- •(Педагогічний досвід роботи з морально – етичного виховання) анотація
- •Передмова
- •«Теоретико-методичні засади педагогічного стимулювання морального вибору дошкільників »
- •Робота з педагогами
- •Між двох полюсів. Стимулюємо моральний вибір дитини.
- •Формування моральних цінностей у дітей дошкільного віку
- •П івень і сонце
- •Зламана гілка
- •Д идактична гра «Кажи правду»
- •Методичні рекомендації педагогічним працівникам щодо здійснення завдань морально–етичного виховання
- •План проведення семінару – практикуму для педагогів днз«Виховання у дітей морально-етичних норм поведінки»
- •Іі основні напрямки роботи
- •IV. Тематика засідань. Заняття 1.
- •І. Теоретична частина.
- •Заняття 2
- •Заняття 3.
- •І. Теоретична частина.
- •На допомогу вихователю в икористовуйте в роботі довідковий матеріал
- •Механізм реалізації проекту
- •Ііі Підсумковий етап
- •Виховуємо маленького українця
- •Перспективне планування
- •Старший дошкільний вік
- •План роботи гуртка «Школа маленького українця»
- •Тема 1. «Будьмо знайомі»
- •Тема 2. «Чарівні слова»
- •Тема 3. «Дошкільнята – охайні малята»
- •Тема 4. «Все починається з добра»
- •Тема 5. «Дружба – велика сила»
- •Тема 6. «Всі ми будемо працювати»
- •Тема 7. «Шануй батька й матір»
- •Тема 9. «Маленька правда всі неправди переважить»
- •Консультація для вихователів « Сучасні підходи до соціально-морального виховання дошкільнят»
- •Базова особистісна якість – людяність.
- •Методика призначена для вивчення
- •Робота з дошкільниками
- •Конспект інтегрованої діяльності дітей раннього віку «Допоможемо бабусі»
- •Хід заняття
- •Конспект когнітивно-мовленнєвої діяльності дітей молодшого дошкільного віку «Силу той має, хто правду мовляє».
- •Хід заняття
- •IV. Виведення морального правила
- •Гра «Почастуємо чаєм казкових героїв»
- •«Салат казковий»
- •« Навчаємось разом з героями казок»
- •Конспект інтегрованої діяльності
- •В гостях журналу «Шишкін ліс»
- •Хід заняття і частина
- •Ііі частина
- •IV частина
- •«Добре словечко гріє сердечко»
- •« Найкраще слово у дитини - для матусі та родини»
- •«Спасибі»
- •«Спи, мой мальчик...»
- •«Танець лялечок»
- •«Наша бабуся»
- •«Земле моя рідна»
- •Інтегроване заняття «Національні та державні символи України» національні та державні символи україни.
- •Конспект заняття пізнавального циклу для середньої групи «Чемний дошкільник або «Містер чемність»
- •Лялькова вистава « Хто зайчика образив?»
- •Свято за ідеями Софії Русової « Доторкатися до природи можна тільки серцем»
- •Хід заняття
- •Метелик
- •Народження метелика
- •Я з метеликом дружу
- •Водяна красуня
- •Мурашина сім’я
- •Мурашка
- •Свято Віри, Надії та матері їх Софії
- •«Каруселі» таночок з листочками
- •Пісня «Рідная стежина»
- •Пісня про Україну
- •«Розкажи про себе»
- •«Кому що потрібно для роботи»
- •«Оленка захворіла»
- •«Що погано, а що добре?»
- •«Оціни вчинок»
- •«Обери свій настрій»
- •«Розсміши товариша»
- •Молодша група «Допоможемо ляльці знайти друзів»
- •«Назви: у кого який настрій»
- •«Назви членів своєї сім’ї «
- •Сфера «люди» «Давайте познайомимося!»
- •«Хто найголовніший»
- •«Оленка захворіла»
- •«Маленькі помічники»
- •«Скажи пестливо»
- •«Ланцюжок компліментів»
- •«Увічливі слова»
- •«Клубочок чарівних слів»
- •«Допоможи зайчикові»
- •«Квітка доброти»
- •«Чемні діти»
- •«Добре – погано»
- •«Вчимося етикету»
- •Сфера «культура»
- •Молодша група «Навчимо ляльку накривати стіл»
- •Конспекти занять та розваг «у родинному колі»
- •«Салат із казок»
- •«Оціни вчинок казкового героя»
- •«Визнач настрій іграшки» (словесна гра)
- •Сценарій свята «Великодня»
- •Робота з батьками
- •«Батьківська педагогіка щодо формування морально – етичних навичок підростаючого покоління»
- •Цікавинка для допитливих батьків
- •Соціально-моральний розвиток дітей дошкільного віку
- •Використані джерела:
- •Словничок моральності
- •Як Сергійко навчився жаліти
- •Творче завдання «Фея Співчуття»
- •Розкажи, коли ти повівся як справжній друг.
- •Скажи людині «Здрастуйте»
- •Гостинність Лисичка і журавель
- •Продовж речення
- •Про доброту і милосердя За добро — добром
- •Гра «Злі – добрі кошенята»
- •Твоя родина
- •Твоя рідня, твій рід
- •Таня – помічниця
- •Як ставитися до інших
- •Друзяки
- •Чи вмієш ти ввічливо розмовляти
- •Будь чемним
- •Твій рідний край Де ти живеш
- •Батьківщина
- •Наша держава – Україна
- •Державні символи України. Державна мова України
- •Людина поміж людей Вірші про людські стосунки
- •Твори добро
- •Бути добрим
- •Ввічливі діти
- •Дав слово — тримай
- •Виховані діти
- •Хвастунець
- •Будь чемним
- •Що це значить – не дружити
- •Лінивий кіт
- •Казка про жадобу.
