- •Всё зависит только от вас
- •Этюд № 1
- •Мы молчим — мы думаем
- •Этюд № 2
- •Этюд № 3
- •Научить нельзя, научиться можно…
- •Этюд № 4
- •«Хочу быть ненормальным!»…
- •Почему Вы носите бороду?
- •Этюд № 5
- •Этюд № 6
- •Этюд № 7
- •Этюд № 8
- •Не сотвори себе кумира, но имей учителя!
- •Этюд № 9
- •Ваше время истекло
- •Этюд № 10
- •Я чувствую время
- •Караул, наступают хронофаги! Спасите!!!
- •Этюд № 11
- •Три важные секунды
- •Этюд № 12
- •Этюд № 13
- •Смысл в клеточку!
- •Этюд № 14
- •Этюд № 15
- •Этюд № 16
- •Кому это надо?!
- •Читаем с выражением
- •Этюд № 17
- •Этюд № 18
- •Какая тема вас волнует
- •Этюд № 19
- •Этюд № 20
- •И снова тренируемся на тех, кто… Этюд № 21
- •Этюд № 22
- •Этюд № 23
- •«Что-то с памятью моей стало…»
- •Этюд № 24
- •Этюд № 25
- •«Всё, что было не со мной, помню…»
- •Правила успеха
- •Этюд № 26
- •Этюд № 27
- •Этюд № 28
- •Этюд № 29
- •Этюд № 30
- •Выясним наши отношения
- •Этюд № 31
- •Правду — и ничего, кроме правды!
- •Этюд № 32
- •Этюд № 33
- •Точка, точка, запятая…
- •Одиннадцатое. Никогда не начинайте новую жизнь. Начинать новую жизнь — это самообман. Улучшайте свою старую жизнь, но делайте это постепенно.
- •Двенадцатое. Помните: злиться на других — бесполезное дело. Злость лишь испортит ваш характер и помешает вашим делам. Что было, то было.
- •Тринадцатое. Запомните, об этом я уже писал, ваша установка должна быть такой: «Без меня (без вас) мир неполон».
- •Четырнадцатое. Не забывайте о правиле «Тридцатое сентября» (день именин Веры, Надежды, Любови): вера, надежда, любовь! Каждый из нас должен знать, во что он верит, на что надеется, кого любит.
- •Пятнадцатое. Запомните: никто никому ничего не должен.
- •Этюд № 34
- •Этюд № 35
- •Не говори, как пишешь
- •Этюд № 36
- •Этюд № 37
- •Каков вопрос, таков ответ!
- •Этюд № 39
- •Этюд № 40
- •Этюд № 41
- •Этюд № 42
- •Этюд № 43
- •Анекдот с «бородой» вам поможет
- •Этюд № 44
- •Этюд № 45
- •Этюд № 46
- •Этюд № 47
- •Этюд № 48
- •Этюд № 48
- •Этюд № 49
- •Этюд № 50
- •Разбогатеем — собаку купим
- •Этюд № 51
- •Этюд № 52
- •При чём тут собака?!
- •Этюд № 53
- •Этюд № 54
- •Этюд № 55
- •Я гениальный? Да!
- •Этюд № 56
- •Этюд № 57
- •Этюд № 58
- •Этюд № 59
- •Этюд № 60
- •И во сне мы учимся!
- •Этюд № 61
- •Скромность и воспитанность!
- •Этюд № 62
- •Этюд № 63
- •Этюд № 64
- •Читаю почту, говорю с учениками, размышляю
- •Этюд № 65
- •У меня зазвонил телефон!
- •Этюд № 66
- •Этюд № 67
- •Этюд № 68
- •Не торопитесь жить! Не торопитесь…
- •Этюд № 69
- •Этюд № 71
- •Этюд № 72
- •Коротко и ясно…
- •Этюд № 73
- •Как стать сильным?
- •Этюд № 74
- •Этюд № 75
- •Мне не нравится этот мир…
- •Этюд № 76
- •Этюд № 77
Ваше время истекло
Прочтите текст, который я нашёл в Интернете. Я пытался найти автора, но так и не смог. Это как письма счастья — помните, их пересылали друг другу? Но если письма счастья (копирование и рассылка, чтение) — это потеря времени, то текст, который я прошу вас прочесть, может быть, заставит вас задуматься о себе и жизни — вы по-особому взглянете на проблему времени.
Чтобы понять значение года, поговорите со студентом, не сдавшим сессию.
Для того чтобы понять ценность одного месяца, поговорите с матерью, родившей недоношенного ребенка.
Чтобы понять ценность одной недели, поговорите с редактором еженедельной газеты.
