- •Введение
- •Требования к усвоению дисциплины
- •1. Методические указания по подготовке к лабораторно--практическим занятиям с применением инновационных методов обучения
- •Форма обучения очная (основная образовательная программа)
- •Тема 1. « Предмет и задачи курса, ключевые понятия»
- •Тема 2. « Научные и практические аспекты нутрициологии»
- •План занятия
- •Показатели безопасности
- •Критерии безопасности пищевых продуктов
- •Гигиенические требования к пищевым продуктам
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 3. «Национальная и международная системы обеспечения безопасности товаров»
- •План темы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3
- •Тема 4. «Классификация чужеродных веществ и пути их поступления в продукты питания и непродовольственные товары»
- •План темы
- •Высокотоксичные ………………………………………………..5 –50
- •Практически безвредные ………………………………...Более 15000
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Лабораторно-практическое занятие №4
- •Тема 5. «Загрязнение продовольственного сырья, пищевых продуктов и непродовольственных товаров ксенобиотиками, поступающими из окружающей среды (антропогенными ксенобиотиками)»
- •План темы
- •Лабораторное занятие «Исследование безопасности продуктов питания по содержанию нитратов и нитритов»
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Отбор проб и подготовка к испытанию
- •Методика анализа
- •Измерение концентрации нитрат-иона с помощью электрода «эконом-no3» и прибора «экотест-110»
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Определение массовой доли нитритов потенциометрическим методом с использованием нитритселективного электрода «элит -071» в мясных продуктах Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Литература
- •Лабораторно-практическое занятие №5
- •План темы
- •Лабораторная работа «Безопасность продовольственного сырья животного происхождения и кулинарных изделий»
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Задание 2. Бактериоскопическое исследование безопасности рыбы
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика работы
- •Обработка результатов
- •Оценка результатов
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Литература
- •Лабораторно-практическое занятие №6
- •Тема7. «Гигиенические нормативы безопасности пищевых продуктов и непродовольственных товаров по микробиологическим показателям» .
- •1. Микробиологическое исследование муки на наличие картофельной палочки. (Чашечный метод).
- •2. Микробиологический контроль косметических изделий.
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы.
- •Форум «Алиментарные заболевания и микробиологический контроль качества пищевых продуктов»
- •Основные разделы темы
- •Дискуссионные вопросы
- •Литература
- •Тема8. «Изучение токсичных веществ естественного происхождения»
- •План темы
- •Сущность метода
- •Аппаратура, материалы и реактивы
- •Методика выполнения работы
- •Вопросы по собеседованию (уо-1)
- •Литература
- •Практическое занятие № 8
- •План темы
- •Задача 3
- •Задание для текущего контроля Ситуационные задачи по темам дисциплины
- •Задача 13
- •Задача14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Федеральные законы и нормативные документы
- •Карта форм текущего контроля
2. Микробиологический контроль косметических изделий.
В группе косметических товаров наиболее сильно повреждается микроорганизмами кремы. Косметические кремы в основном представляют собой сложные эмульсионные системы типа вода в масле или масло в воде, в состав которых входят жидкие и твердые жировые компоненты, вода, биологические активные вещества. Микроорганизмы плохо развиваются в жировой фазе, поэтому они поражают в основном эмульсии типа «масло-вода» и являются в большинстве случаев грамотрицательными (Pseudomonas, Enterobacter, Achromobacter). Под влиянием их экзо- и эндоферментов происходят гидролиз сложных эфиров и дальнейшая утилизация продуктов гидролиза.
Из испорченных косметических изделий были выделены плесневые грибы (Penicillium glaucum, Aspergillus niger, Aspergillus glaucum), представители дрожжей (Torula, Candida, Saccharomyces), бактерии из родов Staphylococcus, Streptococcus, Pseudomanas (синегнойная палочка), Aerobacter aerogenes и Echerichia coli.
В России и за рубежом проводится обязательный микробиологический контроль различных косметических изделий (кремов, зубных паст, шампуней).
Сертификация парфюмерно-косметической продукции осуществляется в соответствии с СаНПиН 1.2.681-97 «Гигиенические требования к производству и безопасности парфюмерно-косметической продукции», СаНПиН 1.2.676-97 «Гигиенические требования к производству и безопасности средств гигиены полости рта» и нормативными документами на продукцию, в которых установлены обязательные требования к микробиологической чистоте продукции и производства.
Испытания косметических товаров по микробиологическим показателям аналогичны испытаниям пищевых продуктов (определение количества микроорганизмов: бактерий, плесневых грибов, дрожжей на 1 гр вещества).
По СанПиНу в 1 г
кремов должно содержаться не более 10
бактерий и не более 10 спор плесеней и
дрожжей.
План проведения занятия.
Ознакомится с микробиологическим контролем косметических изделий.
Определить количество бактерий, спор плесеней и дрожжей в косметических кремах.
Оценить качество кремов по микробиологическим показателям.
Методические указания.
Занятия первое.
Приготовить две пробирки со стерильным физиологическим раствором в количестве 9 мл и прогреть на водяной бане при 45°С.
В первую пробирку с физраствором (на весах) внести из тюбика 1 г исследуемого крема и перемешать.
Из первой пробирки перенести во вторую 1 мл раствора и перемешать.
Из первой и второй пробирок перенести по 1 мл в чашки Петри со средой МПА и Сабуро.
Занятие второе.
Просмотреть чашки Петри со средой МПА и Сабуро и подсчитать число выросших колоний бактерий, грибов, дрожжей.
Оценить качество крема.
Из однотипных колоний на чашках Петри с МПА приготовить препараты «раздавленная капля» и окрашенных по Граму. Описать морфологию выросших микроорганизмов и их отношение к окраске по Граму.
Из колоний, выросших на чашках Петри со средой Сабуро приготовить препараты «раздавленная капля» и определить морфологию выросших дрожжей и плесневых грибов.
