- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1 Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии
- •1. Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук
- •2. Предмет и задачи криминологии. Система учебного курса
- •3. Методология криминологии
- •1. Понятие криминологии как социально-правовой науки, ее место среди юридических и неюридических наук
- •2. Предмет и задачи криминологии. Система учебного курса
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Становление и развитие криминологии в ссср и Республике Беларусь
- •1. Криминологические учреждения и криминологические исследования в Советском Союзе
- •2. Формирование научно-исследовательских криминологических учреждений в Беларуси
- •3. Методология криминологии
- •1. Криминологические учреждения и криминологические исследования в Советском Союзе
- •2. Формирование научно-исследовательских криминологических учреждений в Беларуси
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 2 Тема 3. Понятие преступности. Основные качественно-количественные показатели преступности
- •1. Понятие и признаки преступности
- •2. Системно-структурный характер преступности
- •3. Официальная и латентная преступность
- •4. Показатели преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 3 Тема 4. Историческая динамика преступности в ссср, снг и Республике Беларусь
- •1. Преступность в ссср с 1917 года до 60-х годов XX века
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •3. Преступность в снг и Республике Беларусь начиная с 1990 года
- •1. Преступность в ссср с 1917 года до 60-х годов XX века
- •2. Преступность в ссср с начала 60-х годов XX века и до распада Советского Союза
- •3. Преступность в снг и Республике Беларусь начиная с 1990 года
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 4 Тема 5. Общая характеристика преступности в зарубежных странах
- •1. Характеристика преступности в зарубежных странах
- •2. Организованная преступность в зарубежных странах
- •1. Характеристика преступности в зарубежных странах
- •2. Организованная преступность в зарубежных странах
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Криминология организованной и профессиональной преступности
- •1. Понятие и признаки организованной преступности
- •2. Структура и особенности ответственности руководителей преступного сообщества
- •3. Причины организованной преступности в современном обществе и основные направления и формы предупреждения организованной преступности
- •4. Профессиональная преступность, ее признаки, причины и условия существования
- •5. Меры, направленные на предупреждение профессиональной преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 5 Тема 7. Понятие и классификация причин преступности
- •1. Понятие детерминации и причинности преступности
- •2. Понятие причин преступности. Классификация причин и условий
- •1. Понятие детерминации и причинности преступности
- •2. Понятие причин преступности. Классификация причин и условий
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 6 Тема 8. Зарубежные криминологические теории
- •1. Классический период криминологии
- •2. Биологическое направление в криминологии. Учение о "прирожденном" преступнике
- •3. Эндокринная и конституциональная теории. Хромосомная теория. Психологическая теория
- •4. Теория "множественности факторов"
- •5. Социологическое направление. Теория "Дифференциальной ассоциации". Теория "Социальной дезорганизации". Теория "Стигматизации"
- •6. Международные и национальные криминологические учреждения
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 7 Тема 9. Причины преступности в Республике Беларусь. Отечественные криминологические теории
- •1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
- •2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
- •3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
- •1. Развитие взглядов отечественных криминологов на причины преступности. Дореволюционные криминологические исследования
- •2. Развитие взглядов советских криминологов на причины преступности
- •3. Характеристика общих причин преступности в Республике Беларусь. Социально-экономические, социально-нравственные причины преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 8 Тема 10. Причины и условия совершения конкретного преступления
- •1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения
- •2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника
- •3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения
- •1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения
- •2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника
- •3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 9 Тема 11. Учение о потерпевшем
- •1. Понятие и предмет криминальной виктимологии. Типология потерпевших
- •2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
- •1. Понятие и предмет криминальной виктимологии. Типология потерпевших
- •2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Личность преступника
- •1. Личность преступника как предмет криминологического исследования
- •2. Соотношение социального и биологического в личности преступника
- •3. Общая криминологическая характеристика личности преступника
- •4. Типология личности преступника
- •5. Личность преступника-профессионала
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 10 Тема 13. Предупреждение преступности
- •1. Понятие и значение предупреждения преступлений в борьбе с преступностью
- •2. Классификация предупредительных мер
- •3. Требования, предъявляемые к предупредительным мерам. Основания для применения специальных мер предупреждения преступлений
- •4. Общая характеристика субъектов предупредительной деятельности
- •5. Характеристика субъектов, осуществляющих профилактику в ходе выполнения контрольных и правоохранительных функций
- •6. Участие общественности в предупреждении преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 11 Тема 14. Причины и предупреждение рецидивной преступности
- •1. Понятие рецидивной преступности. Состояние, структура и динамика рецидивной преступности
- •2. Криминологическая характеристика личности рецидивиста. Причины рецидивной преступности
- •3. Предупреждение рецидивной преступности
- •1. Понятие рецидивной преступности. Состояние, структура и динамика рецидивной преступности
- •2. Криминологическая характеристика личности рецидивиста. Причины рецидивной преступности
- •3. Предупреждение рецидивной преступности
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 12 Тема 15. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
- •1. Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности. Ее основные показатели
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •3. Предупреждение неосторожных преступлений
- •1. Понятие неосторожной преступности, ее социальная и правовая оценка. Классификация и виды неосторожной преступности. Ее основные показатели
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших неосторожные преступления. Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •3. Предупреждение неосторожных преступлений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16. Причины и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •2. Причины преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь. Общесоциальное предупреждение преступности несовершеннолетних
- •3. Специально-криминологическое предупреждение преступности несовершеннолетних
- •1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
- •2. Причины преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь. Общесоциальное предупреждение преступности несовершеннолетних
- •3. Специально-криминологическое предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Контрольные вопросы
- •Нормативный материал и литература к курсу "Криминология"
2. Типология потерпевших. Виктимологическая профилактика преступлений
Существует ряд типологий жертв преступлений в зависимости от уровня обобщения.
