, в процессе которой он с помощью орудий труда воздействует на природу (включая человека, общество как часть природы) с целью создания предметов, условий, услуг, необходимых для удовлетворения разнообразных потребностей.

Труд сыграл решающую роль в формировании и развитии человека. Процесс труда включает в себя 3 компонента: собственно труд (целесообразная деятельность), предметы труда (на что направлен труд) и средства труда.

Сегодня в человеческом обществе существуют различные виды труда: ручной, механизированный и автоматизированный; простой и сложный; умственный и физический; промышленный (индустриальный) и сельскохозяйственный; управленческий (организаторский) и исполнительский.

СР является примером сочетания специфического вида проф. деятельности в современных условиях с компонентами непроф. деятельности.

СР - специфический вид проф. деятельности, оказание гос. и негос. содействия человеку с целью обеспечения культурного, соц. и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц.

СР следует рассматривать как самостоятельную науку, что определяет ее место в системе наук. Как любая наука, СР имеет свой предмет, объект, категориальный аппарат. Объектом исследования СР является процесс связей, взаимодействий, способов и средств регуляции поведения соц. групп и личностей в обществе. Предметом СР как самостоятельной науки являются закономерности, обусловливающие характер и направленность развития соц. процессов в обществе.

Как наука теория и методика СР в нашей стране находится на стадии становления. Каждая наука представляет собой сплав теоретических и эмпирических знаний — теории, методов и методики. Особенность теории и методики СР как научной дисциплины состоит в единстве знаний и умений. Это ее основополагающий принцип. Без такого единства не может состояться соц. работник как специалист.

Поскольку характер СР полифункциональный, то и деятельность соц. работника многообразна. Это и диагностическая, и прогностическая, предупредительно-профилактическая и соц.-терапевтическая, правозащитная и соц.-медицинская, психологическая и соц.-бытовая и ряд других. Деятельность соц. работника направлена на оказание помощи людям, нуждающимся в ней.

По характеру решения проблем СР занимает особое место среди таких наук об обществе, как философия, история, политология, правоведение, экономика и т.д., она тяготеет к психологии, социологии и медицине.

СР применяет принципы соц.-философского познания к анализу конкретной проблемы соц. сферы (соц. групп, общностей, личности, соц. институтов и т.д.).

В отличие от конкретных соц. наук она рассматривает проблемы как их специфических признаков, так и интегративных свойств. СР включает в себя предварительный сбор информации, системный анализ об объекте, выдвижение гипотез, сопоставление фактов, построение моделей развития.

82. Социально-правовой статус соц. Работника.

Современный соц. работник – это специалист в области соц. инженерии и технологии, глубоко разбирающийся в правовых, нравственных и психологических особенностях жизнедеятельности людей, обладающий высокой юридической подготовленностью, мед.-психологической компетентностью, наблюдательностью, вниманием, милосердием и любовью к человеку, высокими нравственными качествами. Сегодня ни одно развитое государство не может обойтись без соц. работников, прошедших подготовку в университетах и спец. учебных заведениях. Соц. работники профессионально помогают всем нуждающимся решать проблемы, возникающие в их повседневной жизни, в первую очередь тем, кто не защищен в соц. плане (пожилым людям, инвалидам, детям, лишенным нормального семейного воспитания, лицам с психическими расстройствами, лицам с девиантным и аддиктивным (зависимым) поведением). Такие специалисты не только снимают соц. напряженность, но и участвуют в разработке законодательных актов, призванных более полно выразить интересы различных слоев населения.

Соц.-правовой статус охватывает права и свободы, обязанности и связанную с ними юридическую ответственность. Соц. работник должен знать: экономическую и соц. структуру общества, его устройство и методы управления; основные формулировки, содержание, применение законов, мер соц. планирования и соц. политики; методы и приемы СР в различных сферах человеческой деятельности; теорию СР; особенности девиантного поведения; современные проблемы конфликтологии; этику СР; менеджмент СР; общую и возрастную психологию; практическую психологию и психодинамику; соц. педагогику; соц. право; экономику соц. служб; муниципальное законодательство; актуальные проблемы теории и практики СР; соц. аспекты здоровья и здравоохранения. В настоящее время многие методы соц. наук являются междисциплинарными. Особенности же теории СР, её задач и места в ряду соц. наук определяют прежде всего специфику используемых в ней методов.