- •Реферат
- •Введение
- •1. Позиционирование «Методики аттестации…», основные принципы, ограничения, возможности и риски
- •1.1. «Методика аттестации…» является элементом индикативного планирования, оказывает жесткое управляющее воздействие
- •1.2. «Методика аттестации…» базируется на гетерогенной и иерархической совокупности исходных показателей
- •1.3. «Методика аттестации…» многофакторна
- •1.4. «Методика аттестации…» имеет относительно динамичные и относительно статичные компоненты
- •1.5. «Методика аттестации…» является «измерительным прибором»
- •1.7. «Методика аттестации…» должна учитывать как квалификацию, так и интенсивность работы
- •1.6. «Методика аттестации…» должна быть автоматизирована
- •1.8. «Методика аттестации…», утвержденная администрацией сПбГу, явно устанавливает и фиксирует систему ценностей и доступна для внешнего анализа
- •1.9. Переходный период при внедрении «Методики аттестации…»
- •1.10. Итеративность разработки «Методики аттестации…»
- •2. Предложения по составу базовых рейтинговых показателей и производных индикаторов научной, педагогической деятельности научно-педагогических работников сПбГу
- •2.1. Требования к составу базовых рейтинговых и производных показателей
- •2.2. Описание рейтинговых показателей
- •2.3. Иные параметры оценки
- •2.4. Проблемные вопросы, связанные с научными публикациями и возможные пути их решения
- •2.5. Публикации в тезисах, материалах, трудах конференций и иных научных мероприятиях
- •2.6. Педагогическая деятельность
- •2.7. Полученные гранты, премии и стипендии; иные виды регистрации или признания результатов деятельности
- •3. Особые случаи
- •3.1. Молодые ученые
- •3.2. Ученые, работающие в непризнанных новых научных направлениях
- •3.3. Выдающиеся ученые и педагоги
- •4. Результаты опросов студентов и преподавателей
- •4.1. Опрос преподавателей
- •4.2. Опрос студентов
- •Заключение
- •Базовые рейтинговые показатели
- •Анкета студента, предназначенная для дальнейшего обсуждения и пополнения (оценка деятельности преподавателя, который(ая) вел(а) занятия по учебной дисциплине)
- •Использованные информационные источники
- •Основной источник требований к нир
- •Техническое задание
- •Бланк для расчета прнд научного сотрудника в академических институтах Бланк
- •Бланк для проведения экспресс-аттестации научно-педагогического работника Бланк экспресс-аттестации научно-педагогического работника
- •Предложения по методикам аттестации
- •Предложения по методике проведения конкурса
- •Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников
- •Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников
- •Комментарии проф. Ю.А. Лаврова и доц. Ю.Н Ловягина в рамках публичного обсуждения промежуточного отчета по нир
- •Замечания к основной части
- •Замечания к таблице «приложение а»
- •Предложения участника дискуссии а.К. Абрамян в рамках публичного обсуждения промежуточного отчета по нир на сайте уни сПбГу
- •Предложения представителей Совета молодых ученых Философского факультета в рамках публичного обсуждения промежуточного отчета по нир на сайте уни сПбГу
- •Обзорно-ответные реплики а.Л. Тулупьева в рамках обсуждения промежуточного отчета по нир на сайте уни сПбГу
- •I. Общие комментарии
- •II. Комментарии к репликам дискуссии
- •1. Дополнения и предложения по отчету
- •2. Перечень базовых рейтинговых показателей и методики
- •3. Аттестационная и конкурсная комиссии
- •4. Отсутствие аналогов, более простые подходы
- •5. Результаты опроса студентов в аттестационных и конкурсных процедурах
- •6. Распределение приоритетов между педагогической, исследовательской и другими видами деятельности
- •7. Комментарии к отдельным репликам.
- •Анкета студента (оценка деятельности преподавателя, который(ая) вел(а) занятия по учебной дисциплине)
- •Бланк для проведения экспресс-аттестации научно-педагогического работника
- •Результаты проведенных измерений/опросов преподавателей
- •Результаты проведенных измерений/опросов студентов
Результаты проведенных измерений/опросов преподавателей
№ |
ФИО |
Должность |
Кафедра |
Баллы по методике экспресс аттестации |
Баллы по публикационной активности (ненормированные)1 |
Примечание |
1 |
Преподаватель 1 |
Доцент |
Вычислительной математики |
1040 |
0 |
|
2 |
Преподаватель 2 |
Ст. преподаватель |
Вычислительной математики |
449 |
0 |
|
3 |
Преподаватель 3 |
Профессор |
Вычислительной математики |
17356 |
0.014367816092 |
|
4 |
Преподаватель 4 |
Ассистент |
Информатики |
345 |
0.014367816092 |
|
5 |
Преподаватель 5 |
Ассистент |
Параллельных алгоритмов |
1072 |
0.586206896552 |
|
6 |
Преподаватель 6 |
Профессор |
Статистического моделирования |
6280 |
1.65075680347 |
|
7 |
Преподаватель 7 |
Доцент |
Информатики |
559 |
0.551413881748 |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Ф
Результаты проведенных измерений/опросов студентов
В данном приложение в графическом и табличном виде представленны результаты анализа анкетирования студентов. Цель данного анкетирования — выявить комплексное отношение к преподавателям и преподаваемым ими дисциплинами.
