2. Предложения по составу базовых рейтинговых показателей и производных индикаторов научной, педагогической деятельности научно-педагогических работников сПбГу

2.1. Требования к составу базовых рейтинговых и производных показателей

При выработке требований к факторам (индикативным показателям) научной и педагогической деятельности следует учитывать следующие аспекты:

1. Для построения интегрального показателя (фактора, индикативного показателя) в первую очередь требуется максимально полно определить базовые рейтинговые показатели, которые характеризуют указанные деятельности научно-педагогических работников. Полнота множества базовых рейтинговых показателей является необходимым требованием для объективности интегрального показателя, а также для его адаптивности, поскольку добавление новых показателей в существующую модель является более трудоемким действием, чем изменение конечной формулы расчета интегрального показателя (то есть, метрики, по которой вычисляется показатель).

2. Все рассматриваемые показатели должны быть представлены в интервальных или номинативных шкалах. Это требование вытекает из природы интегрального показателя, который является математической функцией от входящих в него базовых рейтинговых показателей, таким образом, все входящие базовые рейтинговые показатели должны быть достаточно легко вычислимыми (или непосредственно измеримыми).

3. Предоставляемая информация должна быть проверяема, то есть представленные данные возможно легко проверить по находящимся в открытом доступе источникам Последнее, безусловно, не может быть выполнено для всех возможных показателей, однако при проектировании интегрального показателя требуется максимально учитывать этот фактор.

4. Показатели должны быть однозначными, понятными и не пересекающимися. Хотя требование однозначности и не является определяющим, тем не менее, его несоблюдение влечет за собой возникновение проблем при построении интегрального показателя.

Разрабатываемые оценки факторов (индикативных показателей) основываются на анализе следующих источников, к которым относятся как нормативные документы, так и научные статьи по тематике исследования (см. Приложение В).

2.2. Описание рейтинговых показателей

При оценке факторов (индикативных показателей) научной и педагогической деятельности научно-педагогических работников СПбГУ следует учитывать следующие базовые рейтинговые показатели (индикаторы):

1. Публикации

Публикации разделяются по уровню:

1. монографии [1, 2, 3, 6, 7]. В монографиях можно учитывать:

   • язык публикации (иностранный, русский) [2, 7];

   • издательство (международный издательский дом; российское издательство, печатающее научную литературу более 10 лет; издательство ВУЗа (МГУ, СПбГУ или являющегося федеральным университетом, или имеющего статус исследовательского университета); прочие издательства) [2, 6];

   • поддержка издания монографии российским или международным научным фондом [2, 6];

   • объем монографии в печатных листах [2, 6];

   • количество соавторов (при определяемой доле авторства учитывается объем, принадлежащий конкретному автору, в случае невозможности выявления доли авторства объем монографии делится поровну между всеми авторами) [2, 6, 7];

   • наличие грифов, например, «допущен МинОбрНауки РФ» или «рекомендован УМО» [6, 7];

   • редактирование монографии [7]. [сомнительно — требует обсуждения]

2. учебные пособия [1, 7];

3. публикации, включенные в одну из трех систем цитирования Web of Science: ScienceCitationIndexExpanded (база по естественным наукам), SocialSciencesCitationIndex (база по социальным наукам), ArtsandHumanitiesCitationIndex (база по искусству и гуманитарным наукам) [1, 2, 3, 6, 7];

4. перевод статьи [7];

5. публикации в российских журналах списка ВАК, не входящие в системы цитирования Web of Science [1, 2, 3, 6, 7]. Статус журналов можно учитывать на основе:

   • коэффициенты самоцитируемости журнала [2];

   • импакт-фактор РИНЦ [2, 6];

   • среднее цитирование по области знаний [2].

6. публикации в российских журналах, индексируемых в наукометрических базах данных [2]. Здесь можно учитывать показатели как российской, так и переводной версии журнала [2]. (Кроме того, потребуется учитывать научно-организационную деятельность по созданию и сопровождению журналов, например, участие в редколлегиях/редсоветах, рецензирование. Ранжирование по престижности; журналы Web of Science и, затем, журналы из списка рекомендованных ВАК должны быть самые рейтинговые)

7. публикации в электронных журналах [7]. Отдельно выделяется их рецензируемость [7].

8. публикации в изданиях, не входящих в список ВАК (включая статьи в сборниках статей) [1, 2, 3];

9. рецензии (в отечественных, в зарубежных изданиях) [7];

10. патенты и регистрации [1, 6]. В частности, можно выделить:

• изобретения, охраняемые патентом[6];

• полезная модель, охраняемая патентом [6];

• промышленный образец, охраняемые патентом [6];

• база данных, зарегистрированная в Роспатенте [6];

• программа для ЭВМ, зарегистрированная в Роспатенте [6];

• топология интегральной микросхемы, зарегистрированная в Роспатенте [6];

• селекционные достижения [6];

• ноу-хау [6];

1. труды конференций [1, 7].

1. Для статей, размещенных в сети Internet, предлагается рассматривать следующие показатели [5]:

Активность (веб-представление):

• Web-размер:

  • число доменов размещения[4, 5];

  • число страниц [4, 5];

  • число размеченных текстовых документов (*.pdf, *.ps, *.doc, *.ppt) [4, 5];

  • число медиа-файлов [4];

• WebTWO-метрика (рекомендуется не принимать во внимание)

  • в блогах;

  • в Википедии;

  • в социальных сетях;

• Другие аспекты:

  • видимость («находимость») [4, 5];

  • доступность [4, 5];

  • качество ссылок [4, 5];

  • вебометрика поисковых ресурсов [4];

  • одобрение создателями сайта Wolfram Alpha статьи внешнего автора

Используемость:

• Популярность [4, 5]:

  • количество просмотров;

  • распределение посетителей;

  • количество посетителей;

• Поведение:

  • время посещения;

  • ссылок на объект;

• Число скачиваний (рекомендуется не принимать во внимание).

Ряд указанных показателей требует операционализации; кроме того, предложенный список может быть пополнен в процессе обсуждения списков рейтинговых показателей и базовых рейтинговых показателей.