Аудиторна контрольна робота до 5-го модуля

Включає 3 завдання: одне графічне, одне розрахункове і 1 теоретичне.

Перше завдання. Використовуючи модель Манделла-Флемінга (У-е) чи (У-г) показати на графіку і пояснити наслідки фіскальної чи кредитно-грошової політики для режиму плаваючого чи фіксованого курсу.

Друге завдання. Визначити реальний валютний курс країни А, якщо відомі її номінальний валютний курс та темпи інфляції у країні А та Б.

Третє завдання. Необхідно дати визначення нижче перерахованим економічним термінам.

Приклади розв’язання задач до 5-го модуля

Увага! Нижче наведені приклади розв’язання задач. Але, для того, щоб отримати максимальну кількість балів за виконання завдання необхідно при написанні контрольної роботи привести не тільки рішення, але й дати визначення основним економічним категоріям і законам, що використовувались при розв’язанні задач.

Перше завдання.

Використовуючи модель Манделла-Флемінга (У-г) показати на графіку і пояснити, що відбудеться якщо держава збільшить державні закупівлі у режимі фіксованого валютного курсу.

Розв’язок:

Зростання державних закупівель викличе ріст сукупних витрат, що виражається у зміщенні кривої ІБ вправо - від ІБ₁ до ІБ₂. У закритій економіці це призвело б до зростання внутрішньої ставки відсотка г вище світової г*. Однак у відкритій економіці рівновага встановлюється у точці В, де внутрішня ставка залишається на рівні світової. При зростанні державних витрат національній доход зростає від Уі до У₂, в результаті чого попит на гроші перевищує пропозицію

При фіксованому обмінному курсі і мобільності капіталу зростання попиту на гроші призведе до того, що Центральний банк почне продавати національну валюту і купувати іноземну. Це збільшить пропозицію грошей і крива ЬМ зрушиться з положення ЬМ₁ у положення ЬМ₂, так що відсоткова ставка залишиться на попередньому рівні.

Висновок: стимулююча фіскальна політика є порівняно ефективною у режимі фіксованого валютного курсу: вона призводить до зростання національного доходу за незмінної відсоткової ставки.

Рис. 1 - Наслідки збільшення державних закупівель у моделі Манделла-Флемінга (У-г)

Друге завдання.

Визначити реальний обмінний курс валюти країни А на валюту країни Б, якщо номінальний обмінний курс становить 1а = 4б, темп інфляції у країні А складає 6%, а в країні Б - 12%.

Розв’язок:

використаємо рівняння:

є = е х (Р/Р*)

реальний _ номінальний відношення у

= Ж

обмінний курс обмінний курс рівнях цін

є = 4x106/112 = 3,79

Відповідь: реальний обмінній курс становить 1а = 3,79б.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1. Ильинкова Е.А. Макроэкономика. Конспект лекций для студентов экономических специальностей дневной формы обучения / Е.А. Ильинкова, И.В. Феофанова - Запорожье: Изд-во ЗГИА, 2003. - 182 с.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Агапова Т. А. Макроэкономика: учебник / Т. А. Агапова, С.Ф. Серегина; ред. А.В. Сидорович. - М.: ДИС, 2004. - 448 с.

2. Базилевич В.Д. Макроекономіка: підручник / В.Д. Базилевич, К.С. Базилевич, Л.О. Баластрик; ред. В.Д. Базилевич. - К.: Знання, 2007. - 703 с.

3. Панчишин С. Макроекономіка: навч. посібник / С. Панчишин - К.: Либідь, 2002. - 614 с.

4. Савченко А.Г. Макроекономіка: підручник. - К.: КНЕУ, 2005. - 441 с.

5. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика / Пер. с англ. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 736 с.

6. Макконнелл К.Р. Экономикс: Принципы, проблемы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. В 2 т. / Пер. с англ. - М.: Республика, 1992.

7. Фишер С. Экономика / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи / Пер. с англ. со 2-го изд. - М.: «Дело ЛТД», 1997. - 864 с.

8. Дж. Сакс. Макроэкономика. Глобальный подход / Сакс Дж., Ларрен Ф. / Пер. с англ. - М.: Дело, 1996. - 848 с.

9. Самуэльсон П. Экономика. В 2 т. / Пер. с англ. - М.: НПО «АЛГОН» ВНИИСИ, 1992. - 334 с.

ЗМІСТ

Загальна структура курсу «Макроекономіка» і критерії оцінювання 3 знань студентів

ЗАГАЛЬНА СТРУКТУРА КУРСУ «МАКРОЕКОНОМІКА» І КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ 3