Приложение разделено на три части. В первой части попарно представлены гистограммы частот (диаграммы). Первая диаграмма представляет собой распределение абсолютных значений, то есть количество студентов ответивших на вопрос определенным образом. Вторая диаграмма представляет собой распределние относительных значений.
Во второй части приложения результаты анкетирования представлены таким образом, чтобы визульно были видны различия в ответах студентов, занимающихся у разных преподователей. Вначале идет частотная диаграмма распределения ответов студентов, а за ней следует таблица с абсолютными и относительными значениями ответов.
Завершает приложение сводная таблица по ответам студентов, которая содержит первичные описательные статистики, такие как среднее, медиана, минимальное, максимальное значение, и ряд других базовых описательных статистик.
Всего было опрошено 72 студента, давших ответы в отношении 6 преподавателей.
CaseProcessingSummary |
||||||
|
Cases |
|||||
|
Valid |
Missing |
Total |
|||
|
N |
Percent |
N |
Percent |
N |
Percent |
Преподаватель * Простота и доступность изложения материала |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Соблюдение логической последовательности в изложении |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Насыщенность свежей информацией |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Убедительность и аргументированность выводов |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Владение обширной дополнительной информацией по предмету |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Увлекательность изложения материала |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Ориентирует на использование изучаемого материала в будущей профессиональной деятельности |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Умеет снять напряжение иусталость аудитории |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Способствует сформированию у студентов навыков самостоятельной работы |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Творческая атмосфера, проблемность изложения вопросов |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Использование компьютерных технологий и мультимедиа |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Содействует ростуобразовательныхдостиженийстудентов |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Требовательность и справедливость по отношению к студентам |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Привлекал студентов к проведению лекционных и (или) семинарских занятий |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Проводил со студентами совместныеисследовательские проекты в рамках изучаемого курса |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Уважительное отношение к студентам |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Объективность в оценке знаний студентов |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Заинтересованность в успехахстудентов |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Терпение |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Располагающая манера поведения |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Высокая культура речи |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Наличие у преподавателя опыта практической деятельности в преподаваемой области |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Высокая эрудиция |
72 |
100,0% |
0 |
,0% |
72 |
100,0% |
Преподаватель * Простота и доступность изложения материала Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Простота и доступность изложения материала |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
16 |
4 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
80,0% |
20,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
11 |
5 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
68,8% |
31,2% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
5 |
4 |
3 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
41,7% |
33,3% |
25,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
3 |
3 |
1 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
37,5% |
12,5% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
3 |
10 |
1 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
21,4% |
71,4% |
7,1% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
39 |
27 |
5 |
1 |
72 |
|
% within Преподаватель |
54,2% |
37,5% |
6,9% |
1,4% |
100,0% |
||
Преподаватель * Соблюдение логической последовательности в изложении Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Соблюдение логической последовательности в изложении |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
13 |
6 |
1 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
65,0% |
30,0% |
5,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
11 |
5 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
68,8% |
31,2% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
6 |
5 |
0 |
1 |
12 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
41,7% |
,0% |
8,3% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
6 |
2 |
0 |
0 |
8 |
|
% within Преподаватель |
75,0% |
25,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
11 |
3 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
78,6% |
21,4% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
49 |
21 |
1 |
1 |
72 |
|
% within Преподаватель |
68,1% |
29,2% |
1,4% |
1,4% |
100,0% |
||
Преподаватель * Насыщенность свежей информацией Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Насыщенность свежей информацией |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
9 |
8 |
3 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
45,0% |
40,0% |
15,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
5 |
9 |
1 |
1 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
31,2% |
56,2% |
6,2% |
6,2% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
4 |
4 |
4 |
0 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
