- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1 Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии
- •1. Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук
- •2. Предмет и задачи криминологии. Система учебного курса
- •3. Методология криминологии
- •1. Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук
- •2. Предмет и задачи криминологии. Система учебного курса
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Становление и развитие криминологии в ссср и Республике Беларусь
- •1. Криминологические учреждения и криминологические исследования в Советском Союзе
- •2. Формирование научно-исследовательских криминологических учреждений в Беларуси
- •3. Методология криминологии
- •1. Криминологические учреждения и криминологические исследования в Советском Союзе
- •2. Формирование научно-исследовательских криминологических учреждений в Беларуси
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 2 Тема 3. Понятие преступности. Основные качественно-количественные показатели преступности
- •1. Понятие и признаки преступности
- •2. Системно-структурный характер преступности
- •3. Официальная и латентная преступность
- •4. Показатели преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 3 Тема 4. Историческая динамика преступности в ссср, снг и Республике Беларусь
- •1. Преступность в ссср с 1917 года до 60-х годов XX века
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •3. Преступность в снг и Республике Беларусь начиная с 1990 года
- •1. Преступность в ссср с 1917 года до 60-х годов XX века
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •3. Преступность в снг и Республике Беларусь начиная с 1990 года
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 4 Тема 5. Общая характеристика преступности в зарубежных странах
- •1. Характеристика преступности в зарубежных странах
- •2. Организованная преступность в зарубежных странах
- •1. Характеристика преступности в зарубежных странах
- •2. Организованная преступность в зарубежных странах
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Криминология организованной и профессиональной преступности
- •1. Понятие и признаки организованной преступности
- •2. Структура и особенности ответственности руководителей преступного сообщества
- •3. Причины организованной преступности в современном обществе и основные направления и формы предупреждения организованной преступности
- •4. Профессиональная преступность, ее признаки, причины и условия существования
- •5. Меры, направленные на предупреждение профессиональной преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 5 Тема 7. Понятие и классификация причин преступности
- •1. Понятие детерминации и причинности преступности
- •2. Понятие причин преступности. Классификация причин и условий
- •1. Понятие детерминации и причинности преступности
- •2. Понятие причин преступности. Классификация причин и условий
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 6 Тема 8. Зарубежные криминологические теории
- •1. Классический период криминологии
- •2. Биологическое направление в криминологии. Учение о "прирожденном" преступнике
- •3. Эндокринная и конституциональная теории. Хромосомная теория. Психологическая теория
- •4. Теория "множественности факторов"
- •5. Социологическое направление. Теория "Дифференциальной ассоциации". Теория "Социальной дезорганизации". Теория "Стигматизации"
- •6. Международные и национальные криминологические учреждения
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 7 Тема 9. Причины преступности в Республике Беларусь. Отечественные криминологические теории
- •1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
- •2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
- •3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
- •1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
- •2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
- •3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 8 Тема 10. Причины и условия совершения конкретного преступления
- •1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения
- •2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника
- •3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения
- •1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения
- •2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника
- •3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 9 Тема 11. Учение о потерпевшем
- •1. Понятие и предмет криминальной виктимологии. Типология потерпевших
- •2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
- •1. Понятие и предмет криминальной виктимологии. Типология потерпевших
- •2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Личность преступника
- •1. Личность преступника как предмет криминологического исследования
- •2. Соотношение социального и биологического в личности преступника
- •3. Общая криминологическая характеристика личности преступника
- •4. Типология личности преступника
- •5. Личность преступника-профессионала
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 10 Тема 13. Предупреждение преступности
- •1. Понятие и значение предупреждения преступлений в борьбе с преступностью
- •2. Классификация предупредительных мер
- •3. Требования, предъявляемые к предупредительным мерам. Основания для применения специальных мер предупреждения преступлений
- •4. Общая характеристика субъектов предупредительной деятельности
- •5. Характеристика субъектов, осуществляющих профилактику в ходе выполнения контрольных и правоохранительных функций
- •6. Участие общественности в предупреждении преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 11 Тема 14. Причины и предупреждение рецидивной преступности
- •1. Понятие рецидивной преступности. Состояние, структура и динамика рецидивной преступности
- •2. Криминологическая характеристика личности рецидивиста. Причины рецидивной преступности
- •3. Предупреждение рецидивной преступности
- •1. Понятие рецидивной преступности. Состояние, структура и динамика рецидивной преступности
- •2. Криминологическая характеристика личности рецидивиста. Причины рецидивной преступности
- •3. Предупреждение рецидивной преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 12 Тема 15. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
- •1. Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности. Ее основные показатели
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •3. Предупреждение неосторожных преступлений
- •1. Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности. Ее основные показатели
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •3. Предупреждение неосторожных преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16. Причины и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •2. Причины преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь. Общесоциальное предупреждение преступности несовершеннолетних
- •3. Специально-криминологическое предупреждение преступности несовершеннолетних
- •1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •2. Причины преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь. Общесоциальное предупреждение преступности несовершеннолетних
- •3. Специально-криминологическое предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Контрольные вопросы
- •Нормативный материал и литература к курсу "Криминология"
Контрольные вопросы
1. Какие криминологические идеи были высказаны Ш. Монтескье и Ч. Беккариа?