Так, в зависимости от поведенческих характеристик выделяют:
1. Отрицательный тип потерпевшего, т.е. лица с социально порицаемым поведением, которое является способствующим условием для совершения преступлений, жертвами которых они могут стать. Сюда входят:
агрессивные, т.е. лица, намеренно создающие конфликтные ситуации путем совершения явно противоправных или аморальных, насильственных и других недостойных деяний в отношении будущих причинителей вреда;
корыстные, т.е. лица, прибегающие к предосудительным способам удовлетворения некоторых своих материальных потребностей;
неосторожные, т.е. лица, явно пренебрегающие правилами личной и имущественной безопасности.
2. Нейтрально-положительный тип потерпевшего – это лица, между социально-одобряемым поведением которых и вероятностью совершения в отношении них преступления не усматривается сколько-нибудь значительная связь.
3. Активно-положительный тип – это лица с социально-одобряемым поведением, препятствующие своими действиями совершению преступления, в результате чего им причиняется материальный, физический либо моральный вред.
По типу взаимоотношений жертвы и преступника различают:
случайные жертвы;
заранее неопределенные жертвы;
предопределенные жертвы.
Так, 3/4 жертв убийств и 2/3 потерпевших от тяжких телесных повреждений не только были знакомы с будущим преступником, но и находились в родственных или иных стабильных отношениях с ним.
По роли потерпевшего в совершении преступления выделяют:
нейтральные жертвы (1/3), т.е. не создавали своим поведением условий для совершения преступления;
соучаствующие жертвы, т.е. своим поведением создавали благоприятные условия для совершения преступления;
провоцирующие жертвы (каждый 10-й). Понятию "провокации" придается в виктимологии значительно более широкий смысл, выражающийся в факте "вызова" определенных явлений, побуждения к конкретному действию. Провоцирующее поведение может и не охватываться сознанием жертвы.
Широкая интерпретация понятия "провокация" обоснована, прежде всего, интересами предупреждения, ибо во многих случаях жертва могла бы избежать угрозы смерти, телесного повреждения и т.п., если бы изменила свое поведение.
Исследования показали, что такие характеристики жертвы, как возраст, пол, образование и специальность, совершение жертвой преступлений или правонарушений в прошлом и т.п. также имеют огромное значение.
Так, лица мужского пола чаще оказываются потерпевшими от хулиганства, преступлений против личности, а женщины – от мошенничества. По роду деятельности (так называемая профессиональная виктимность) выделяются следующие виды жертв: кассиры, инкассаторы, таксисты и т.д.
Достаточно перспективным в области предупреждения преступлений является учет особенностей возможных жертв преступлений, а также изучение типичных виктимологических ситуаций.
Под виктимологической профилактикой понимается совокупность государственных и общественных мер, направленных на предупреждение преступности путем снижения у населения и отдельных граждан "риска" стать жертвами преступных посягательств.
Виктимологическая профилактика имеет два аспекта:
общий (общесоциальный);
специальный (специально-виктимологический).
Общие виктимологические меры предупреждения преступности заключаются в осуществлении широкого комплекса мер экономического, социально-культурного, идеологического, правового и воспитательного характера, которые формируют у человека социально-одобряемые черты и свойства, активно влияют на предупреждение преступных проявлений среди населения, а также уменьшают потенциальную виктимность отдельных категорий граждан.
Чем полнее общество будет удовлетворять здоровые материальные и духовные потребности граждан, тем скорее они освободятся от таких пороков, как зависть, жадность, легкомыслие и т.п.
При этом не следует забывать, что социальная среда общества оказывает на сознание индивида более сильное влияние, чем случайные факторы микросреды.
Специальные виктимологические меры предупреждения преступности заключаются в воспитательно-профилактической работе государственных органов и общественных организаций, а также должностных лиц с теми индивидами, которые предрасположены в определенных условиях стать жертвами различного рода преступлений, т.е. относящихся к виктимным группам.
Тут важной задачей является выявление потенциальных жертв и проведение с ними целенаправленной воспитательной работы. В свою очередь, воспитательное воздействие должно быть в основном направлено:
на развитие положительных черт личности;
на искоренение или сдерживание отрицательных свойств личности.
