Мектепалды даярлық тобы

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Ұйымдастыру

Апта күндерін атау.

Апта деген ағайдың,

Жеті бірдей ұлы бар.

Біріншісі-Дүйсенбі,

Екіншісі-Сейсенбі,

Үшіншісі-Сәрсенбі,

Төртіншісі-Бейсенбі,

Бесіншісі-Жұма,

Алтыншысы-Сенбі,

Жетіншісі-Жексенбі.

Өлең сөздерін бірге қайталайды.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Тәрбиеші сабақтың тақырыбы мен таныстырып: «Жазда күн неге ұзақ?» деген ертегіні оқып береді. Сабақ барысында сағатты көрсете отырып оның уақыт өлшемдерімен (минут, сағат, секунд ) таныстыру.Уақытты дұрыс пайдалану күн тәртібін сақтау жайлы әңгімелесу. «Тәуліктің қай уақыты?» деген жұмбақ жасыру.

Ұйқымыздан тұрамыз,

Беті қолды жуамыз.

Әкемізге ереміз,

Бақшамызға келеміз,

Бұл қай кезде балалар? (таңертең).

Біз тәртіпті баламыз,

Сабақты да оқимыз.

Серуенге шығамыз, қыдырамыз,

Бұл қай кез? (Түс).

Күн батады қызарып,

Анамызды күтеміз.

Бұл қай кез? (Кеш).

Үйлерде шам жанады,

Дем алады бар әлем.

Деп әлдилер ақ әжем-

Бұл қай кез? (Түн).

Әрі қарай «тәулік» туралы түсінік беру. Балаларды күнтізбемен таныстыру.

Әліппе-дәптермен жұмыс: М.Әлімбаевтың «Уақыттың қадірі»

Тапсырма: а) Сен уақытыңды қалай өткізесің.

ә) Берілген суретті күн тәртібі бойынша ретімен орналастыр. Сабақта алған білімдерін бекіту үшін «Жаңылыспа» деген дидактикалық ойынды ойнату.

Тақтадағы суреттерді тамашалап, сурет бойынша әңгімелейді.

Тәрбиешәнің айтқандарын тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

Жұмбақтың жауабын айтады.

Өлең мазмұнына қарай сұрақтарға жауап береді.

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді, әңгімелейді.

Дидактикалық ойынды ынтамен ойнайды.

Рефлексивті-

түзетушілік

Балалар меңгеруге тиісті ұғымдар: Төрт аптаның бір айды құрайтыны, айдан кейін жыл келетіні, 12 айдың 1 жыл болып саналатыны туралы түсінік беру.