12,5% |
50,0% |
12,5% |
12,5% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
9 |
5 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
64,3% |
35,7% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
28 |
32 |
9 |
2 |
1 |
72 |
|
% within Преподаватель |
38,9% |
44,4% |
12,5% |
2,8% |
1,4% |
100,0% |
||
Преподаватель * Убедительность и аргументированность выводов Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Убедительность и аргументированность выводов |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
15 |
3 |
0 |
2 |
20 |
% within Преподаватель |
75,0% |
15,0% |
,0% |
10,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
7 |
7 |
0 |
2 |
16 |
|
% within Преподаватель |
43,8% |
43,8% |
,0% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
4 |
4 |
4 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
3 |
4 |
0 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
50,0% |
,0% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
10 |
4 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
71,4% |
28,6% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
40 |
23 |
4 |
5 |
72 |
|
% within Преподаватель |
55,6% |
31,9% |
5,6% |
6,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Владение обширной дополнительной информацией по предмету Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Владение обширной дополнительной информацией по предмету |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
14 |
6 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
70,0% |
30,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
5 |
7 |
2 |
2 |
16 |
|
% within Преподаватель |
31,2% |
43,8% |
12,5% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
3 |
4 |
5 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
25,0% |
33,3% |
41,7% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
4 |
2 |
0 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
25,0% |
,0% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
11 |
2 |
0 |
1 |
14 |
|
% within Преподаватель |
78,6% |
14,3% |
,0% |
7,1% |
100,0% |
||
Total |
Count |
38 |
22 |
7 |
5 |
72 |
|
% within Преподаватель |
52,8% |
30,6% |
9,7% |
6,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Увлекательность изложения материала Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Увлекательность изложения материала |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
7 |
11 |
1 |
0 |
1 |
20 |
% within Преподаватель |
35,0% |
55,0% |
5,0% |
,0% |
5,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
1 |
11 |
4 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
6,2% |
68,8% |
25,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
2 |
4 |
3 |
3 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
16,7% |
33,3% |
25,0% |
25,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
0 |
2 |
3 |
1 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
25,0% |
37,5% |
12,5% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
2 |
8 |
3 |
0 |
1 |
14 |
|
% within Преподаватель |
14,3% |
57,1% |
21,4% |
,0% |
7,1% |
100,0% |
||
Total |
Count |
13 |
36 |
15 |
4 |
4 |
72 |
|
% within Преподаватель |
18,1% |
50,0% |
20,8% |
5,6% |
5,6% |
100,0% |
||
Преподаватель * Ориентирует на использование изучаемого материала в будущей профессиональной деятельности Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Ориентирует на использование изучаемого материала в будущей профессиональной деятельности |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
4 |
9 |
4 |
2 |
1 |
20 |
% within Преподаватель |
20,0% |
45,0% |
20,0% |
10,0% |
5,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
4 |
6 |
5 |
0 |
1 |
16 |
|
% within Преподаватель |
25,0% |
37,5% |
31,2% |
,0% |
6,2% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
4 |
5 |
0 |
3 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
33,3% |
41,7% |
,0% |
25,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
12,5% |
25,0% |
25,0% |
25,0% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
9 |
3 |
1 |
0 |
1 |
14 |
|
% within Преподаватель |
64,3% |
21,4% |
7,1% |
,0% |
7,1% |
100,0% |
||
Total |
Count |
23 |
26 |
12 |
7 |
4 |
72 |
|
% within Преподаватель |
31,9% |
36,1% |
16,7% |
9,7% |
5,6% |
100,0% |
||
Преподаватель * Умеет снять напряжение иусталость аудитории Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Умеет снять напряжение иусталость аудитории |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
9 |
6 |
2 |
0 |
3 |
20 |
% within Преподаватель |
45,0% |
30,0% |
10,0% |
,0% |
15,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
3 |
2 |
3 |
2 |
6 |
16 |
|
% within Преподаватель |
18,8% |
12,5% |
18,8% |
12,5% |
37,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
2 |
1 |
4 |
2 |
3 |
12 |
|
% within Преподаватель |
16,7% |
8,3% |
33,3% |
16,7% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
25,0% |
25,0% |
25,0% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
4 |
7 |
0 |
1 |
2 |
14 |
|
% within Преподаватель |
28,6% |
50,0% |
,0% |
7,1% |
14,3% |
100,0% |
||
Total |
Count |
19 |
18 |
12 |
7 |
16 |
72 |
|
% within Преподаватель |
26,4% |
25,0% |
16,7% |
9,7% |
22,2% |
100,0% |
||
Преподаватель * Способствует сформированию у студентов навыков самостоятельной работы Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Способствует сформированию у студентов навыков самостоятельной работы |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
8 |
9 |
2 |
0 |
1 |
20 |
% within Преподаватель |
40,0% |
45,0% |
10,0% |
,0% |
5,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
7 |
5 |
1 |
1 |
2 |
16 |
|
% within Преподаватель |
43,8% |
31,2% |
6,2% |
6,2% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
5 |
5 |
0 |
0 |
2 |
12 |
|
% within Преподаватель |
41,7% |
41,7% |
,0% |
,0% |
16,7% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
12 |
2 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
85,7% |
14,3% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
