- •Всё зависит только от вас
- •Этюд № 1
- •Мы молчим — мы думаем
- •Этюд № 2
- •Этюд № 3
- •Научить нельзя, научиться можно…
- •Этюд № 4
- •«Хочу быть ненормальным!»…
- •Почему Вы носите бороду?
- •Этюд № 5
- •Этюд № 6
- •Этюд № 7
- •Этюд № 8
- •Не сотвори себе кумира, но имей учителя!
- •Этюд № 9
- •Ваше время истекло
- •Этюд № 10
- •Я чувствую время
- •Караул, наступают хронофаги! Спасите!!!
- •Этюд № 11
- •Три важные секунды
- •Этюд № 12
- •Этюд № 13
- •Смысл в клеточку!
- •Этюд № 14
- •Этюд № 15
- •Этюд № 16
- •Кому это надо?!
- •Читаем с выражением
- •Этюд № 17
- •Этюд № 18
- •Какая тема вас волнует
- •Этюд № 19
- •Этюд № 20
- •И снова тренируемся на тех, кто… Этюд № 21
- •Этюд № 22
- •Этюд № 23
- •«Что-то с памятью моей стало…»
- •Этюд № 24
- •Этюд № 25
- •«Всё, что было не со мной, помню…»
- •Правила успеха
- •Этюд № 26
- •Этюд № 27
- •Этюд № 28
- •Этюд № 29
- •Этюд № 30
- •Выясним наши отношения
- •Этюд № 31
- •Правду — и ничего, кроме правды!
- •Этюд № 32
- •Этюд № 33
- •Точка, точка, запятая…
- •Одиннадцатое. Никогда не начинайте новую жизнь. Начинать новую жизнь — это самообман. Улучшайте свою старую жизнь, но делайте это постепенно.
- •Двенадцатое. Помните: злиться на других — бесполезное дело. Злость лишь испортит ваш характер и помешает вашим делам. Что было, то было.
- •Тринадцатое. Запомните, об этом я уже писал, ваша установка должна быть такой: «Без меня (без вас) мир неполон».
- •Четырнадцатое. Не забывайте о правиле «Тридцатое сентября» (день именин Веры, Надежды, Любови): вера, надежда, любовь! Каждый из нас должен знать, во что он верит, на что надеется, кого любит.
- •Пятнадцатое. Запомните: никто никому ничего не должен.
- •Этюд № 34
- •Этюд № 35
- •Не говори, как пишешь
- •Этюд № 36
- •Этюд № 37
- •Каков вопрос, таков ответ!
- •Этюд № 39
- •Этюд № 40
- •Этюд № 41
- •Этюд № 42
- •Этюд № 43
- •Анекдот с «бородой» вам поможет
- •Этюд № 44
- •Этюд № 45
- •Этюд № 46
- •Этюд № 47
- •Этюд № 48
- •Этюд № 48
- •Этюд № 49
- •Этюд № 50
- •Разбогатеем — собаку купим
- •Этюд № 51
- •Этюд № 52
- •При чём тут собака?!
- •Этюд № 53
- •Этюд № 54
- •Этюд № 55
- •Я гениальный? Да!
- •Этюд № 56
- •Этюд № 57
- •Этюд № 58
- •Этюд № 59
- •Этюд № 60
- •И во сне мы учимся!
- •Этюд № 61
- •Скромность и воспитанность!
- •Этюд № 62
- •Этюд № 63
- •Этюд № 64
- •Читаю почту, говорю с учениками, размышляю
- •Этюд № 65
- •У меня зазвонил телефон!
- •Этюд № 66
- •Этюд № 67
- •Этюд № 68
- •Не торопитесь жить! Не торопитесь…
- •Этюд № 69
- •Этюд № 71
- •Этюд № 72
- •Коротко и ясно…
- •Этюд № 73
- •Как стать сильным?
- •Этюд № 74
- •Этюд № 75
- •Мне не нравится этот мир…
- •Этюд № 76
- •Этюд № 77
Этюд № 48
Вы любите анекдоты?
Какие вам нравятся больше всего?
Анекдот невероятно удобен для того, чтобы развивать возможности собственной речи в интонационном отношении.
