- •Реферат
- •Введение
- •1. Позиционирование «Методики аттестации…», основные принципы, ограничения, возможности и риски
- •1.1. «Методика аттестации…» является элементом индикативного планирования, оказывает жесткое управляющее воздействие
- •1.2. «Методика аттестации…» базируется на гетерогенной и иерархической совокупности исходных показателей
- •1.3. «Методика аттестации…» многофакторна
- •1.4. «Методика аттестации…» имеет относительно динамичные и относительно статичные компоненты
- •1.5. «Методика аттестации…» является «измерительным прибором»
- •1.7. «Методика аттестации…» должна учитывать как квалификацию, так и интенсивность работы
- •1.6. «Методика аттестации…» должна быть автоматизирована
- •1.8. «Методика аттестации…», утвержденная администрацией сПбГу, явно устанавливает и фиксирует систему ценностей и доступна для внешнего анализа
- •1.9. Переходный период при внедрении «Методики аттестации…»
- •1.10. Итеративность разработки «Методики аттестации…»
- •2. Предложения по составу базовых рейтинговых показателей и производных индикаторов научной, педагогической деятельности научно-педагогических работников сПбГу
- •2.1. Требования к составу базовых рейтинговых и производных показателей
- •2.2. Описание рейтинговых показателей
- •2.3. Иные параметры оценки
- •2.4. Проблемные вопросы, связанные с научными публикациями и возможные пути их решения
- •2.5. Публикации в тезисах, материалах, трудах конференций и иных научных мероприятиях
- •2.6. Педагогическая деятельность
- •2.7. Полученные гранты, премии и стипендии; иные виды регистрации или признания результатов деятельности
- •3. Особые случаи
- •3.1. Молодые ученые
- •3.2. Ученые, работающие в непризнанных новых научных направлениях
- •3.3. Выдающиеся ученые и педагоги
- •4. Результаты опросов студентов и преподавателей
- •4.1. Опрос преподавателей
- •4.2. Опрос студентов
- •Заключение
- •Базовые рейтинговые показатели
- •Анкета студента, предназначенная для дальнейшего обсуждения и пополнения (оценка деятельности преподавателя, который(ая) вел(а) занятия по учебной дисциплине)
- •Использованные информационные источники
- •Основной источник требований к нир
- •Техническое задание
- •Бланк для расчета прнд научного сотрудника в академических институтах Бланк
- •Бланк для проведения экспресс-аттестации научно-педагогического работника Бланк экспресс-аттестации научно-педагогического работника
- •Предложения по методикам аттестации
- •Предложения по методике проведения конкурса
- •Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников
- •Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников
- •Комментарии проф. Ю.А. Лаврова и доц. Ю.Н Ловягина в рамках публичного обсуждения промежуточного отчета по нир
- •Замечания к основной части
- •Замечания к таблице «приложение а»
- •Предложения участника дискуссии а.К. Абрамян в рамках публичного обсуждения промежуточного отчета по нир на сайте уни сПбГу
- •Предложения представителей Совета молодых ученых Философского факультета в рамках публичного обсуждения промежуточного отчета по нир на сайте уни сПбГу
- •Обзорно-ответные реплики а.Л. Тулупьева в рамках обсуждения промежуточного отчета по нир на сайте уни сПбГу
- •I. Общие комментарии
- •II. Комментарии к репликам дискуссии
- •1. Дополнения и предложения по отчету
- •2. Перечень базовых рейтинговых показателей и методики
- •3. Аттестационная и конкурсная комиссии
- •4. Отсутствие аналогов, более простые подходы
- •5. Результаты опроса студентов в аттестационных и конкурсных процедурах
- •6. Распределение приоритетов между педагогической, исследовательской и другими видами деятельности
- •7. Комментарии к отдельным репликам.
- •Анкета студента (оценка деятельности преподавателя, который(ая) вел(а) занятия по учебной дисциплине)
- •Бланк для проведения экспресс-аттестации научно-педагогического работника
- •Результаты проведенных измерений/опросов преподавателей
- •Результаты проведенных измерений/опросов студентов
Бланк для расчета прнд научного сотрудника в академических институтах Бланк
расчета индивидуального рейтингового показателя результативности научной деятельности (ПРНД) научного сотрудника
Лаборатория (группа)_______________________________________________
ФИО_____________________________________________________________
Должность________________________________________________________
Учёные степень, звание_____________________________________________
За период с 1 января 2010 г. по 25 декабря 2010 г.
