Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧКААфанасьев, Коморин, Тимонин.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3 Мб
Скачать
☆
  • исполняя песню, вкладывайте в нее душу.

    Что делать в заключительный период смены

    Если однажды поутру вашу голову посетит мысль: «А ведь по­слезавтра заканчивается смена», — это верные признак того, что начался заключительный период.

    А стоит вам внимательно оглядеться вокруг, вы обнаружите и другие признаки, подтверждающие эту мысль. Например, вы обнаружите, что изменилось поведение детей. Дети стали чуть более возбужденными, чуть более болтливыми, чуть более рас­кованными и много более неуправляемыми. Если поинтересо­ваться, хотят ли они домой, то в ответ можно услышать неоп­ределенное: «И да, и нет». Эта раздвоенность желаний и явля­ется причиной изменения эмоционального тонуса, изменения поведения и даже изменения ценностей. Те отрядные дела, ко-

    124


    торые так нравились всем в основной период, в глазах детей вдруг теряют свою привлекательность. И главной ценностью ста­новится неформальное общение. Предчувствуя расставание, но­вые друзья и подружки словно хотят наговориться на всю остав­шуюся жизнь. Но поскольку дети не могут общаться как взрос­лые, вальяжно развалившись в мягком кресле или степенно про­гуливаясь по тихим аллеям, они предпринимают действия: ухо­дят в лес в поисках особых шишек, отправляются на реку соби­рать ракушки и камешки, залезают в самые немыслимые места. И все это совершают, часто забыв поставить вас в известность.

    Именно на последние дни приходится еще ддин пик «крими­нальной активности». Дети, словно почувствовав, что времени осуществить вызревавший всю смену замысел уже не остается, решаются на него в последние дни и ночи. Они отправляются под покровом темноты «мазать девчонок», они залезают средь бела дня на столбы-громоотводы, они облачаются в костюмы привидений и устраивают грандиозные подушечные баталии. А если поблизости имеют несчастье располагаться чьи-то дачные участки, то дети могут решиться и на по-настоящему противо­правные действия.

    I Осознавая опасность, исходящую от окончательно раскрепо­стившихся детей, руководство лагеря часто идет на отмену вы­ходных для вожатых и воспитателей: «Не хватало еще ЧП в по­следние дни». Чтобы действительно какое-нибудь недоразумение Не испортило «положительное впечатление от смены», вам нужно быть внутренне мобилизованным и собранным, внешне — спо­койным и уверенным. И конечно же, вам нужно иметь четкий План действий, ведь предстоит решить еще так много организа­ционных и воспитательных задач.

    125

    Прежде всего объявите о введении «президентского правду j ния». Поблагодарите командира отряда за все хорошее, что бьц ! ло им сделано, и снимите с него командирские обязанности Все равно в условиях предотъездной суматохи он с ними це справится, а будучи человеком ответственным и впечатли, тельным, может сильно переживать оттого, что его «никто це слушается». Возьмите управление отрядом полностью в свои руки. Игры в самоуправление на заключительном этапе уже не эффективны, а значит и неуместны. (Данный совет не яв. ляется абсолютным, иногда нужно сделать с точностью д0 наоборот: дать возможность детскому самоуправлению проявить себя и тем проверить свои авторитет и организаторские способ­ности.)

    Затем лично подойдите к библиотекарю, кастелянше и завхо­зу. Договоритесь с ними о времени сдачи книг, игр, спортивного инвентаря и постельных принадлежностей. Наиболее желательно книги отнести в библиотеку за два дня до отъезда, причем луч­ше, если отряд придет организованно к определенному часу. В этом случае меньше вероятность потери или увоза книжек до­мой. Игры, мячи, скакалки лучше сдать на склад в предпослед­ний день после обеда. В младшем отряде по этому поводу можно даже организовать операцию «Розыск» — своеобразное соревно­вание по поиску «куда-то запропастившихся» теннисных раке­ток, кубиков от настольных игр и магнитофонных кассет. Учти- j те, что у отдельных ребят появится определенное желание увезти домой «память о лагере».

    Сразу после этого можно приступить к «чемоданной» проце­дуре. Предложите всем ребятам уложить свои сумки и рюкзаки, не дожидаясь последнего часа, и отведите время на эти сборы. Пусть ребята оставят только самое необходимое из одежды и обуви, а также туалетные принадлежности; все остальное надо упаковать во избежание потери и последующих слез. Одновре­менно пусть ребята произведут ревизию в чемоданах на предмет обнаружения засохших и заплесневевших пищепродуктов, чужих вещей и мусора природного происхождения (рассыпавшиеся шишки, кора, веточки, камешки, грибы и пр.). Объясните, что родители не будут осчастливлены, когда увидят все это среди ве­щей любимого чада. Если обнаружатся бесхозные куртки, шапки, носки, сандалии, — организуйте «Салон потерянных вещей» или «Очную ставку с вещественными доказательствами». Перед по­следним ужином в предпоследний день желательно завершить в основном приготовления к отъезду.

    Наиболее трудоемкой и хлопотной будет процедура сдачи по­стельного белья. Она проводится в самое последнее утро, а пото-

    126

    г

    0 в очень сжатые сроки — за 10—20 минут. Так как почему-то в ^омент сдачи всегда не хватает полотенца или наволочки, подго- ^вьтесь заранее. Соберите и пересчитайте все простыни и подо­деяльники еще в корпусе и, если обнаружите недостачу, «найми­те частных сыщиков» — группу из 3-4-х ребят, которые обследу­ет все шкафы, тумбочки, кровати. Как правило, недостающие предметы всегда обнаруживаются, но только в несоответству­ющих им местах и не всегда в узнаваемом виде.

    В последнее утро, чтобы все успеть и по возможности не су­етиться и не повышать голос, лучше действовать по такому пла­ну: / f

    1. Ребята совершают умывальный обряд, укладывают свои ги­гиенические принадлежности в чемоданы, собранные еще нака­нуне, и выносят чемоданы на улицу — «погреться на солнышке». В корпусе не остается никаких личных вещей.

  • Ребята собирают, пересчитывают и сдают постельное белье. В корпусе не остается ничего, кроме мебели и мусора.