81. Вимоги до особистості фахівця з вищою освітою

Майбутній фахівець із вищою освітою повинен опанувати як систему професійних знань, умінь і навичок, так і набути високу культуру, стати представником передової частини суспільства – еліти. Він повинен бути інтелігентом, тобто не тільки «знаючим, розуміючим», але й з високою культурою поведінки. Реалізувати це завдання можливо лише за умови єдності трьох складових освіти – навчання, розвитку і виховання.

У Законі України «Про вищу освіту» визначено, що спеціаліст з вищою освітою повинен мати професійні, світоглядні й громадянські якості. На це спрямовує також «Національна доктрина розвитку освіти в Україні»: «Національне виховання має здійснюватися на всіх етапах навчання дітей і молоді, забезпечувати всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, розвиток її здібностей та обдарувань, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності й культури, виховання громадянина, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору та діяльності, спрямованої на процвітання України». Таким чином, соціальна культура була та є центром і середовищем розвитку особистості. Виховному процесу треба надати національної спрямованості. Освіта в нашій країні повинна утверджувати українські національні ідеї, сприяти розвитку української культури, національної свідомості і самосвідомості.

Головним системоутворювальним чинником виконання цих завдань є навчальний процес, який розвиває соціальні якості і моральність осо­бистості. Виховання через навчальний процес робить розвиток особис­тості студента цілеспрямованим і конкретним, обмежує стихійний вплив середовища. Найбільш людськими є потреба свободи і почуття безпеки, право на щастя й вільний вибір, понад усе зберегти гідність. У зв’язку з цим цілісний педагогічний процес має орієнтуватися на духовне оновлен­ня особистості майбутнього фахівця, на розвиток внутрішньої свободи, почуття власної гідності, самоповаги, здатності до об ‘єктивної само­оцінки, до саморегуляції.

82.  Маніпулювання та актуалізація у педагогічному спілкуванні.

«Маніпуляція - це такий психологічний вплив на іншу людину. При якому суб'єкт, приховуючи свої справжні наміри, за допомогою неправдивих відволікаючих маневрів домагається того, щоб партнер, сам того не усвідомлюючи, змінив свої первинні цілі.

Мета маніпулятивних прийомів (у загальному вигляді) - домогтися виконання педагогічних вимог, але мотиви їх застосування можуть істотно відрізнятися

Маніпулювання почуттями та особливостями характеру. маніпулятор прагне добитися співчуття, симпатії, зіграти на слабких місцях тощо. Найчастіше використовуються студентами. Мета – вища оцінка, залік, допуск до екзамену тощо.

А)Маніпуляція „Стипендія”. Студент дає зрозуміти, що саме від ВАШОЇ оцінки залежить, отримуватиме він стипендію в наступному семестрі чи ні

„Психологічний шантаж” :

А)„Істерика”: студент у присутності викладачів кафедри став на коліна і стояв, доки не отримав потрібної оцінки.

Б) „Взяти змором”. Студент кілька разів приходить до викладача непідготовленим і, зрештою, отримує залік чи „трійку”.

В) „Дрібні послуги”. Нерідко студенти роблять викладачеві дрібні послуги і у викладача виникає почуття боргу, зазвичай, повертається – високими оцінками, прихильністю, особливим ставленням.

Г) „Останній залік”Студент говорить, що у нього вже виставлено всі заліки, лишилась одна дисципліна. 

Д) Відвернення уваги. – порушується цікава викладачеві тема; наслідок: замість нудної лекції – цікава розмова

Феномен „нога в дверях” добившись маленької поступки викладача (анулювання одного пропуску тощо) можна просити підвищити оцінку на екзамені.

Когнітивний дисонанс -Студент звертається за допомогою до викладача, викладач змінює своє ставлення до студента на прихильне і надалі виділяє його із загальної маси.

Актуалізація – спосіб (система способів), в основі якого співробітництво, повага до себе та до інших, намагання вирішити проблему на основі об’єктивності та взаємної вигоди сторін спілкування.

Актуалізатор — це людина, яка поважає гідність інших, переконливо передає свої думки і бажання, добре ставиться до людей і допомагає їм знайти свій власний шлях до розвитку.