2. В чем состоит основное содержание концепции Ч. Ломброзо?
3. В чем принципиальное различие и что общего в антропологическом и социологическом направлениях в криминологии?
4. Какие криминологические идеи были высказаны представителями эндокринной и конституциональной теорий?
5. Каков вклад З. Фрейда в развитие биологического направления?
6. Дайте характеристику концепции Э. Ферри.
7. Какие криминологические идеи высказаны А. Кетле?
8. Дайте характеристику концепции Э. Сазерленда.
9. Что такое аномия?
10. Каково криминологическое значение теории стигматизации?
11. Назовите основные международные криминологические организации.
Лекция 7 Тема 9. Причины преступности в Республике Беларусь. Отечественные криминологические теории
1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
Изучение проблем преступности в нашей стране имеет богатую историю. Среди ученых, работавших в этот период, необходимо отметить: А.Н. Радищева, К.Ф. Германа, И.Я. Фойницкого, А.А. Пионтковского, Д.А. Дриля и др.
Так, в 1802 году А.Н. Радищев (1749–1802) в работе "О законоположении" обосновал необходимость широкого изучения преступности, высказал глубокие мысли о ее причинах и предложил методику изучения преступности, которая заключалась в статистическом наблюдении преступности и ее причин.
Первые эмпирические исследования отечественной криминологии были опубликованы в работе К.Ф. Германа "Изыскание о числе самоубийств и убийств в России за 1819 и 1820 годы" (в 1823 году). В работе приводились данные уголовной статистики, коэффициенты преступности, а также использовались и другие криминологические методы. Однако властями данная работа была очень отрицательно встречена и фактически "похоронена".
Криминологические исследования в России развивались в основном в русле классической школы уголовного права, охватывая социологическое направление в криминологии. Для исследований этого периода характерна тесная связь с уголовно-правовой тематикой.
М.Н. Гернет (1874–1953) в работе "Общественные причины преступности", изданной в 1906 году, утверждал, что несправедливое распределение материальных благ, дающее избыток и довольство одним и лишения и страдания бедности другим, имеет своим результатам совершение беднейшими слоями населения подавляющего большинства преступлений.
Аналогичную мысль проводили и М.В. Духовской, И.Я. Фойницкий, А.А. Пионтковский. В своих размышлениях они были приверженцами теории факторов и предлагали следующие причины преступности:
дурное воспитание;
несправедливое распределение материальных благ;
отрицательные особенности экономического уклада.
Антропологическое направление не нашло такого широкого распространения, как на Западе. Из представителей данной школы можно назвать Д.А. Дриля, хотя и он, по большому счету, занимал биосоциологические позиции. В учении антропологов его привлекала главным образом неудовлетворенность догматическими построениями классической школы уголовного права, которая игнорировала в своих чисто юридических схемах живого человека, совершившего преступление. Источником преступности он считал два основных фактора – личное и социальное, причем второе определяет первое. Свои исследования ученый опубликовал в следующих работах: "Психофизические типы в их соотношении с преступностью" (1890), "Преступность и преступники" (1899), "Учение о преступности и мерах борьбы с ней" (1912).
Последовательные сторонники антропологической школы в России были в основном в среде не юристов, а врачей. Так, профессор психиатрии В.Ф. Чиж без каких-либо оговорок утверждал, что "социальная среда не влияет на преступность" (1894).
Криминологические исследования в дореволюционной период оказывали влияние на практику государственного реагирования на преступность. Для сравнения достаточно сказать, что в советский период так и не удалось законодательно оформить систему мер предупреждения преступности. В царской же России это было сделано еще в 1832 году в Уставе о предупреждении преступлений. Впоследствии он трижды существенно обновлялся (1842, 1857, 1900).
