Что такое оргпериод

Для первых трех-четырех дней смены придумано такое на­звание: «организационный период», или «оргпериод». По отно­шению к нему существует педагогическое поверье: «Как пройдет оргпериод, так пройдет и вся смена». Как ко всякой народной мудрости, к этой вожатской примете нужно отнестись с серьезностью и вниманием — понапрасну люди говорить не будут. По крайней мере, если в первые дни ребя­та не привыкнут вовремя выбегать на зарядку, аккуратно заправ­лять постели и культурно принимать пищу в столовой, не ждите, что они исправятся и начнут все это делать к середине смены. Это проверено многократно, и не стоит проверять еще раз на своем отряде.

Оргпериод — это время привыкания детей к новым услови­ям, к новым требованиям, к новому режиму дня и даже к новому рациону питания. Оргпериод — это переход из одной жизни в другую. Конечно, для некоторых детей этот переход происходит легко, почти незаметно. Но для отдельных ребят этот процесс настолько мучителен, настолько тревожен, что они не выдержи­вают и при первом же появлении в лагере родителей устраивают «концерт» со слезами, заявлениями «здесь все плохо» и требова­нием сейчас же уехать домой. Постарайтесь в своей работе ори­ентироваться именно на таких ребят. Если для них за три дня ла­герь станет привычным и приятным, то для тех, кто не испыты­вает проблем с адаптацией, он тем более превратится в «дом род­ной».

Из всего сказанного можно сделать вывод: ваша главная зада­ча в оргпериод — помочь детям в привыкании к лагерю. Но та­кая формулировка главной задачи дает мало для понимания, что же нужно делать. Поэтому займемся расшифровкой.

Чтобы процесс вхождения детей в новую (внедомашнюю) жизнь прошел плавно и безболезненно, вам Необходимо:

• как можно скорее познакомить детей друг с другом, для чего провести игры и отрядные дела, способствующие интенсив­ному знакомству;

• приучить детей к выполнению распорядка дня и соблюде­нию санитарных норм, для чего предъявить детям «единые педа­гогические требования»;

• создать у детей ощущение уюта и комфорта, для чего кра­сиво оформить комнаты и весь корпус;

• сделать детей «управляемыми», для чего поделить отряд на маленькие группы, которые можно назвать «звенья», «звездоч­ки», «экипажи», «команды»;

- дать возможность детям проявить себя, самоутвердиться, для чего предложить набор отрядных дел разнообразной направ­ленности: спортивной, интеллектуальной, художественно-при­кладной, трудовой, творческой;

• сформировать у детей представление о том, что ждет их в ближайшем будущем, для чего познакомить их с планом смены, а по возможности и привлечь детей к его составлению...

Чтобы все это осуществить, вам нужно спланировать первые три дня смены буквально по минутам. Если не будет плана — будет суматоха и неразбериха, раздражение и разочарование. Причем спланировать оргпериод желательно в спокойной обстановке накануне заезда. Потом, конечно, вы вынуждены будете отказаться от многого из задуманного и экспромтом делать незапланированное. Но, как вы знаете, удается лишь та импровизация, которая была заранее подготовлена. Попробуйте начать планирование оргпериода прямо сейчас. Предположим, вы работаете с отрядом малышей. Вот 25 дел, которые вы можете с ними провести в начале смены. Каждое дело должно быть коротким по времени — не более тридцати минут, а все вместе они должны превратиться в калейдоскоп, в котором каждый новый узор не похож на предыдущий, но все яркие, необычные.