42 |
21 |
3 |
1 |
5 |
72 |
|
% within Преподаватель |
58,3% |
29,2% |
4,2% |
1,4% |
6,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Творческая атмосфера, проблемность изложения вопросов Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Творческая атмосфера, проблемность изложения вопросов |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
10 |
5 |
4 |
0 |
1 |
20 |
% within Преподаватель |
50,0% |
25,0% |
20,0% |
,0% |
5,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
2 |
4 |
2 |
3 |
5 |
16 |
|
% within Преподаватель |
12,5% |
25,0% |
12,5% |
18,8% |
31,2% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
1 |
3 |
6 |
2 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
8,3% |
25,0% |
50,0% |
16,7% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
0 |
3 |
1 |
2 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
37,5% |
12,5% |
25,0% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
1 |
7 |
4 |
0 |
2 |
14 |
|
% within Преподаватель |
7,1% |
50,0% |
28,6% |
,0% |
14,3% |
100,0% |
||
Total |
Count |
16 |
22 |
17 |
7 |
10 |
72 |
|
% within Преподаватель |
22,2% |
30,6% |
23,6% |
9,7% |
13,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Использование компьютерных технологий и мультимедиа Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Использование компьютерных технологий и мультимедиа |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
9 |
6 |
0 |
5 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
45,0% |
30,0% |
,0% |
25,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
3 |
3 |
0 |
10 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
18,8% |
18,8% |
,0% |
62,5% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
10 |
1 |
0 |
0 |
1 |
12 |
|
% within Преподаватель |
83,3% |
8,3% |
,0% |
,0% |
8,3% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
7 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
% within Преподаватель |
87,5% |
12,5% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
13 |
1 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
92,9% |
7,1% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
43 |
12 |
1 |
15 |
1 |
72 |
|
% within Преподаватель |
59,7% |
16,7% |
1,4% |
20,8% |
1,4% |
100,0% |
||
Преподаватель * Содействует росту образовательных достижений студентов Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Содействует росту образовательных достижений студентов |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
9 |
8 |
1 |
0 |
2 |
20 |
% within Преподаватель |
45,0% |
40,0% |
5,0% |
,0% |
10,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
3 |
6 |
0 |
4 |
3 |
16 |
|
% within Преподаватель |
18,8% |
37,5% |
,0% |
25,0% |
18,8% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
4 |
5 |
3 |
0 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
33,3% |
41,7% |
25,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
1 |
4 |
1 |
0 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
12,5% |
50,0% |
12,5% |
,0% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
8 |
6 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
57,1% |
42,9% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
26 |
30 |
5 |
4 |
7 |
72 |
|
% within Преподаватель |
36,1% |
41,7% |
6,9% |
5,6% |
9,7% |
100,0% |
||
Преподаватель * Требовательность и справедливость по отношению к студентам Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Требовательность и справедливость по отношению к студентам |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
16 |
3 |
1 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
80,0% |
15,0% |
5,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
12 |
4 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
75,0% |
25,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
5 |
4 |
1 |
2 |
12 |
|
% within Преподаватель |
41,7% |
33,3% |
8,3% |
16,7% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
3 |
3 |
1 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
37,5% |
12,5% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
7 |
7 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
45 |
21 |
3 |
3 |
72 |
|
% within Преподаватель |
62,5% |
29,2% |
4,2% |
4,2% |
100,0% |
||
Преподаватель * Привлекал студентов к проведению лекционных и (или) семинарских занятий Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Привлекал студентов к проведению лекционных и (или) семинарских занятий |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
2 |
4 |
2 |
10 |
2 |
20 |
% within Преподаватель |
10,0% |
20,0% |
10,0% |
50,0% |
10,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
1 |
0 |
0 |
13 |
2 |
16 |
|
% within Преподаватель |
6,2% |
,0% |
,0% |
81,2% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
6 |
3 |
3 |
0 |
0 |
12 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
25,0% |
25,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
0 |
1 |
1 |
6 |
0 |
8 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
12,5% |
12,5% |
75,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
,0% |
,0% |
50,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
9 |
2 |
1 |
2 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
64,3% |
14,3% |
7,1% |
14,3% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
19 |
10 |
7 |
32 |
4 |
72 |
|
% within Преподаватель |
26,4% |
13,9% |
9,7% |
44,4% |
5,6% |
100,0% |
||
Преподаватель * Проводил со студентами совместные исследовательские проекты в рамках изучаемого курса Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Проводил со студентами совместные исследовательские проекты в рамках изучаемого курса |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
4 |
3 |
3 |
8 |
2 |
20 |
% within Преподаватель |
20,0% |
15,0% |
15,0% |
40,0% |
10,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
0 |
0 |
0 |
15 |
1 |
16 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
,0% |
,0% |
93,8% |
