Перспективно-тематическое планирование Лепка

№

Тема, цель.

Методическое обеспечение

1 квартал

1

«Грибы»

Цель: Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Предварительная работа: Беседа о лете, чтение рассказов рассматривание иллюстраций.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.46

2

«Вылепи, какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»

Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг, огурец – овал), находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Предварительная работа: Наблюдения на огороде в детском саду за ростом овощей, их уборкой по мере поспевания. Чтение книг, разучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций. Дидактические игры«Чудесный мешочек»

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.48

3

«Красивые птички» (По мотивам народных дымковских игрушек)

Цель: Развивать эстетическое восприятие детей. Вызвать положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам. Закреплять приемы лепки: раскатывание глины, оттягивание, сплющивание, прищипывание. Развивать творчество.

Предварительная работа: Знакомство с дымковскими игрушками, рассматривание их росписи.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.53

4

«Как маленький Мишутка увидел, что из его мисочки все съедено»

Цель: Учить детей создавать в лепке сказочный образ. Учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей ,их относительную величину, расположение по отношению друг к другу. Подводить к выразительному изображению персонажа сказки. Развивать воображение.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Три медведя», показ теневого театра, организация игры-драматизации. Игра с игрушками-мишками.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.55

5

«Козлик» (По мотивам дымковской игрушки)

Цель: Продолжать учить детей лепить фигуру по народным (дымковским) мотивам; использовать прием раскатывания столбика, сгибания его и разрезания стекой с двух концов (так лепятся ноги). Развивать эстетическое восприятие.

Предварительная работа: Рассматривать дымковские игрушки, выделять их характерные особенности: слитность, пластичность, изящество, красота.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.56

6

«Олешек»

Цель: Учить детей создавать изображение по мотивам дымковских игрушек; лепить фигуру из целого куска глины, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать уважение к народному декоративному творчеству.

Предварительная работа: Рассматривание дымковских расписных игрушек. Лепка козлика.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.64

7

«Вылепи свою любимую игрушку»

Цель: Учить детей создавать в лепке образ любимой игрушки. Закреплятьразнообразныеприемылепкиладошкамиипальцами. Воспитыватьстремление доводить начатое до конца. Формировать эстетическое отношение к своим работам, учить оценивать их.

Предварительная работа: Игры детей с игрушками.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.66

8

Лепка по замыслу

Цель: Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.92

2 квартал

9

Лепка «Котенок»

Цель: Учить детей создавать в лепке образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание глинымеждуладонями, оттягиваниемелкихдеталей, соединениечастейпутемприжимания и сглаживания мест соединения. Учить передавать в лепке позу котенка.

Предварительная работа: Рассматривание керамических и мягких игрушечных кошек. Знакомство с домашними животными, их особенностями и повадками. Чтение книг. Рассматривание иллюстраций.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.71

10

«Девочка в зимней шубке»

Цель: Учить детей лепить фигуру человека, правильно передаваяформуодежды,частейтела;соблюдаяпропорции. Закреплятьумениеиспользоватьусвоенные ранее приемы соединения частей, сглаживания мест скрепления. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.

Предварительная работа: Наблюдения на прогулках. Рассматривание детей в зимней одежде, кукол.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.74

11

«Снегурочка»

Цель: Учить детей передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение и величину частей. Упражнять в приемах лепки (раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры). Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца. Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.

Предварительная работа: Подготовка к новогоднему празднику в детском саду, участие в утреннике. Лепка Снегурочки и Деда Мороза из снега во время прогулки

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.78

12

«Зайчик»

Цель: Закреплять умение детей лепить животных, передавая форму, строение и величину частей. Упражнять в применении разнообразных способов лепки. Учить передавать простые движения фигуры. Развивать умение рассматривать созданные фигурки животных, отмечать их выразительность.

Предварительная работа: Чтение сказок, стихотворений; пение песенок, рассматривание иллюстраций.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.80

13

«Наши гости на новогоднем празднике»

Цель: Учить детей передавать в лепке впечатления от праздника. Закреплять умение лепить людей и разнообразных животных. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Учить передавать в лепке образы гостей на новогоднем празднике. Развивать память, воображение. Развивать умение рассматривать созданные фигурки.

Предварительная работа: Разговоры с детьми о новогоднем празднике.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.81

14

«Щенок»

Цель: Учить детей изображать собак, щенят, передавая их характерные особенности (тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие толстые лапы и хвост). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, оттягивание, соединение частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.