№ п/п |
Библиографическое описание |
Балл |
Количество соавторов |
Итоговый балл |
|
||
1. |
Статьи |
|
|||||
1.1 |
В Российских журналах из Перечня ВАК |
30 |
|
|
|
||
1.2 |
В Российских журналах, не входящих в Перечень ВАК |
6 |
|
|
|
||
1.3 |
В зарубежных журналах |
45 |
|
|
|
||
1.4 |
За подготовку материалов для федеральных и региональных органов законодательной или исполнительной власти и межправительственных организаций. |
|
|
|
|
||
1.4.1 |
За подготовку материалов для межправительственных организаций |
45 |
|
|
|
||
1.4.2. |
За подготовку материалов для федеральных органов |
45 |
|
|
|
||
1.4.3. |
За подготовку материалов для региональных органов |
35 |
|
|
|
||
2. |
Книги |
|
|||||
2.1. |
Монографии, изданные в научных издательствах России, имеющие индекс ISBN |
Кол.п. л. 3 |
|
|
|
||
2.2. |
Монографии, изданные в издательствах, имеющих индекс ISBN, за рубежом. |
Кол. п.л. 4 |
|
|
|
||
3. |
Участие в конференциях |
|
|||||
3.1. |
Доклады на Российских конференциях |
4 |
|
|
|
||
3.2. |
Доклад на международной конференции на территории России (количество иностранных участников 50%) |
6 |
|
|
|
||
3.3. |
Приглашенный доклад (доклад, инициатором которого выступает организатор конференции) на российской конференции |
20 |
|
|
|
||
3.4. |
Приглашенный доклад на международной конференции |
30 |
|
|
|
||
4. |
Патенты, являющиеся результатом выполнения бюджетных НИР и поданные от УЧРЕЖДЕНИЯ РАН |
|
|
|
|
||
4.1. |
Поданный |
20 |
|
|
|
||
4.2 |
Полученный патент устанавливается балл 40. |
40 |
|
|
|
||
4.3 |
Полученное свидетельство о государственной регистрации программного продукта, полезной модели, промышленного образца, базы данных; |
30 |
|
|
|
||
5. |
Научно –педагогическая деятельность |
|
|||||
5.1. |
Научное консультирование соискателя УЧРЕЖДЕНИЯ РАН ученой степени, защитившего докторскую диссертацию в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
50 |
|
|
|
||
5.2 |
Научное консультирование соискателя УЧРЕЖДЕНИЯ РАН ученой степени, защитившего докторскую диссертацию не в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
40 |
|
|
|
||
5.3 |
Научное консультирование соискателя не УЧРЕЖДЕНИЯ РАН ученой степени, защитившего докторскую диссертацию в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
35 |
|
|
|
||
5.4. |
Руководство соискателем УЧРЕЖДЕНИЯ РАН ученой степени, защитившим кандидатскую диссертацию в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
40 |
|
|
|
||
5.5 |
Руководство соискателем УЧРЕЖДЕНИЯ РАН ученой степени, защитившим кандидатскую диссертацию не в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
30 |
|
|
|
||
5.6 |
Руководство соискателем не УЧРЕЖДЕНИЯ РАН ученой степени, защитившим кандидатскую диссертацию в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
20 |
|
|
|
||
5.7 |
Руководство дипломниками, поступившими в аспирантуру или на работу в УЧРЕЖДЕНИИ РАН |
10 |
|
|
|
||
5.8 |
Учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия и материалы |
|
|
|
|
||
5.4.1. |
С грифом Минобрнауки или УМО |
Кол.п. л. 3 |
|
|
|
||
Общий балл |
|
|
|||||
Руководитель научного подразделения |
|
(дата, подпись) |
|||||
Научный сотрудник |
|
(дата, подпись) |
|||||
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж
