- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1 Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии
- •1. Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук
- •2. Предмет и задачи криминологии. Система учебного курса
- •3. Методология криминологии
- •1. Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук
- •2. Предмет и задачи криминологии. Система учебного курса
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Становление и развитие криминологии в ссср и Республике Беларусь
- •1. Криминологические учреждения и криминологические исследования в Советском Союзе
- •2. Формирование научно-исследовательских криминологических учреждений в Беларуси
- •3. Методология криминологии
- •1. Криминологические учреждения и криминологические исследования в Советском Союзе
- •2. Формирование научно-исследовательских криминологических учреждений в Беларуси
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 2 Тема 3. Понятие преступности. Основные качественно-количественные показатели преступности
- •1. Понятие и признаки преступности
- •2. Системно-структурный характер преступности
- •3. Официальная и латентная преступность
- •4. Показатели преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 3 Тема 4. Историческая динамика преступности в ссср, снг и Республике Беларусь
- •1. Преступность в ссср с 1917 года до 60-х годов XX века
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •3. Преступность в снг и Республике Беларусь начиная с 1990 года
- •1. Преступность в ссср с 1917 года до 60-х годов XX века
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •3. Преступность в снг и Республике Беларусь начиная с 1990 года
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 4 Тема 5. Общая характеристика преступности в зарубежных странах
- •1. Характеристика преступности в зарубежных странах
- •2. Организованная преступность в зарубежных странах
- •1. Характеристика преступности в зарубежных странах
- •2. Организованная преступность в зарубежных странах
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Криминология организованной и профессиональной преступности
- •1. Понятие и признаки организованной преступности
- •2. Структура и особенности ответственности руководителей преступного сообщества
- •3. Причины организованной преступности в современном обществе и основные направления и формы предупреждения организованной преступности
- •4. Профессиональная преступность, ее признаки, причины и условия существования
- •5. Меры, направленные на предупреждение профессиональной преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 5 Тема 7. Понятие и классификация причин преступности
- •1. Понятие детерминации и причинности преступности
- •2. Понятие причин преступности. Классификация причин и условий
- •1. Понятие детерминации и причинности преступности
- •2. Понятие причин преступности. Классификация причин и условий
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 6 Тема 8. Зарубежные криминологические теории
- •1. Классический период криминологии
- •2. Биологическое направление в криминологии. Учение о "прирожденном" преступнике
- •3. Эндокринная и конституциональная теории. Хромосомная теория. Психологическая теория
- •4. Теория "множественности факторов"
- •5. Социологическое направление. Теория "Дифференциальной ассоциации". Теория "Социальной дезорганизации". Теория "Стигматизации"
- •6. Международные и национальные криминологические учреждения
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 7 Тема 9. Причины преступности в Республике Беларусь. Отечественные криминологические теории
- •1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
- •2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
- •3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
- •1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
- •2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
- •3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 8 Тема 10. Причины и условия совершения конкретного преступления
- •1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения
- •2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника
- •3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения
- •1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения
- •2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника
- •3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 9 Тема 11. Учение о потерпевшем
- •1. Понятие и предмет криминальной виктимологии. Типология потерпевших
- •2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
- •1. Понятие и предмет криминальной виктимологии. Типология потерпевших
- •2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Личность преступника
- •1. Личность преступника как предмет криминологического исследования
- •2. Соотношение социального и биологического в личности преступника
- •3. Общая криминологическая характеристика личности преступника
- •4. Типология личности преступника
- •5. Личность преступника-профессионала
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 10 Тема 13. Предупреждение преступности
- •1. Понятие и значение предупреждения преступлений в борьбе с преступностью
- •2. Классификация предупредительных мер
- •3. Требования, предъявляемые к предупредительным мерам. Основания для применения специальных мер предупреждения преступлений
- •4. Общая характеристика субъектов предупредительной деятельности
- •5. Характеристика субъектов, осуществляющих профилактику в ходе выполнения контрольных и правоохранительных функций
- •6. Участие общественности в предупреждении преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 11 Тема 14. Причины и предупреждение рецидивной преступности
- •1. Понятие рецидивной преступности. Состояние, структура и динамика рецидивной преступности
- •2. Криминологическая характеристика личности рецидивиста. Причины рецидивной преступности
- •3. Предупреждение рецидивной преступности
- •1. Понятие рецидивной преступности. Состояние, структура и динамика рецидивной преступности
- •2. Криминологическая характеристика личности рецидивиста. Причины рецидивной преступности
- •3. Предупреждение рецидивной преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 12 Тема 15. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
- •1. Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности. Ее основные показатели
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •3. Предупреждение неосторожных преступлений
- •1. Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности. Ее основные показатели
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •3. Предупреждение неосторожных преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16. Причины и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •2. Причины преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь. Общесоциальное предупреждение преступности несовершеннолетних
- •3. Специально-криминологическое предупреждение преступности несовершеннолетних
- •1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •2. Причины преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь. Общесоциальное предупреждение преступности несовершеннолетних
- •3. Специально-криминологическое предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Контрольные вопросы
- •Нормативный материал и литература к курсу "Криминология"
2. Соотношение социального и биологического в личности преступника
Существуют две крайние позиции в отношении преимуществ влияния биологического или социального фактора на личность преступника (А.В. Сахаров, И.И. Карпец, И.С. Ной).
