Перспективно- тематическое планирование Конструирование, ручной труд

№

 Тема, цель

Методическое обеспечение

1 квартал

1

«Домик с окошком»

Цель: Уточнять представления: - о строительных деталях, деталях конструкторов. Упражнять в плоскостном моделировании, в совместном конструировании. Развивать творчество, инициативу, конструкторские навыки. Познакомить  с понятиями «равновесие», «сила тяжести», «карта», «план». Формировать навыки пространственной ориентации.

Комплексные занятия

Стр. 44

2

«Многоэтажный дом»

Цель: Уточнять представления о способах соединения, свойствах деталей и конструкций (высокие конструкции должны иметь устойчивые основания). Упражнять в плоскостном моделировании, в совместном конструировании. Познакомить с идеей относительности пространственных направлений.

Комплексные занятия

     Стр.62

3

Моделирование по схеме

Цель: Упражнять детей в конструировании по схемам; развивать пространственное мышление, сообразительность, самостоятельность в нахождении собственных решений; учить проявлять уверенность, отстаивать свою идею, критически оценивать свои действия.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр142

4

«Машины»

Цель: Формировать представления о различных машинах, их функциональном назначении, строении. Упражнять в плоскостном моделировании, в умении самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов построек и в использовании их в конструировании.

Комплексные  занятия

Стр.80

5

«Роботы»

Цель: Упражнять в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора. Развивать воображение, внимание, сообразительность, стремление к экспериментированию, понятливость. Формировать представления об объемных телах, их форме, размере, количестве.

Комплексные  занятия

Стр.80

6

«Грузовик»

Цель: Развивать умение конструировать из строительного материала, развивать самостоятельность.

Комплексные  занятия

Стр.80

7

«Ракеты»

Цель: Расширять представления о различных летательных аппаратах, их назначении. Развивать конструкторские навыки, пространственное мышление. Упражнять в создании схем будущей постройки.

Комплексные  занятия

Стр.134

8

«Водный транспорт»

Цель: Расширять обобщенные представления о разных видах судов, зависимости их строения от назначения. Упражнять в умении рассуждать и аргументировать решения. Развивать внимание, память.

Комплексные занятия

Стр.330

9

«Микрорайон города»

Цель: Упражнять в рисовании планов. Учить воплощать задуманное в строительстве. Совершенствовать конструкторский опыт, развивать творческие способности, восприятие формы, глазомер. Развивать умение на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине.

Комплексные занятия

Стр.202

10

По замыслу

Цель: Развивать детское творчество, конструкторские способности; умение управлять своей деятельностью, самостоятельно организовывать работу; закреплять умение собирать оригинальные по конструктивному решению модели, проявлять независимость мышления, доказывать свою точку зрения; критически относится к своей работе и деятельности сверстников.  

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.66

11

«Мост для пешеходов»

Цель: Расширять представления о мостах. Упражнять в конструировании мостом, совершенствовать конструкторские навыки, способность к экспериментированию. Упражнять в выделении несоответствий, сравнении, обобщении.

Комплексные занятия

Стр.225

2 квартал

12

«Мост»

Цель: Закреплять умение выполнять конструкцию из строительного материала; воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Комплексные занятия

Стр.247

.

13

Елочные игрушки(бумага)

Цель: Совершенствовать умение детей конструировать поделки из цилиндров и конусов. Развивать способность к порождению новых оригинальных идей; самостоятельность, уверенность, независимое мышление.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.100

14

Схема по постройке товарища

Цель: Развивать проектную ( нормотворческую) деятельность; пространственное мышление. Инициировать обсуждение детьми соответствующих этим проектам ситуаций и отрицательных последствий, которые могут возникнуть при нарушении установленных этими проектами норм. Способствовать развитию самостоятельность, активности, уверенности, независимости в мышлении.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.145

15

«Здания». « Дворец Деда Мороза»

Цель: Упражнять детей в строительстве различных зданий по предлагаемым условиям, в анализе из основных частей    их функциональном назначении; аргументировать свои решения; развивать конструктивные навыки, направленное воображение, фантазию.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.95

16

Схема по условию

Цель: Побуждать детей самостоятельно придумывать и рисовать схемы построек. Развивать проектную( нормотворческую) деятельность; пространственное мышление. Инициировать обсуждение детьми соответствующих этим проектам ситуаций и отрицательных последствий, которые могут возникнуть при нарушении установленных этими проектами норм.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.145

17

«Постройка башенки и забора для птички, домика для собачки»

Цель: Уточнять представления о строительных деталях, деталях конструкторов. Упражнять в плоскостном моделировании, в совместном конструировании. