Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
kurs_lektsiy_kriminologia.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
887 Кб
Скачать
☆

Контрольные вопросы

1. Каковы этапы развития отечественной криминологии, в чем их своеобразие?

2. Каковы основные положения отечественной концепции субъективных причин преступности? Назовите представителей.

3. Какие криминологические идеи высказывались представителями концепции объективно-субъективных причин преступности?

4. Охарактеризуйте экономические и социальные причины преступности в современной Республике Беларусь.

Лекция 8 Тема 10. Причины и условия совершения конкретного преступления

1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения

2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности преступника

3. Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения

1. Понятие причин совершения конкретного преступления. Механизм преступного поведения

Причины конкретного преступления представляют собой индивидуальное проявление общего: причин, детерминирующих преступность в целом. Для криминологии важен не только вопрос "почему" совершается преступление, но и "как".

Преступное поведение человека представляет собой процесс, который развертывается как в пространстве, так и во времени включает не только сами действия, изменяющие внешнюю среду, но и предшествующие им психологические процессы, которые и определяют генезис противоправного поведения. При выяснении обстоятельств, в силу которых было совершено преступление, выделяют два уровня в исследовании взаимодействия личности и среды:

  • условия формирования личности;

  • конкретная жизненная ситуация.

На первом уровне создаются психологические предпосылки совершения преступления данным лицом. На втором – "задуманное" лицом реализуется в действительность.

Как правило, при наличии данных двух уровней возможно совершение конкретного преступления.

Значительная часть криминологов считает, что нет нравственного различия между личностью преступника и личностью непреступника. Проблема личности преступника – во многом проблема ее формирования, а проблема преступного поведения – это проблема происхождения такого поведения, так как преступное поведение всегда обусловлено теми общественными связями с окружающим миром, в которые вступает личность.

Доминирующим в механизме совершения преступления являются не отрицательные свойства личности, а социальные условия, которые эти свойства вызвали.

Поэтому под механизмом индивидуального преступного поведения понимается взаимодействие внешних факторов объективной действительности и внутренних психических процессов и состояний, детерминирующих решение совершить преступление, направляющих и контролирующих его исполнение.

Первым в советской криминологии, кто стал изучать механизм преступного поведения, был В.Н. Кудрявцев. Данную проблему он рассмотрел в таких работах, как "Причинность в криминологии" и "Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования".

Механизм преступного поведения имеет свою специфику в зависимости от того, какое преступление совершается – умышленное или неосторожное, в состоянии аффекта или нет и т.п.

Наиболее полно механизм преступного поведения проявляется в группе умышленных преступлений, т.е. тех, совершение которых сознательно планировалось субъектом еще до наступления ситуации, в которой осуществилось его преступное намерение.

Механизм умышленного преступления включает в себя три основных этапа:

1. Мотивацию преступления, т.е. потребности личности, ее планы, интересы, ценностные ориентации. Мотив – внутреннее побуждение к действию. Он имеет в качестве движущей силы потребность. Потребность сама по себе нейтральна. Есть и жить хотят все. Но один способен убить ближнего ради куска хлеба, а другой – подобно декабристу Якубовичу – отправиться перед смертью, в лихорадке, на зимнюю реку, сделать прорубь и ловить рыбу, чтобы вернуть долг хозяйке и покончить с земными расчетами. Внешний окружающий нас мир предлагает выбор способов удовлетворения потребностей, но выбор способа осуществляется благодаря ценностным ориентациям личности.

2. Планирование преступных действий, когда субъект определяет непосредственные цели и объекты своих действий, а также средства, место и время совершения преступления, принимая соответствующее решение. На этом этапе влияние внешних факторов довольно сильное. Они могут изменить намерения человека, заставить отказаться от преступления.

3. Непосредственное совершение преступления. Данный этап охватывает как преступные действия или бездействие субъекта, так и наступление преступного результата. Здесь преступное поведение совпадает с преступлением как внешним фактом общественно опасного и противоправного действия.

На всех этих этапах преступного поведения личность взаимодействует с социальной средой.

Исследования механизма преступного поведения позволяют сделать следующие выводы:

  • механизм преступного поведения связывает воедино личность и внешнюю среду;

  • механизм преступного поведения содержит по форме те же психологические элементы – процессы и состояния, что и механизм правомерного поведения, однако они наполнены другим социальным содержанием;

  • зачастую антиобщественный характер поступка складывается постепенно, начиная с незначительных отклонений от социально одобряемых норм;

  • типы механизмов формирования и реализации преступного поведения распределены в разных социально-демографических группах неравномерно. Существуют "группы риска", т.е. социальные слои и группы людей, более склонные в силу сложившихся обстоятельств жизни к совершению преступлений, чем другие;

  • механизм преступного поведения включает в себя и такой компонент, как поведение жертвы преступления.

Анализ содержания и особенностей функционирования механизма индивидуального преступного поведения представляет интерес как с теоретической, так и с практической точки зрения. В научном отношении он важен потому, что раскрывает свойства личности преступника и те стороны социальной среды, которые образуют причины и условия, способствующие совершению преступлений. В практическом – потому, что помогает определить меры, способные предотвратить преступление, изменить направленность личности правонарушителя.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]