Как обращаться к детям

Дети почему-то не любят, когда их называют детьми. Даже маленькие. Попробуйте в своей речи несколько раз употребить это обращение («Дети, собираемся на пляж», «Дети, сейчас разу­чим новую песню»), и вы обнаружите, как между вами и малы­шами возникает холодок отчуждения и разобщенности. Ведь ес­ли они — «дети», то вы — «взрослый», и вам на этом основании нет места в стране «детство», Вас не посвятят в секреты, не дове­рят тайны, да и вообще, о чем и на каком языке с вами — взрос­лым — можно говорить?

Поэтому опытные вожатые стараются избегать этого слова, лишний раз не напоминают детям, что они маленькие, недотепи­стые, нуждающиеся в заботе и опеке.

Ну, а тогда как же обращаться к детям, если они взаправду всего лишь дети?

На этот случай существуют такие варианты:

• «Ребята», «Ребятушки»,

• «Друзья», «Други мои», «Друзья мои»,

• «Народ», «Люди»,

• «Родные мои», «Братья и сестры»,

• «Пацаны», «Девчонки», «Парни»...

Порой очень выручает игровое «великосветское» обращение:

• «Милостливые государи и государыни»,

• «Любезные сеньоры и сеньориты»,

_ «Уважаемые судари и сударыни».

А еще обращение может быть сказочным:

___ «Братцы-кролики», «Свободные волки», «Славные Муми-тролли».

А если вы обращаетесь не ко всем сразу, а к кому-то персонально, то существуют такие слова:

• «Дружок», «Голубчик», «Солнышко».

Ну, а если у вас в отряде ребята более старшего возраста, то подойдут и такие игровые обращения:

• «Гвардейцы», «Земляки», «Братья славяне».

Для персонального обращения:

Для мальчишек:

• «Мужики», «Мужички», «Молодые люди».

Для девчонок:

• «Красавицы», «Барышни», «Мадмуазели».

• «Вот что, уважаемая...», «Это где ж тебя так, родной ты мой...», «Знаешь, милейший...».

Но вообще-то при персональном обращении лучше всего пользоваться именами (именно именами, а не фамилиями), причем девочки, да и мальчишки порой тоже, не возражают, если их имя будет произнесено с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Не «Ольга», а «Оленька». Не «Татьяна», а «Танюша». Не «Дарья», а «Дашенька».

Часто возникает проблема, а можно ли использовать клички. Если они обидные, дразнильные — то, конечно, нет. Но бывают редкие исключения, когда кличка нравится ребенку больше, чем имя. Как правило, это английские производные от русских имен (Майкл — Миша) или прозвища, подчеркивающие достоинства («Эрудит», «Шварценегер», «Механик»,). Если ребенок не возражает и даже гордится, когда его так называют, то вы вправе употребить кличку. Только обязательно попросив предварительно на то разрешение.

Кстати, в маленьком отряде можно придумать даже игру в переименование. Например, предложить всем превратиться в героев историй про Винни-Пуха. Тогда в отряде будут и Тигра, и крошка Ру, и Пятачок, а вам придется стать Кристофером Робином. Или можно поиграть в индейское племя с Зоркими Соколами, Быстрыми Оленями и Хитрыми Лисами. Но на такой шаг можно пойти, если и все содержание вашей деятельности будет соответствовать этой игре. А иначе получите смешно, и даже нелепо: «Храбрый Барсук, сколько раз тебе говорить, снимай кеды, когда заходишь в палату!»

Ну, а теперь — самое главное. Не увлекайтесь придумывание ем слов-обращений. Ведь для ребят намного важнее не слово, а интонация, с которой оно произносится. Можно и стандартное «дети» произнести с искренней теплотой, избегнув как высоко­мерной назидательности, так и сентиментального сюсюканья. А можно и изначально теплое и доброе «ребятушки» проговорить с такой пренебрежительностью, с такой кровожадностью, что де­тям впору будет обидеться или расплакаться.

А чтобы найти при обращении верную интонацию, нужно просто полюбить детей.