6,2% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
0 |
1 |
3 |
5 |
3 |
12 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
8,3% |
25,0% |
41,7% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
0 |
1 |
1 |
6 |
0 |
8 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
12,5% |
12,5% |
75,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
50,0% |
,0% |
50,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
1 |
1 |
2 |
8 |
2 |
14 |
|
% within Преподаватель |
7,1% |
7,1% |
14,3% |
57,1% |
14,3% |
100,0% |
||
Total |
Count |
5 |
7 |
9 |
43 |
8 |
72 |
|
% within Преподаватель |
6,9% |
9,7% |
12,5% |
59,7% |
11,1% |
100,0% |
||
Преподаватель * Уважительное отношение к студентам Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Уважительное отношение к студентам |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
20 |
0 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
15 |
1 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
93,8% |
6,2% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
4 |
3 |
2 |
3 |
12 |
|
% within Преподаватель |
33,3% |
25,0% |
16,7% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
6 |
1 |
0 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
75,0% |
12,5% |
,0% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
12 |
2 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
85,7% |
14,3% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
59 |
7 |
2 |
4 |
72 |
|
% within Преподаватель |
81,9% |
9,7% |
2,8% |
5,6% |
100,0% |
||
Преподаватель * Объективность в оценке знаний студентов Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Объективность в оценке знаний студентов |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
16 |
3 |
1 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
80,0% |
15,0% |
5,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
12 |
4 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
75,0% |
25,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
3 |
3 |
2 |
4 |
12 |
|
% within Преподаватель |
25,0% |
25,0% |
16,7% |
33,3% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
3 |
5 |
0 |
0 |
8 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
62,5% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
6 |
8 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
42,9% |
57,1% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
42 |
23 |
3 |
4 |
72 |
|
% within Преподаватель |
58,3% |
31,9% |
4,2% |
5,6% |
100,0% |
||
Преподаватель * Заинтересованность в успехахстудентовCrosstabulation |
|||||||
|
|
|
Заинтересованность в успехахстудентов |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
12 |
8 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
60,0% |
40,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
2 |
8 |
1 |
5 |
16 |
|
% within Преподаватель |
12,5% |
50,0% |
6,2% |
31,2% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
3 |
6 |
2 |
1 |
12 |
|
% within Преподаватель |
25,0% |
50,0% |
16,7% |
8,3% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
4 |
1 |
1 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
12,5% |
12,5% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
6 |
5 |
1 |
2 |
14 |
|
% within Преподаватель |
42,9% |
35,7% |
7,1% |
14,3% |
100,0% |
||
Total |
Count |
28 |
29 |
5 |
10 |
72 |
|
% within Преподаватель |
38,9% |
40,3% |
6,9% |
13,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Терпение Crosstabulation |
|||||||
|
|
|
Терпение |
Total |
|||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
18 |
1 |
1 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
90,0% |
5,0% |
5,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
10 |
6 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
62,5% |
37,5% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
5 |
2 |
1 |
4 |
12 |
|
% within Преподаватель |
41,7% |
16,7% |
8,3% |
33,3% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
6 |
0 |
0 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
75,0% |
,0% |
,0% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
5 |
9 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
35,7% |
64,3% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
45 |
19 |
2 |
6 |
72 |
|
% within Преподаватель |
62,5% |
26,4% |
2,8% |
8,3% |
100,0% |
||
Преподаватель * Располагающая манера поведения Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Располагающая манера поведения |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
19 |
1 |
0 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
95,0% |
5,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
7 |
9 |
0 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
43,8% |
56,2% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
12 |
|
% within Преподаватель |
25,0% |
25,0% |
16,7% |
16,7% |
16,7% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
3 |
3 |
0 |
1 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
37,5% |
,0% |
12,5% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
10 |
4 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
71,4% |
28,6% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
43 |
21 |
2 |
3 |
3 |
72 |
|
% within Преподаватель |
59,7% |
29,2% |
2,8% |
4,2% |
4,2% |
100,0% |
||
Преподаватель * Высокая культура речи Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Высокая культура речи |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
17 |
3 |
0 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
85,0% |
15,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
7 |
7 |
2 |
0 |
0 |
16 |
|
% within Преподаватель |
43,8% |
43,8% |
12,5% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
12 |
|
% within Преподаватель |
25,0% |
8,3% |
16,7% |
25,0% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
6 |
1 |
0 |
0 |
1 |
8 |
|
% within Преподаватель |
75,0% |
12,5% |
,0% |
,0% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
50,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