Предварительная работа: Наблюдения на прогулках, чтение книг. Разучивание стихотворений о собаках, щенках. Рассматривание иллюстраций в книгах.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.86

15

«Собака со щенком»

Цель: Учить детей лепить собак, передавая характерные особенности: форму тела, головы, лап, их расположение. Закреплять умение лепить предметы из целого куска глины с добавлением отдельных частей, создавать изображения разной величины, в разном положении.

Предварительная работа: Рассматривание картин, наблюдения на прогулках за гуляющими собаками

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.87

16

Лепка по замыслу

Цель: Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

Предварительная работа: Ознакомление детей с окружающим, разнообразные игры, разговоры с детьми о наиболее интересных играх. Формирование образных представлений о предметах и явлениях. Чтение произведений художественной литературы.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.92

3 квартал

17

«Кувшинчик»

Цель: Учить детей создавать изображение посуды (кувшин с высоким горлышком) из целого куска глины (пластилина) ленточным способом. Учить сглаживать поверхность изделия пальцами (при лепке из глины смачивать пальцы в воде). Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.

Предварительная работа: Подготовка к празднику 8 Марта. Беседы о маме, чтение книг. Выставка керамических изделий

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.93

18

«Птицы на кормушке (воробьи голуби или вороны и грачи)»

Цель: Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форма, величина, расположение частей тела); сравнивать птиц. Учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие в величине птиц разных пород; правильное положение головы, крыльев, хвоста. Развивать умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям

Предварительная работа: Наблюдения птиц на прогулках и из окна, рассматривание их на картинках. Чтение книг, разучивание стихотворений. Беседы о весне, о прилете птиц. Пение песен о птицах на музыкальных занятиях.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.95

19

«Петух» (По мотивам дымковской (или другой народной) игрушки)

Цель: Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска глины, какие части можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Вызывать положительный эмоциональный отклик на красивые предметы, созданные изображения.

Предварительная работа: Знакомство с народным декоративно-прикладнымискусством. Рассматривание дымковских и других народных игрушек; выделение их формы, частей, пропорций, яркой нарядной росписи.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.102

20

«Белочка грызет орешки»

Цель: Закреплять умение детей лепить зверька, передавая его характерные особенности (маленькое тело, заостренная мордочка, острые ушки), позу (белочка сидит на задних лапках). Отрабатывать приемы лепки пальцами (прищипывание, оттягивание). Развивать образное восприятие, образные представления, умение оценивать изображения.

Предварительная работа: Наблюдение за белочкой в уголке природы, чтение отрывка из «Сказки о царе Салтане» А. Пушкина, рассматривание иллюстраций, игры с игрушками.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.104

21

«Девочка пляшет»

Цель: Развивать умение детей создавать изображение человека в движении. Учить передавать позу, движения. Закреплять умение передавать соотношение частей по величине. Упражнять в использовании различных приемов лепки. Учить сравнивать созданные изображения, находить сходство и различия. Учить отмечать и оценивать выразительность изображений.

Предварительная работа: Рассматривание скульптурных изображений малой формы.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.106

22

«Сказочные животные»

Цель: Продолжать формировать умение детей лепить разнообразныхсказочныхживотных(Чебурашка,Винни-Пух,мартышка,слоненокидругие);передавать форму основных частей и деталей. Упражнять в сглаживании поверхности смоченными в воде пальцами; в лепке предметов по частям и из целого куска. Развивать воображение и творчество.

Предварительная работа: Чтение сказок, театрализованные постановки, игры-драматизации.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.108

23

«Красная Шапочка несёт бабушке гостинцы»

Цель: Учить создавать детей в лепке образы сказочных героев.

Закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности и детали образа.

Упражнять в использование разнообразных приёмов лепки, в умении укреплять фигуру на подставке. Учить образной оценке своих работ и работ других детей. Развивать воображение.

Предварительная работа: Чтение сказки Ш. Перро» Красная Шапочка», просмотр мультфильма.

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.109

24

«Зоопарк для кукол» (Коллективная работа)

Цель: Развивать воображение, творчество. Отрабатывать обобщенные способы создания изображения животных в лепке. Продолжать учить передавать характерныеособенностиживотных. Развивать мелкую моторику рук в процессе лепки при создании образа животного. Воспитывать желание и вырабатывать умение создавать необходимые атрибуты для игр. Вызывать положительные эмоции от совместной деятельности и ее результата.

Предварительная работа: Чтение рассказов и сказок о животных. Беседа о посещении зоопарка. Рассматривание иллюстраций. Игры детей (сюжетно-ролевые, театрализованные).

Т.С. Комарова

Занятия по изобразительной деятельности.

стр.110