Старший дошкільний вік

Вересень

1. «Моє ім’я – дорога до життя»

2. «Сім’я. Родина»

3. «В гостях у рідних». Складання «Родинного дерева»

Жовтень

1. «Мій дім. Як створити затишок у домі»

2. «Українське житло»

3. «Дитячий садок – дім для дітей»

Листопад

1. «Моя вулиця та рідне місто»

2. «Це моя Україна, це моя Батьківщина»

3. Державні символи України

Грудень

1. «Слово рідне, мова рідна!»

2. «Якої я національності»

3. «Українські національні обереги»

Січень

1, 2 Народні свята. «Від Різдва до Водохреща». Заучування колядок, щедрівок

3. Ігри нашого народу

Лютий

Ознайомлення з народним мистецтвом

1. «Українська національна іграшка». Ліплення «Котика чи Півника»

2. Вироби народних умільців (гончарство, глиняний посуд)

3. Український одяг та вишивка

Березень

1. «Мамина світлиця» та національні страви

2. Відомі люди України. Знайомство з творчістю Т.Г.Шевченка та

Лесі Українки

3. «Хліб – наше багатство»

Квітень

1. Великоднє свято. Малювання «Чарівний світ писанки»

2. «Без верби та калини нема України»

3. «Український фольклор дітям» (ігрове заняття, колисанки, забавлянки, скоромовки)

Травень

1. «Подвиг великого народу» (до дня Перемоги)

2. «Земля – наш спільний дім»

План роботи гуртка «Школа маленького українця»

Тема 1. «Будьмо знайомі»

Мета: Формувати у дітей уявлення про своє «Я». Допомогти зрозуміти неповторність та унікальність кожного: ім'я, вік. Стать. Навчити просто й невимушено знайомитися з тими, хто поряд, робити їм компліменти, ввічливо ставитись до них. Розвивати діалогічне мовлення. Виховувати доброзичливість.

Показники компетенції дітей:

• вміють знайомитися з дітьми та дорослими відповідно до етичних норм;

• вживають правильні звертання;

• роблять компліменти;

• уважно слухають співрозмовника;

• знають своє ім’я, прізвище, вік, стать.

Тема 2. «Чарівні слова»

Мета: Поглиблювати знання дітей про різні форми вітання, прощання, вибачення, звертання, подяки та їхні значення. Вчити вітатися і прощатися, дотримуватись правил мовленнєвого етикету (тон, сила голосу, використання погляду, міміки, жестів). Формування вміння розмірковувати; навчати оцінювати поведінку літературних персонажів, висловлювати своє ставлення до їхніх вчинків. Розвивати етичний світогляд. Виховувати бажання бути ввічливим.

Показники компетенції дітей:

• вміють правильно вітатися і прощатися;

• вживають слова ввічливості;

• спілкуються з однолітками і дорослими, добираючи потрібний тон, передаючи потрібну інтонацію.

Засвоєнні знання: різні форми вітання, прощання, вибачення. Звертання, подяки; їхні значення; правила поведінки в громадських місцях.

Тема 3. «Дошкільнята – охайні малята»

Мета: Створити умови для формування системи моральних, громадських цінностей, оцінок вчинків та дій – власних та інших дітей. Розваги та спостережливість. Виховувати любов до чистоти та охайність. Вчити дітей зберігати свої речі чистими, підтримувати порядок у приміщенні, дбайливо ставитися до іграшок.

Показники компетенції дітей:

• вміють самостійно вмиватися, стежити за чистотою своїх рук, ротової порожнини;

• вміють зберігати свої речі чистими;

• вміють підтримувати лад у приміщенні.

Засвоєнні знання: основні правила догляду за частинами тіла; правилами користування вжитку.