Наиболее приемлемая, на наш взгляд, точка зрения, была озвучена академиком Академии наук СССР Д.К. Беляевым в своем докладе на XV Международном генетическом конгрессе в Индии в 1983 году.
Его доклад "Генетика, общество, личность" включал следующие позиции:
основной силой, формирующей общественную позицию и устремленность человека, является социальная среда;
социальные отношения людей не имеют аналогий в поведенческих характеристиках животных сообществ;
став социальным существом, человек не лишился биологической индивидуальности. Социальные условия жизни не устраняют генетической разнокачественности людей;
все нервно-психические и поведенческие свойства, определяющие личные качества человека, подвержены межличностной генетической вариации;
от генетического фактора зависят такие психические характеристики человека, как:
вербальное понимание (словесное);
пространственное восприятие;
речевые, музыкальные и математические способности,
темперамент и уровень эмоциональности,
сила, чувствительность и подвижность нервной системы;
следует признать генетическую изменчивость и генетическую детерминацию психических свойств человека;
все индивидуальные и личностные качества человека, его отношение к ближним, поведение в обществе всегда определяются взаимодействием генетической системы и внешних условий формирования личности, однако для развития психики и личностных свойств генетическая программа не имеет фатального значения;
генная система, контролирующая развитие индивидуальных качеств человека, обладает необычайной пластичностью и тренируемостью под влиянием факторов социального окружения (установки и традиции общества), но социальная среда не может отменить генетическую уникальность личности.
Общество не является абсолютным деспотом в формировании личности.
Идея Аристотеля, что ребенок – "чистая доска", не подтверждается.
Мозг, продуктом которого является мысль и поведение, есть орган биосоциальный, и это определяет биосоциальную природу человека.
Если все живое развивается в системе двух составляющих – наследственности и среды, то для человека как личности существует третий элемент: собственное "Я" ("эго") с индивидуальным миром духа, чувств, мыслей, страстей, поведения и собственных решений.
Каждый человек обладает биосоциальной уникальностью. А, следовательно, личность преступника должна изучаться всесторонне.
3. Общая криминологическая характеристика личности преступника
Изучение личности преступника предполагает исследование видов социальных характеристик, которые помогают выяснить все ее структурообразующие элементы.
Система этих социальных характеристик включает:
социально-демографические и уголовно-правовые признаки;
социальные проявления в различных сферах общественной жизни;
нравственные свойства;
психологические особенности.
Уголовно-правовые признаки. Она основывается на уголовно-правовых категориях, таких, как вид, характер и степень тяжести совершенного преступления, соучастие, совершение преступления впервые или повторно, длительность преступной деятельности, рецидив, объект преступного посягательства, форма вины, вид и размер назначенного наказания.
В последнее время наряду с традиционными признаками стали выделять некоторые новые черты личности преступника, например, указывающие на принадлежность к группировкам воров в законе, лидерам и активным участникам преступных сообществ, к числу профессионально действующих преступников и др.
Социально-демографические признаки. Их значение для криминологических исследований связано с той социальной нагрузкой, которая им присуща, так как положение человека в обществе во многом зависит от возраста, пола, рода занятий и т.д.
В 2004 году личность преступников по Республике Беларусь характеризовалась следующими показателями.
Всего было осуждено 73 713 человек. Из них:
несовершеннолетних – 7,5%;
женщин – 11,8%;
в состоянии алкогольного опьянения – 44,3%.
В целом по республике наблюдается процесс омоложения преступности:
14 – 17 лет |
25 – 29 лет |
18 – 24 года |
30 – 49 лет |
7,5% |
15,2% |
29,2% |
41,79% |
Проанализировав данные таблицы, видно, что преступники в возрасте от 14 до 24 лет составляют 51,9% от всех осужденных. Реже всех совершают преступления лица старше 50 лет.
