3. Фрейд,- это аппарат, функцией которого является

избавление от достигающих его стимулов или сведение

их к минимальному возможному уровню, так, чтобы, если

бы это было возможно, она сохраняла бы себя в совершен-

но невозмутимом состоянии» [173].

Как справедливо замечает Г. Шмидт, эта концепция по-

коится на двух неверных предпосылках [3101. Первая -

«гипотеза аккумуляции стимула», согласно которой сек-

суальная мотивация питается постоянно и спонтанно на-

капливающимся внутренним беспокойством, основанным на

неудовлетворенной физиологической потребности, требую-

щей периодического удовлетворения, подобно голоду или

жажде. Вторая - «гипотеза редукции стимула», согласно

которой удовлетворение сексуального желания тождест-

венно разрядке или угасанию напряжения и установлению

равновесия в организме по аналогии с механизмом гоме-

остаза. Однако даже удовлетворение голода и жажды -

не просто биологический процесс. Что же касается

высших человеческих потребностей (потребность в твор-

честве, познании, любви, самоактуализации), то они

вообще не являются адаптивными и направлены не на

то, чтобы «успокоить» человека, а на то, чтобы пробуждать

его творческую активность, заставлять стремиться вперед

и выше. Изучение этой неадаптивной, «сверхситуатиююй»

активности занимает сейчас центральное место в советской

176

(да, пожалуй, и в мировой) психологии, и .это полностью

применимо к психологии сексуальности.

Критика инстинктивистской модели либидо не означает

отрицания биологических детерминант сексуальности. Еще

в середине 60-х годов Ричард Уэйлен [348] предложил

заменить абстрактное понятие «силы влечения» более

конкретным понятием сексуальной возбудимости, т. е.

готовности сексуально-эротически реагировать на сексу-

альную ситуацию. Сексуальная возбудимость имеет боль-

шие индивидуальные вариации, детерминируемые как

физиологическим состоянием организма (гормональный

баланс и т. п.), так и жизненным (сексуальным, эмоцио-

нальным и коммуникативным) опытом субъекта и его

несексуальными мотивами. Половое возбуждение, т. е.

текущее, временное психофизиологическое состояние,

есть, по Уэйлену, функция устойчивой возбудимости

субъекта и конкретной данной внешней и внутренней

ситуации. В современной психологической литературе

сексуальная мотивация описывается и в терминах теории

потребностей, и в терминах теории эмоций, и в терминах

когнитивной психологии. Однако наиболее плодотворной

с точки зрения возможностей интеграции психологических

и социологических данных представляется теория «сексу-

ального сценария», предложенная Уильямом Саймоном

и Джоном Ганьоном [181]. Понятие «сценария», близкое

к понятиям «плана», «схемы» или «поведенческой програм-

мы», обозначает достаточно широкую когнитивную струк-

туру, соединяющую многообразные символические и

невербальные апементы в организованный и хронологи-

чески последовательный поведенческий ряд, на основе

которой люди могут одновременно предвосхищать свое

поведение и оценивать его в данный момент. Нормативные

компоненты сексуального сценария - кто, что, с кем, где,

когда, как и почему должен, может или не должен

и не может делать в сексуальном плане - в общих чертах

задаются соответствующей культурой. Однако это не

исключает больших индивидуальных различий и вариаций

количественного и качественного порядка.

Как всякая сложная диспозиционная система, пред-

располагающая индивида к определенного рода поведе-

нию, сексуальный сценарий включает в себя когнитивные

компоненты разного уровня - предсвления, понятия,

оценочные суждения и т. д. Индивид имеет обычно не

один, а несколько сценариев [1801. Во-первых, это

сексуальные фантазии, которые субъект никогда не

Пытается, не может или даже не хочет реализовать,

177

во-вторых, планы реального поведения, которые субъект

более или менее последовательно осуществляет, в-третьих,

промежуточные ориентиры, используемые в процессе сек-

суального взаимодействия («если он сделает так, я сделаю

это»), в-четвертых, это как бы хранилища памяти, орР167га-

низующие прошлый сексуальный опыт в более или менее

последовательное целое.

Сексуальные сценарии можно изучать и классифици-

ровать по ряду измерений. 1. По их сложности, т. е. по

количеству и разнообразию их компонентов и соотноше-

нию воображаемого и реализуемого: какой круг мотивов,

партнеров, мест и времен действия представлен в сцена-

рии; чем отличается когнитивная программа от реального

исполнения; насколько тесно связаны друг с другом раз-

личные элементы сценария и т. д. 2. По их ригидности,

жесткости и рутинизации: насколько велика допускаемая

сценарием рассогласованность плана и реальности;

насколько жестко и единообразно запрограммированы

содержание и последовательность действия субъекта

и как он отнесется к нарушению принятого порядка.