12 |
2 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
85,7% |
14,3% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
45 |
15 |
4 |
3 |
5 |
72 |
|
% within Преподаватель |
62,5% |
20,8% |
5,6% |
4,2% |
6,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Наличие у преподавателя опыта практической деятельности в преподаваемой области Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Наличие у преподавателя опыта практической деятельности в преподаваемой области |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
14 |
5 |
0 |
0 |
1 |
20 |
% within Преподаватель |
70,0% |
25,0% |
,0% |
,0% |
5,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
6 |
5 |
0 |
0 |
5 |
16 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
31,2% |
,0% |
,0% |
31,2% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
4 |
5 |
1 |
0 |
2 |
12 |
|
% within Преподаватель |
33,3% |
41,7% |
8,3% |
,0% |
16,7% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
5 |
0 |
0 |
1 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
62,5% |
,0% |
,0% |
12,5% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
,0% |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
14 |
0 |
0 |
0 |
0 |
14 |
|
% within Преподаватель |
100,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Total |
Count |
43 |
16 |
2 |
1 |
10 |
72 |
|
% within Преподаватель |
59,7% |
22,2% |
2,8% |
1,4% |
13,9% |
100,0% |
||
Преподаватель * Высокая эрудиция Crosstabulation |
||||||||
|
|
|
Высокая эрудиция |
Total |
||||
|
|
|
Да |
Да> Нет |
Нет> Да |
Нет |
Затрудняюсь |
|
Преподаватель |
Преподаватель 1 |
Count |
15 |
5 |
0 |
0 |
0 |
20 |
% within Преподаватель |
75,0% |
25,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 2 |
Count |
7 |
7 |
0 |
0 |
2 |
16 |
|
% within Преподаватель |
43,8% |
43,8% |
,0% |
,0% |
12,5% |
100,0% |
||
Преподаватель 3 |
Count |
2 |
4 |
4 |
0 |
2 |
12 |
|
% within Преподаватель |
16,7% |
33,3% |
33,3% |
,0% |
16,7% |
100,0% |
||
Преподаватель 4 |
Count |
3 |
2 |
0 |
1 |
2 |
8 |
|
% within Преподаватель |
37,5% |
25,0% |
,0% |
12,5% |
25,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 5 |
Count |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
% within Преподаватель |
50,0% |
50,0% |
,0% |
,0% |
,0% |
100,0% |
||
Преподаватель 6 |
Count |
11 |
2 |
0 |
0 |
1 |
14 |
|
% within Преподаватель |
78,6% |
14,3% |
,0% |
,0% |
7,1% |
100,0% |
||
Total |
Count |
39 |
21 |
4 |
1 |
7 |
72 |
|
% within Преподаватель |
54,2% |
29,2% |
5,6% |
1,4% |
9,7% |
100,0% |
||
Descriptives |
|||||||||
|
|
N |
Mean |
Std. Deviation |
Std. Error |
95% ConfidenceIntervalforMean |
Minimum |
Maximum |
|
|
|
LowerBound |
UpperBound |
||||||
Простота и доступность изложения материала |
Преподаватель 1 |
20 |
,9500 |
,10260 |
,02294 |
,9020 |
,9980 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,9219 |
,11968 |
,02992 |
,8581 |
,9856 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,7417 |
,28907 |
,08345 |
,5580 |
,9253 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,7929 |
,25071 |
,09476 |
,5610 |
1,0247 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,7714 |
,17177 |
,04591 |
,6723 |
,8706 |
,30 |
1,00 |
|
Total |
71 |
,8556 |
,19485 |
,02312 |
,8095 |
,9018 |
,30 |
1,00 |
|
Соблюдение логической последовательности в изложении |
Преподаватель 1 |
20 |
,8900 |
,18108 |
,04049 |
,8053 |
,9747 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,9219 |
,11968 |
,02992 |
,8581 |
,9856 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
11 |
,8864 |
,13056 |
,03936 |
,7987 |
,9741 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
8 |
,9375 |
,11573 |
,04092 |
,8407 |
1,0343 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9464 |
,10645 |
,02845 |
,8850 |
1,0079 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
71 |
,9162 |
,13648 |
,01620 |
,8839 |
,9485 |
,30 |
1,00 |
|
Насыщенность свежей информацией |
Преподаватель 1 |
20 |
,7950 |
,24382 |
,05452 |
,6809 |
,9091 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,7531 |
,26800 |
,06700 |
,6103 |
,8959 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,6833 |
,30251 |
,08733 |
,4911 |
,8755 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,6143 |
,34122 |
,12897 |
,2987 |
,9299 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,7500 |
,00000 |
,00000 |
,7500 |
,7500 |
,75 |
,75 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9107 |
,12431 |
,03322 |
,8389 |
,9825 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
71 |
,7704 |
,25823 |
,03065 |
,7093 |
,8315 |
,00 |
1,00 |
|
Убедительность и аргументированность выводов |
Преподаватель 1 |
18 |
,9583 |
,09587 |
,02260 |
,9107 |
1,0060 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
14 |
,8750 |
,12972 |
,03467 |
,8001 |
,9499 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,6833 |
,30251 |
,08733 |
,4911 |
,8755 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,8571 |
,13363 |
,05051 |
,7336 |
,9807 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9286 |
,11720 |
,03132 |
,8609 |
,9962 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
67 |
,8724 |
,18694 |
,02284 |
,8268 |
,9180 |
,30 |
1,00 |
|
Владение обширной дополнительной информацией по предмету |
Преподаватель 1 |
20 |
,9250 |
,11754 |
,02628 |
,8700 |
,9800 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
14 |
,7750 |
,23349 |
,06240 |
,6402 |
,9098 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,6250 |
,30339 |
,08758 |
,4322 |
,8178 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,9167 |
,12910 |
,05270 |
,7812 |
1,0521 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
13 |
,9615 |
,09388 |
,02604 |
,9048 |
1,0183 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
67 |
,8448 |
,21987 |
,02686 |
,7911 |
,8984 |
,30 |
1,00 |
|
Увлекательность изложения материала |
Преподаватель 1 |
19 |
,8184 |
,17497 |
,04014 |
,7341 |