Характеризуя личность преступников по социальному положению и роду занятий, следует отметить наметившуюся тенденцию роста среди них лиц без определенных занятий и не имеющих постоянных источников дохода. Так, в 2004 году трудоспособные, неработающие и неучащиеся составили 50,1%.
Среди остальных социальных групп доля преступников распределена следующим образом:
Рабочие |
Служащие |
Предприниматели |
Учащиеся |
Студенты |
22,75% |
1,9% |
1,1% |
6,2% |
1,28% |
Социальные проявления в различных сферах общественной жизни. Эта сторона личности преступника характеризуется преобладанием пассивно-равнодушного отношения к общественной жизни, к политическим процессам, к участию в общественных организациях. Поведение преступника, как правило, не оправдывает обращенные к нему ожидания.
Нравственные свойства. Движущей силой человеческого поведения наряду с силой обстоятельств является сила нравственных принципов.
Нравственное сознание и нравственное отношение формируется:
в детском возрасте – на уровне представлений и суждений;
в юношеском возрасте – на уровне убеждений;
в зрелости – на уровне мировоззрения.
Криминологические исследования зафиксировали не отсутствие нравственного сознания у лиц, совершающих преступления, а существенные пробелы, искажения и деформации в нем. Преступник стремится оправдаться в своих глазах и в глазах окружающих и делает это при помощи несложных софизмов ("так поступают многие, а не только я").
Действуя противоправно, преступник неизбежно деформирует ценностную структуру своей личности, искажает понимание общепринятых норм нравственности. Поэтому многие преступники расценивают свои действия как правомерные.
Дефекты нравственного сознания подтверждают мысль об индивидуализме преступника, чуждости его стремлений целям общества, большинства людей. Индивидуализм, выражая пренебрежение к интересам общества, демонстрирует ослабление связей человека с другими людьми и, прежде всего, нравственных и моральных связей. Индивидуалистической направленности формирования личности чужды такие нравственные понятия, как: долг перед людьми; чувство совести; чувство сопричастности общему делу и т.п.
А это, в свою очередь, проявляется в структуре потребностей и интересов личности, например:
общая бедность потребностей и интересов;
нарушение равновесия между потребностями, выражающееся в преобладании примитивных потребностей, часто биологических;
распространенность извращенных потребностей;
аморальность способов удовлетворения своих потребностей.
Важно отметить, что отклонения от норм морали присущи людям с ограниченным кругозором, с разладом между внутренним миром личности и средой. Это, как правило, лица, не обладающие достаточной прочностью внутреннего духовного мира, для того чтобы противостоять неблагоприятному давлению внешних обстоятельств.
Психологические особенности личности преступника. В рамках психологических особенностей личности изучаются интеллектуальные, эмоциональные и волевые свойства человека.
К интеллектуальным свойствам относятся: уровень умственного развития; объем знаний; жизненный опыт; широта и узость взглядов и т.д.
Эмоциональные свойства личности составляют: сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов; динамичность чувств; степень эмоциональной возбудимости; постоянство или изменчивость переживаний; сила и темп реакций на различные раздражители и др.
Волевые свойства личности характеризуют умение сознательно регулировать свою деятельность, способность принимать и осуществлять решения, добиваться намеченной цели, т.е. проявляются в таких качествах, как: целеустремленность, последовательность, инициативность, активность, стойкость, выдержка и самообладание и др.
Преступников отличает плохая социальная приспособленность, общая неудовлетворенность своим положением в обществе. У них выражена такая черта, как импульсивность, которая проявляется в сниженном самоконтроле своего поведения, необдуманных поступках, эмоциональной незрелости, инфантилизме. Им свойственны нарушения в сфере общения: неспособность устанавливать контакты с окружающими; неумение встать на точку зрения другого, посмотреть на себя со стороны. В конце концов у них формируются такие черты, как погруженность в себя, замкнутость, отгороженность, с одной стороны, и агрессивность, подозрительность – с другой.
Ряд ученых придерживаются мнения, что для личности преступника характерна антиобщественная установка. Под антиобщественной установкой они понимают целостное состояние личности преступника, выражающее его жизненные ориентиры, целеустремленность, систему представлений о социальных ценностях, круг постоянных целей и мотивов, стереотипы поведения, склонность и направленность к совершению определенного рода действий.
Однако антиобщественная установка присуща не всем преступникам.
Она, как правило, отсутствует при совершении преступлений под влиянием случайных обстоятельств, либо в состоянии физиологического аффекта, а также при превышении пределов необходимой обороны, либо по неосторожности.
