4 Квартал

1

1 июня – день Защиты детей.

Обогатить знания детей о праздниках нашей страны. Знакомить с «Конвенцией о правах ребенка», учит детей разбираться в своих правах и обязанностях.

2

Мы любим праздники в детском саду.

Познакомить детей с правилами  поведения во время проведения праздников на улице; формировать навыки безопасного поведения; воспитывать взаимоуважение, добрые чувства.

3

Насекомые - польза и вред.

Закрепить представление детей о насекомых, учить выделять их главные признаки, сравнивать выделять сходства и различия. Дать знание о правилах поведения при встрече с насекомыми.

4

Как песок может стать опасным.

Рассказать детям, что играть с песком нужно аккуратно, не поднимая его над головой. Нужно быть внимательным и следить, чтобы песок не попал в глаза, рот, нос, на одежду.

5

Кошка и собака - наши соседи.

Разъяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными; Учить заботиться о своей безопасности.

6

Как вести себя в жару.

Учить детей без напоминания взрослых надевать головной убор (панамку, косынку и др.). Соблюдать правила нахождения на солнце, чтобы не перегреваться.

7

Мы любим трудиться.

Учить детей соблюдать правила безопасности при использовании предметов и инструментов  во время проведения трудовой деятельности (лейки, грабли, лопатки, совки, веники).

8

Почему нужно уметь уступать.

Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. Вспомнить вежливые слова, разъяснить, что они выражают доброе отношение к другим людям.

9

Как дети могут заботиться о взрослых.

Расширять представления детей об обязанностях в семье, что они могут помогать близким людям, по мере своих сил заботиться о взрослых.

10

Летний день - год кормит.

Пополнить знания детей о том, как и где, хранят люди урожай фруктов и овощей, как заготовляют продукты на зиму.

11

Вежливая просьба.

Уточнить знания детей о значении вежливых слов при обращении к кому-либо с просьбой (по рассказу В. Осеевой «Волшебное слово»).

12

Почему нельзя дразниться.

Воспитывать у детей доброжелательное отношение к сверстникам. Объяснить, что тот, кто дразнится, обижает других, с таким человеком никто не хочет дружить (по басне С. Михалкова «Зеркало»)

№

Название картины

1

«Дети идут в школу»

2

«Кошка с котятами» С. Веретенникова

3

По сказке В. Сутеева «Под грибом»

4

«Дети играют в кубики» Е.Радина, В.Езикеева

5

«Золотая осень» О.Соловьёва

6

«Фрукты» С.Васильева

7

По сказке «Волк и семеро козлят»

8

«Семья» С.Васильева

9

«Едем на лошадке» Е.Батурина

10

«Деревья нашего региона» (региональный компонент)

11

«Овощи» С.Васильева

12

По сказке «Соломенный бычок – смоляной бочок»

№

Название картины

1

«Помогаем товарищу» Е.Батурина

2

По рассказу Л.Толстого «У Миши были сани»

3

«Обувь» С.Васильева

4

Птицы нашего края (региональный компонент)

5

«Следы на снегу» С. Артюшенко

6

«Зимой на прогулке» Е. Радина, В. Езикеева

7

По сказке В. Сутеева « Ёлка»

8

«Как зимуют дикие животные» О. Воронкевич

9

«Зимняя одежда» С.Васильева

10

«Саша и снеговик»

11

«Воробьи и вороны» О.Воронкевич

12

По рассказу Н. Калинина «Снежный колобок»

№

Название картины

1

«Мои любимые игрушки» Д. Гончарова

2

«Едем на автобусе» Е.Батурина

3

По стихотворению К.Чуковского «Федорино горе»

4

«Как живут растения весной. Весенняя полянка» О.Воронкевич

5

«Играем в поезд» Е.Батурина

6

«Птицы» С.Артюшенко

7

«Одуванчики» О.Воронкевич

8

По стихотворению С.Маршака «Кошкин дом»

9

«Животные Юга России» (региональный компонент)

10

«Собака со щенками» С.Веретенникова

11

«Скворцы прилетели» С.Артюшенко

12

По сказке Л.Толстого «Три медведя»

№

Название картины

1

«Летом» О.Соловьева

2

«Играем с песком» Е.Батурина

3

«Дети кормят курицу и цыплят» » Е.Радина, В.Езикеева

4

По рассказу Б.Житкова «Храбрый утёнок»

5

«Цветущие растения Ростовской области» (региональный компонент)

6

По стихотворению Е. Благининой» Мы пускаем пузыри»

7

«Насекомые» С .Васильева

8

«Путешествие в лес» С.Артюшенко

9

«Коза с козлятами» С. Веретенникова

10

«Посуда» С. Васильева

11

По стихотворению С.Маршака «Сказка о глупом мышонке»

12

«Ягоды» И.Тугайбей

Развитие мелкой моторики

Развитие общей моторики

5. Здравствуй

1.Дом и ворота

6. Прятки

2.Яблонька

7. Мизинчик

3.Что же вышло?

8. Этот пальчик хочет спать

4.Цветок

9. Утята

5.Танцевать!

10. Апельсин

6.Прогулка в лес

11. Братцы

7.Схема тела

12. Пальчик- мальчик, где ты был?

8.Части суток

13. По грибы

9.Цыплята

14. Белка

10.Зайка серый (белый) умывается

15. Ну-ка, братцы, за работу

11.Васька – кот

16. Веселый оркестр

12.Урожай собирай!

17. Алые цветы

13.Репка

18. Этот пальчик – дедушка

14.Осенний ветер