Пісня «Рідная стежина»
ДИТИНА:
Більше, ніж саму себе
Я люблю свою хатину,
Рідне небо голубе,
Рідну землю Україну.
Бо мене в цій кращій з хат
Колисала рідна мати,
Вчила перший крок ступать,
Перше слово вимовляти.
Бо ніде, ніде в світах
З неба сонце так не гріє,
І в блакитних небесах
Стільки зірок не зоріє.
Пісня про Україну
В
ЕДУЧА:
А зараз я хочу запросити на нашу сцену
жінок та дівчаток з чудовими іменами
Віра, Надія, Любов, Софія . Давайте ще
раз привітаємо їх з чудовими святом.
(дарують квіти)
ВЕДУЧА:
Віра в людини перетворює все її життя на чудо,
Надія допомагає перемогти зневіру й дарує терпіння.
А любов – це найкраща з чеснот, вона робить людину досконалою.
Ми з вами віримо в чудеса? Ми з вами вміємо терпіти і чекати доти, коли нам дозволять зробити те, що заборонялося? Ми з вами вміємо любити і говоримо мамам і татусям, що ми їх любимо?
(Відповіді дітей).
То ми з вами щасливі, усміхнені, з надією, вірою і любов’ю в серці. А зараз запрошуйте всіх дорослих на танок.
«Одна калина за вікном»
Дидактичні ігри з дошкільниками
Сфера «Я САМ»
«Назви ласкаво дитину, яка поруч»
Мета: учити дітей ласкаво звертатись до однолітків; виховувати дружелюбність.
Матеріал: м'яка подушечка або м'яч.
Хід гри
Діти утворюють коло і передають одне одному подушку у вигляді сердечка, при цьому називають ласкаво ту дитину, якій передають подушку (Наталка, Наталочка, Оксаночка, Микитка, Миколка тощо).
«Хто у світі найголовніший?»
Мета: учити дітей називати членів своєї сім'ї, хто що робить; виховувати любов та повагу до своєї сім'ї.
Матеріал: «Родинне дерево»; ілюстрації із зображенням того, що роблять мама, тато, бабуся, дідусь, дитина.
Хід гри
Вихователь пропонує дітям по черзі назвати членів своєї родини і назвати: хто чим займається, хто що робить у сім'ї. Якщо дитині важко відповісти: хто що робить у сім'ї, то їй у пригоді стануть ілюстрації. Діти називають: хто найголовніший у сім'ї та чому. Наприкінці гри вихователеві необхідно наголосити на тому, що головні у світі всі – і діти, і дорослі.
«Розкажи про себе»
Мета: учити дітей описувати себе; розвивати зв'язне мовлення, увагу, посидючість.
Матеріал: дзеркальце для кожної дитини, Капітошка.
Хід гри
Дитині, до якої підходить Капітошка, вихователь пропонує поглянути на себе у дзеркальце та описати себе. Наприклад: «Мене звуть Даринка. Я дівчинка, у мене світле волосся, блакитні очі, кирпатий носик, маленькі губи, волосся заплетене у коси».
«Кому що потрібно для роботи»
Мета: удосконалювати знання дітей про працю працівників дитячого садочка (вихователя, помічника вихователя, медсестри, кухаря); виховувати повагу до їх праці.
Матеріал: віник, совок, ганчірка, швабра; вата, бинт, шприц, пігулки; каструля, сковорода, черпак; зошит, ручка.
Хід гри
Дітям пропонується розглянути предмети на столі та на підлозі, Вихователь пропонує їм підійти і взяти один предмет, назвати йога і визначити, кому він потрібен.