,9028 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,6531 |
,21945 |
,05486 |
,5362 |
,7701 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,4917 |
,38366 |
,11075 |
,2479 |
,7354 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,4000 |
,29496 |
,12042 |
,0905 |
,7095 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,6500 |
,49497 |
,35000 |
-3,7972 |
5,0972 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
13 |
,6846 |
,23751 |
,06587 |
,5411 |
,8281 |
,30 |
1,00 |
|
Total |
68 |
,6544 |
,28596 |
,03468 |
,5852 |
,7236 |
,00 |
1,00 |
|
Ориентирует на использование изучаемого материала в будущей профессиональной деятельности |
Преподаватель 1 |
19 |
,6289 |
,32546 |
,07466 |
,4721 |
,7858 |
,00 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
15 |
,6667 |
,28764 |
,07427 |
,5074 |
,8260 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,6458 |
,40534 |
,11701 |
,3883 |
,9034 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,4429 |
,39415 |
,14898 |
,0783 |
,8074 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
13 |
,8885 |
,20732 |
,05750 |
,7632 |
1,0137 |
,30 |
1,00 |
|
Total |
68 |
,6779 |
,33350 |
,04044 |
,5972 |
,7587 |
,00 |
1,00 |
|
Умеет снять напряжение и усталость аудитории |
Преподаватель 1 |
17 |
,8294 |
,23188 |
,05624 |
,7102 |
,9486 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
10 |
,5400 |
,40538 |
,12819 |
,2500 |
,8300 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
9 |
,4389 |
,38550 |
,12850 |
,1426 |
,7352 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,3500 |
,33764 |
,13784 |
-,0043 |
,7043 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,6500 |
,49497 |
,35000 |
-3,7972 |
5,0972 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
12 |
,7708 |
,27091 |
,07820 |
,5987 |
,9430 |
,00 |
1,00 |
|
Total |
56 |
,6446 |
,35505 |
,04745 |
,5496 |
,7397 |
,00 |
1,00 |
|
Способствует сформированию у студентов навыков самостоятельной работы |
Преподаватель 1 |
19 |
,8079 |
,21619 |
,04960 |
,7037 |
,9121 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
14 |
,7893 |
,30139 |
,08055 |
,6153 |
,9633 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
10 |
,8750 |
,13176 |
,04167 |
,7807 |
,9693 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
8 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9643 |
,09078 |
,02426 |
,9119 |
1,0167 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
67 |
,8754 |
,20382 |
,02490 |
,8257 |
,9251 |
,00 |
1,00 |
|
Творческая атмосфера, проблемность изложения вопросов |
Преподаватель 1 |
19 |
,7868 |
,27980 |
,06419 |
,6520 |
,9217 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
11 |
,5091 |
,39738 |
,11981 |
,2421 |
,7761 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,4208 |
,31656 |
,09138 |
,2197 |
,6220 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,4250 |
,37249 |
,15207 |
,0341 |
,8159 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
12 |
,6208 |
,24722 |
,07137 |
,4638 |
,7779 |
,30 |
1,00 |
|
Total |
62 |
,6065 |
,34122 |
,04334 |
,5198 |
,6931 |
,00 |
1,00 |
|
Использование компьютерных технологий и мультимедиа |
Преподаватель 1 |
20 |
,6750 |
,41438 |
,09266 |
,4811 |
,8689 |
,00 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,3281 |
,44459 |
,11115 |
,0912 |
,5650 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
11 |
,9773 |
,07538 |
,02273 |
,9266 |
1,0279 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
8 |
,9688 |
,08839 |
,03125 |
,8949 |
1,0426 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,6500 |
,49497 |
,35000 |
-3,7972 |
5,0972 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9821 |
,06682 |
,01786 |
,9436 |
1,0207 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
71 |
,7366 |
,40204 |
,04771 |
,6415 |
,8318 |
,00 |
1,00 |
|
Содействует росту образовательных достижений студентов |
Преподаватель 1 |
18 |
,8500 |
,18550 |
,04372 |
,7578 |
,9422 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
13 |
,5769 |
,41313 |
,11458 |
,3273 |
,8266 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,7208 |
,27754 |
,08012 |
,5445 |
,8972 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,7167 |
,22730 |
,09280 |
,4781 |
,9552 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,8929 |
,12839 |
,03431 |
,8187 |
,9670 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
65 |
,7692 |
,27567 |
,03419 |
,7009 |
,8375 |
,00 |
1,00 |
|
Требовательность и справедливость по отношению к студентам |
Преподаватель 1 |
20 |
,9275 |
,17357 |
,03881 |
,8463 |
1,0087 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,9375 |
,11180 |
,02795 |
,8779 |
,9971 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
10 |
,8300 |
,22386 |
,07079 |
,6699 |
,9901 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,7929 |
,25071 |
,09476 |
,5610 |
1,0247 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,8750 |
,12972 |
,03467 |
,8001 |
,9499 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
69 |
,8935 |
,17148 |
,02064 |
,8523 |
,9347 |
,30 |
1,00 |
|
Привлекал студентов к проведению лекционных и (или) семинарских занятий |
Преподаватель 1 |
18 |
,3111 |
,39762 |
,09372 |
,1134 |
,5088 |
,00 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
14 |
,0714 |
,26726 |
,07143 |
-,0829 |
,2257 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
12 |
,7625 |
,29858 |
,08619 |
,5728 |
,9522 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
8 |
,1312 |
,27116 |
,09587 |
-,0954 |
,3579 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,5000 |
,70711 |
,50000 |
-5,8531 |
6,8531 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,7714 |
,38064 |
,10173 |
,5517 |
,9912 |
,00 |
1,00 |
|
Total |
68 |
,4206 |
,44430 |
,05388 |
,3130 |
,5281 |
,00 |
1,00 |
|
Проводил со студентами совместные исследовательские проекты в рамках изучаемого курса |
Преподаватель 1 |
18 |
,3972 |
,42822 |
,10093 |
,1843 |
,6102 |