- •Працьовита дівчинка
- •Что такое хорошо и что такое плохо?
- •Казки та оповідання Перемагай зло добром
- •Як друзі ведмедика провчили
- •Л інива Оленка
- •Як дівчинка побачила себе
- •У люблена лялька
- •Неслухняний м'ячик
- •Сідайте, будь ласка
- •Хочеш бути щасливим, не будь лінивим
- •Помічниці
- •З кого песик приклад бере
- •Умій почекати
- •Івасик та Тарасик
- •Навіщо кажуть спасибі
- •На кладці
- •Як треба поводитись на вулиці
- •Про друга
- •Як Наталя у лисиці хитранку купила
- •Дивна хвороба
- •Розбита чашка
- •Людські чесноти. Зневага.
- •Байдужість
- •Казка про ріпку та внучку
- •Про працю
- •Додаток до дидактичної гри «Моя сім’я»
- •Додаток до гри «Добре – погано»
- •Додаток до гри «Вчимося етикету»
- •Дидактичний матеріал для бесіди з дітьми
- •Принцип виховання дітей Анкета для батьків
- •Анкета – самоаналіз для батьків
«Спи, мой мальчик...»
сл. С. Лебедева-Кумача, муз. И. Дунаевского
Спи, мой мальчик,
Сладко, сладко.
Спи, мой птенчик,
Спи, малыш.
Спят игрушки,
Спят лошадки —
Только ты один не спишь.
Месяц уж не раз глядел в окошко,
Скоро ли заснешь, моя крошка?
Спи, мой мальчик,
Спи, мой зайчик,
Баб, баю, бай, бай.
Ведуча.
Хто вас, дітки, щиро любить,
І цілує, і голубить,
І вкладає ніжно спати?
Діти (разом)
Рідна мати!
Ведуча.
Хто вас береже від злого
Й заспокоїть ніжним словом?
Хто гаразд нам все віддати?
Діти (разом)
Рідна мати!
Ведуча.
Хто до школи в перший клас
Скоро поведе всіх вас,
Щоб вас розуму навчати?
Діти (разом)
Рідна мати!
Наперед вибігають лялечки, виконують танець.
«Танець лялечок»
М
уз.
І. Кишка
По закінченню танцю лялечки сідають на стільці. Наперед виходять тато та кухарчуки.
1-й кухарчук.
Ми малі кухарчуки —
Білосніжні ковпаки!
А наш тато — старший кухарі
Ми ж його помічники.
Ми на кухні головні
У дні святкові й вихідні!
Тато.
Готувати обід вже час.
Ідіть за мною всі!
Беріть з собою картоплю, фарш —
І кроком руш, малі!
Іра «Приготуй обід»
У грі беруть участь хлопчики та їхні тата. На два столики ставлять дві миски, дві каструльки, кладуть картоплини і картоплечистки. Тата за сигналом чистять картоплю картоплечисткою, а хлопчики складають її у каструльки. Перемагає родина, яка за певний час почистить найбільше картоплин.
6-та дитина.
Про татусів пісеньку
Дружно заспіваємо,
Ми їх дуже любимо,
Дуже поважаємо.
Діти виконують пісню-танець «Пісенька про тата» (муз. В. Шаїнського).
По закінченню пісні діти сідають на свої місця. Наперед виходять бабуся з онукою, виконують інсценування, вірша В. Н. Ткаченко «Мій тато».
Онука.
Бабуню, бабуню, я — татове сонечко,
Він так мене кличе, бо я його донечка.
Бабуся.
Твій тато Микола, мій рідний синочок,
А ще він є братом аж трьох моїх дочок.
Онука.
Бабуню, бабуню, ти постривай,
Про любого тата розповідай!
Бабуся.
Про тата я можу багато-багато
Тобі, моя люба, розповідати.
Він добрий, він сильний,
Він — наш захисник!
Коли був маленький,
Був мій помічник.
Про тата тобі розказати я встигла
Та на печі молоко ледь не збігло.
Онука.
Люба бабуню, тобі я вклоняюсь
І татом своїм завжди я пишаюсь.
Виходить 7-ма дитина, читає вірш В. Ткаченко «Моя бабуся».
7-ма дитина.
Про любу бабусю, друзі-малята,
Я можу багато розповідати:
Бабуся моя пече пиріжки,
І шиє, і в'яже, і знає казки,
І сльозинки мої витирає,
Ніякого горя з нею немає!
І, ніби веселка, вона усміхається,
Як сонечко тепле, до нас пригортається.
І весело з нею у нашій родині.
Бабуся потрібна кожній дитині!
Гра «Одягнись бабусею».
У грі беруть участь дві дитини. На відстані 5 м від лінії старту встановлюють два стільчики. На кожному стільчику лежить хусточка, фартушок та окуляри. За сигналом ведучої: «Один, два, три, початок гри!»,— діти біжать до стільців та надівають речі, складені на них. Гравець, який першим перевдягнеться бабусею,— переможець. Гру проводять 2—3 рази.
Наперед виходить 8-ма дитина-читець.
8-ма дитина.
Ми усі, щасливі діти,
Бабусю любу привітаємо,
Їй пісню лагідну заспіваємо!
Діти виконують пісню-хоровод.