Расскажите свой любимый анекдот в течение недели двадцати разным людям. Рассказывайте каждый раз с иной интонацией.
Проанализируйте, как вас воспринимали: смеялись или лишь усмехнулись; захотелось ли человеку в ответ рассказать вам анекдот, близкий по теме, то есть разбудили ли вы ассоциативную память у тех, кто вас слушал?
Невероятно важно выступать так, чтобы будить мысль других, чтобы у тех, кому вы говорите, возникало желание продолжить вашу мысль, поспорить с вами, высказать своё мнение.
Анекдот — прекрасная возможность развивать (оттачивать, шлифовать, совершенствовать, улучшать — какое слово лучше?) свои ораторские способности.
Обязательно проанализируйте, в чём разница вашей подачи анекдота в первой, пятой, десятой и двадцатой редакциях. Когда вам удалось преподнести анекдот наиболее выигрышно? В чём разница восприятия анекдота, рассказанного одному человеку и в компании?
На всякий случай я предлагаю вашему вниманию анекдот, который можно рассказать в любой компании.
Два дрессировщика собак хвастаются:
— Мой Кристоф читает газеты!
— Знаю, мне про это говорила моя Бася.
Особенно тепло воспримут анекдот владельцы собак.
Рассказывая анекдот, помните, что не следует обещать: «Сейчас расскажу смешной анекдот». Смешной он или нет, пусть решают слушатели. Мало того, если вы уже дали оценку, то слушатели будут ожидать большего — и успех снизится.
Никогда, рассказывая анекдот, не смейтесь первым. Когда все засмеются, вы можете улыбнуться.
Лучше всего анекдоты рассказывать «между прочим», нейтрально, при этом не забывая о драматургии анекдота, о режиссуре.
В анекдоте есть начало, кульминация и эффектный финал. Перед финальной репликой — соль анекдота, пауза. Но нельзя передерживать её.
Выступая перед публикой с докладом, в прениях или подавая обычную реплику, не забывайте о драматургии. Помните о режиссуре: это ваша манера держаться, жест, дикция, паузы, взгляд, реакция на поведение слушателей, умение быстро сориентироваться, говорить чуть тише или громче… И всему этому реально научиться, если рассказывать анекдоты, если серьёзно отнестись к выполнению предлагаемого этюда. Анекдот — прекрасный тренинг.
Юрий Никулин в молодости не умел выступать. Был зажат. Стеснялся. Но он любил анекдоты. И любил их слушать и рассказывать. Новые анекдоты записывал. Каждый раз он старался старый анекдот рассказать чуть-чуть иначе.
Чтец, выступая с эстрады, рассчитывает заранее всё: как выйдет, как посмотрит на публику в зале, как произнесёт первую фразу, где поможет себе жестом, когда засмеётся вместе с залом, а когда, наоборот, сделает вид, что не понимает, почему зал смеётся.
Повторяю: всему этому можно научиться, рассказывая анекдоты и при этом экспериментируя. Один раз преподносить анекдот с большими паузами, другой — с короткими. Рассказывать — и наблюдать за слушающими.
Компания. Вы собираетесь рассказать анекдот. Как привлечь к себе внимание? Как заставить всех, скажем, оторваться от тарелок и начать слушать вас?
Вы заметили: от занятия к занятию наши задания усложняются?
У некоторых из вас появится желание всё забросить, вы разуверитесь в своих силах, вам начнёт всё это надоедать. Вы решите просто читать текст, но не выполнять задания. Как быть?
В этом случае всегда вспоминайте о поставленной цели: это поможет преодолеть препятствия, инертность, неверие в собственные силы.
Своим студентам, когда они после окончания нашего факультета начинают работать самостоятельно, я всегда советую составить план на два-три года. Чтобы они ставили перед собой цель. К чему стремиться? Выпустить книгу? Быть главным редактором нового издания? Объездить весь мир и написать о своих впечатлениях? Когда есть цель, то каждый день становится более осмысленным — это ступенька к её достижению.
Если люди будут способны с интересом прослушать в вашем исполнении анекдот с бородой, то это хороший признак: вы на верном пути, вы добьётесь успеха, когда начнёте утверждать себя на публике, когда захотите обратить внимание на свои идеи. Вы научитесь убеждать других.
