Лялькова вистава « Хто зайчика образив?»

Вихователь: Ось ми і приїхали на чарівну галявину, звідси до Міста Чемності вже рукою подати. Послухайте! Хтось начебто плаче. Та це ж зайчик! Що сталося вуханчику?

Зайчик: Мене ведмедик образив. Він не хоче ділитися зі мною іграшками!

Вихователь: Ой, як негарно він вчинив! А чому ж так сталося?

Зайчик: Я не знаю.

Вихователь: Малята, а давайте запитаємо у ведмедика, що трапилось?

Ведмедик розповідає, що зайчик хотів без

дозволу взяти в нього іграшки, відбирав їх

Вихователь: Що ж ми можемо порадити зайченятку?

Діти: Вибачитися, помиритися з ведмедиком і ввічливо попросити іграшки.

Вихователь: А які слова потрібні для цього?

Діти: Пробач будь ласка, я більше так не буду. (Прийми мої вибачення, я вибачаюсь, прошу пробачення).

Вихователь: Давайте ще й мирилки пригадаємо :

^{Мир - миром, пироги з сиром}

^{Варенички з сиром, подружечки красні}

^{Не сварімося, помирімося.}

Ти – не ворог, я не ворог

Нам сваритись просто сором

Помирились, помирились,

Щоб ніколи не сварились!

Вихователь: А підкажіть зайчику ще й слова-прохання.

Діти: Будь ласка дай мені погратися…

Можна я візьму у тебе…

Дозволь мені погратися…

Ведмедик: Бери, будь ласка, яку завгодно іграшку, мені зовсім не шкода.

Зайчик: Дякую!

Ведмедик: Малята, а хочете я поділюсь з вами своїм секретом? Я знаю як стати добрим чарівником. Ось послухайте.

Читання вірша Олена Гноїнська «Чарівні слова», бесіда за змістом

Вихователь: Отже, кожен з вас, малята, може стати добрим чарівником.

Вихователь: Ось ми вже й біля брами Міста Чемності. Але ворота відчиняться лише тоді, коли ми з вами виконаємо ще одне завдання.

Дидактична гра «Оціни вчинок»

Мета: Закріпити вміння дітей складати частинки пазлів підбираючи сюжет відповідно даному; навчати характеризувати вчинки героїв надаючи їм морально-етичного змісту; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати бажання завжди дотримуватися моральних норм поведінки.

Хід гри

Вихователь роздає дітям по одній частинці пазлів. Малята повинні підійти до столу і вибрати другу частинку відповідно першої, сісти на своє місце. Коли усі діти справляться з завданням вихователь запитує: У кого зображені гарні вчинки? Діти по черзі коротко характеризують вчинок, який зображено на малюнку.

Вихователь: Молодці малята! Ворота брами відчинено і ми можемо проходити.

Вихователь і діти вирушають вулицею «Чарівних слів» до будинку феї

Вихователь: Залишилось у нас останнє завдання.

Вправа «Сходинки народної мудрості»

Потрібно доповнити прислів'я. Я почну, а ви продовжите.

• Коли у друзів лад…(усяк тому рад)

• Добре діло…(роби сміло)

• Хто скупий і жадібний…(той з дружбою не в злагоді)

• Любов – це як небо…(прозоре і чисте, як сонячний день, як барвисте намисто)

• Знай дорослий і дитя…(злість погане почуття)

• Тепле слово …(і в мороз зігріє)

• Хороше словечко…(летить недалечко)

• Слова щирого вітання…(дорожчі за частування)

Вихователь: Які ж ви у мене молодці! Ви справилися з усіма завданнями! Фея з радістю вас зустріне.

Ф ея: Доброго дня малята! Я дуже рада вас бачити. Я булла впевнена в тому, що ви виховані й чемні дошкільнята і тому дуже чекала на нашу зустріч. То які ж поради ви можете дати іншим діткам, якщо вони теж схочуть потрапити до Країни Ввічливості?

Діти:

Для хлопчиків завжди ми раді

Дати ось які поради :

Увагу, щоб звернуть на себе

Поводитись як слід нам треба.

Щоб не казали «забіяка» -

Ніколи не підтримуй драки.

Не слід дівчаток ображати,

В усьому слухай маму й тата,

Не будь хвалько і задавака,

Не змушуй слабшого заплакати.

Будь завжди вихованим й чемним

Від цього буде всім приємно!

У дівчат свої секрети

Слід їм знати ці куплети :

Чисті руки, одяг, щічки.

В косах гарні, білі стрічки.

Все важливе для дівчаток

З голови – до самих п'яток.

Та найбільше кавалери

Цінять правильні манери:

Галасать, із кимось биться

Для дівчаток не годиться.

Більш за все не люблять хлопці

Ябед, плакс і тих, хто в злості!

Будеш все це пам'ятати,

Зможеш гарним другом стати!

Релаксаційний етюд «Чарівні зернята»

Фея: А тепер я хочу вам, щось подарувати. Це чарівні зернятка, які, я сподіваюсь, завжди будуть жити у вашому серці.

Діти сідають, заплющують очі і тримають

ручки складеним "човником" на колінах

Фея :

Сію вам діти в серденько ласку.

Сійся, родися ніжне «будь ласка»,

Вдячне «спасибі», «вибач» тремтливе.

Слово у серці кожній дитині.

«Доброго ранку», «світлої днини»

Щиро даруй ти людям, дитино!

Не важливо скільки разів ми повторюємо ці слова. Головне - говорити їх. Від почутого доброго слова людині стає тепліше на душі, вона посміхається, а це так чудово! Давайте частіше говорити один одному ці чарівні слова!

Фея: Ну, а хто був серед вас вихованим і чемним ми запитаємо у наших гостей.

Переможцю вручається медаль «Містер Чемність»

Фея : Ось і прийшов час прощатися.

Діти :

Щиро дякуємо вам

Що допомагали нам

Прийміть нашу вдячність,

Бувайте здорові,

Уклін вам низенький,

Чекатиму знову!

До побачення!

Діти разом з гостями запрошуються на чаювання до феї