,00 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
15 |
,0000 |
,00000 |
,00000 |
,0000 |
,0000 |
,00 |
,00 |
|
Преподаватель 3 |
9 |
,1833 |
,25739 |
,08580 |
-,0145 |
,3812 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 4 |
8 |
,1312 |
,27116 |
,09587 |
-,0954 |
,3579 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,3750 |
,53033 |
,37500 |
-4,3898 |
5,1398 |
,00 |
,75 |
|
Преподаватель 6 |
12 |
,1958 |
,34143 |
,09856 |
-,0211 |
,4128 |
,00 |
1,00 |
|
Total |
64 |
,2023 |
,33635 |
,04204 |
,1183 |
,2864 |
,00 |
1,00 |
|
Уважительное отношение к студентам |
Преподаватель 1 |
20 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,9844 |
,06250 |
,01562 |
,9511 |
1,0177 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
9 |
,7611 |
,28590 |
,09530 |
,5414 |
,9809 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,9643 |
,09449 |
,03571 |
,8769 |
1,0517 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9643 |
,09078 |
,02426 |
,9119 |
1,0167 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
68 |
,9537 |
,13776 |
,01671 |
,9203 |
,9870 |
,30 |
1,00 |
|
Объективность в оценке знаний студентов |
Преподаватель 1 |
20 |
,9275 |
,17357 |
,03881 |
,8463 |
1,0087 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,9375 |
,11180 |
,02795 |
,8779 |
,9971 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
8 |
,7312 |
,29024 |
,10262 |
,4886 |
,9739 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
8 |
,8438 |
,12939 |
,04575 |
,7356 |
,9519 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,8571 |
,12839 |
,03431 |
,7830 |
,9313 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
68 |
,8846 |
,17283 |
,02096 |
,8427 |
,9264 |
,30 |
1,00 |
|
Заинтересованность в успехах студентов |
Преподаватель 1 |
20 |
,9000 |
,12566 |
,02810 |
,8412 |
,9588 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
11 |
,7545 |
,18091 |
,05455 |
,6330 |
,8761 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
11 |
,7364 |
,24299 |
,07327 |
,5731 |
,8996 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,8417 |
,28358 |
,11577 |
,5441 |
1,1393 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
12 |
,8375 |
,21011 |
,06065 |
,7040 |
,9710 |
,30 |
1,00 |
|
Total |
62 |
,8266 |
,19830 |
,02518 |
,7763 |
,8770 |
,30 |
1,00 |
|
Терпение |
Преподаватель 1 |
20 |
,9525 |
,16341 |
,03654 |
,8760 |
1,0290 |
,30 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,9062 |
,12500 |
,03125 |
,8396 |
,9729 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
8 |
,8500 |
,24928 |
,08814 |
,6416 |
1,0584 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,8393 |
,12431 |
,03322 |
,7675 |
,9111 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
66 |
,9068 |
,15662 |
,01928 |
,8683 |
,9453 |
,30 |
1,00 |
|
Располагающая манера поведения |
Преподаватель 1 |
20 |
,9875 |
,05590 |
,01250 |
,9613 |
1,0137 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,8594 |
,12809 |
,03202 |
,7911 |
,9276 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
10 |
,5850 |
,40073 |
,12672 |
,2983 |
,8717 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,7500 |
,35355 |
,13363 |
,4230 |
1,0770 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9286 |
,11720 |
,03132 |
,8609 |
,9962 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
69 |
,8601 |
,24080 |
,02899 |
,8023 |
,9180 |
,00 |
1,00 |
|
Высокая культура речи |
Преподаватель 1 |
20 |
,9625 |
,09159 |
,02048 |
,9196 |
1,0054 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
16 |
,8031 |
,23056 |
,05764 |
,6803 |
,9260 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
9 |
,4833 |
,45277 |
,15092 |
,1353 |
,8314 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
7 |
,9643 |
,09449 |
,03571 |
,8769 |
1,0517 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
1 |
,7500 |
. |
. |
. |
. |
,75 |
,75 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
,9643 |
,09078 |
,02426 |
,9119 |
1,0167 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
67 |
,8575 |
,26217 |
,03203 |
,7935 |
,9214 |
,00 |
1,00 |
|
Наличие у преподавателя опыта практической деятельности в преподаваемой области |
Преподаватель 1 |
19 |
,9342 |
,11310 |
,02595 |
,8797 |
,9887 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
11 |
,8864 |
,13056 |
,03936 |
,7987 |
,9741 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
10 |
,8050 |
,21660 |
,06850 |
,6501 |
,9599 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,8333 |
,40825 |
,16667 |
,4049 |
1,2618 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,5250 |
,31820 |
,22500 |
-2,3339 |
3,3839 |
,30 |
,75 |
|
Преподаватель 6 |
14 |
1,0000 |
,00000 |
,00000 |
1,0000 |
1,0000 |
1,00 |
1,00 |
|
Total |
62 |
,8968 |
,19499 |
,02476 |
,8473 |
,9463 |
,00 |
1,00 |
|
Высокая эрудиция |
Преподаватель 1 |
20 |
,9375 |
,11107 |
,02483 |
,8855 |
,9895 |
,75 |
1,00 |
Преподаватель 2 |
14 |
,8750 |
,12972 |
,03467 |
,8001 |
,9499 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 3 |
10 |
,6200 |
,29174 |
,09226 |
,4113 |
,8287 |
,30 |
1,00 |
|
Преподаватель 4 |
6 |
,7500 |
,38730 |
,15811 |
,3436 |
1,1564 |
,00 |
1,00 |
|
Преподаватель 5 |
2 |
,8750 |
,17678 |
,12500 |
-,7133 |
2,4633 |
,75 |
1,00 |
|
Преподаватель 6 |
13 |
,9615 |
,09388 |
,02604 |
,9048 |
1,0183 |
,75 |
1,00 |
|
Total |
65 |
,8608 |
,21696 |
,02691 |
,8070 |
,9145 |
,00 |
1,00 |
|
Имеются в виду преподаватели вузов, направленные на стажировку в СПбГУ сроком до 3-х месяцев, стажеры-преподаватели и стажеры-исследователи, зачисленные на эти должности соответственно на год.
1 Используются текущие значения показателя на 2011, приведенные в ИАС УНИ СПбГУ. При использовании данных о публикациях в целях организации конкурсов и аттестации предлагается принимать в рассмотрение все виды публикаций (а также приравненных к ним работ) и не вводить ограничения на аффилиацию авторов.
Отчет о НИР (заключительный)
6.39.231.2011/3, v.64 Страница