Чтобы понять ценность одного часа, поговорите с влюблёнными, ожидающими встречи.
Чтобы понять ценность одной минуты, поговорите с тем, кто опоздал на поезд.
Чтобы понять ценность одной секунды, поговорите с тем, кто только что чуть не попал в автомобильную аварию.
Чтобы понять ценность одной миллисекунды, поговорите со спортсменом, завоевавшим серебряную медаль на Олимпийских играх.
О наносекунде спросите проектировщика «железа».
Каждая секунда вашей жизни — на вес золота! («Не думай о секундах свысока!» — помните эту строчку из некогда популярной песни? — В.Ш.)
Вчера — уже история. Завтра — вообще непонятно что.
Сегодня — это дар. Поэтому оно и зовется НАСТОЯЩИМ.
Путь из вчера в завтра… Это путь с небольшой остановкой, которая называется «сегодня».
Будем беречь время, будем ценить время, будем понимать время.
Беречь, ценить и понимать.
Этюд № 10
Каждый докладчик, оратор, участник того или иного обсуждения, журналист, работающий на радио или телевидении, должен чувствовать время. Ощущать его физически.
Сколько длится минута? Когда проходят пять или десять минут?
Вам, конечно, знакомо слово регламент. Многие выступающие постоянно не укладываются в регламент. Их останавливают или дают дополнительное время, но окончание выступления в этом случае получается скомканным.
Запомните: лучше заканчивать выступление на минуту раньше, чем на десять секунд позже.
Поразмышляйте на тему времени. Может быть, вашу мысль разбудят такие строчки:
Попробуйте оценить время. На что вы его расходуете, как относитесь к минуте, часу, дню, неделе, месяцу в своей жизни? Чем вы заняты? Не бывает ли так, что время уходит впустую? Вся жизнь человека — это путь от рождения к смерти.
Есть и другие, более ироничные определения жизни:
Жизнь — это смертельная болезнь, передающаяся половым путём. Не принимайте жизнь всерьёз: это — временное явление.
Грустно? Согласен… Но ведь это так.
Успешной или нет окажется жизнь, зависит от вас, от того, как вы тратите время, как к нему относитесь, умеете ли распоряжаться им.
У каждого человека жизнь складывается по-особому. Разные способности, материальное положение, семьи, привычки, характер… Но что нас всех объединяет?
Время!
Для всех всегда в сутках 24 (двадцать четыре!) часа.
Кто умеет правильно пользоваться временем, тот многого в жизни добивается.
Почему вы решили заниматься в школе «Учимся говорить публично»? Наверное, потому, что вы захотели научиться говорить чётко, убедительно, эмоционально и всегда по делу, не тратя время на пустопорожнюю болтовню.
Все мы жалуемся на нехватку времени.
Некогда, некогда, некогда…
Заедает быт. Некогда почитать, некогда погулять, некогда встретиться с друзьями, некогда ответить на письма, некогда убрать квартиру, некогда воспитывать детей, некогда подумать о своих планах…
Если бы вам пришлось произносить эту фразу перед публикой, как бы стоило её подать? Во-первых, с усилением: каждый повтор слова некогда — чуть внушительнее. Во-вторых, можно разделить некогда на не и когда (и чуть вопросительная интонация при слове когда). В-третьих, после самого слова некогда сделать продолжительную паузу — будто вы подыскиваете такое окончание фразы: «подумать о своих планах».
(Подобные повторы в письменной речи раздражают, а в устной — помогают слушателям понять вас, делают речь точнее.)
Как проходит день у многих из нас?
Вот мы проснулись: туалет, завтрак, поездка на работу (а там — телефонные звонки, совещания, деловые бумаги, переговоры), возвращение домой — телевизор, домашние хлопоты и сон. Так и проходит жизнь.
А теперь повтор того, что уже было, но другими словами.
Всех нас независимо от наших доходов, способностей, внешности и возможностей объединяет одно: время! Оно для всех одинаково: 24 часа в сутки.
А как мы его тратим? На что? Как распоряжаемся им? Что успеваем сделать?
Попробуйте ответить на эти вопросы.
Уверен, что придёте к выводу: времени всегда мало. А может быть, вы хронофаг (новое слово, термин, чуть позже я его объясню) — воруете собственное время, бездумно его тратите, не тем занимаетесь, не то делаете, вас не научили организовывать собственное время?
Торопимся, бежим, устаем, не высыпаемся.
Злимся сами на себя, ощущаем недовольство собой — и ничего изменить не можем.
Всё торопимся и торопимся. Экономим секунды, а теряем часы.
Пожалуйста, проведите эксперимент (ещё одно задание). Назовём его так:
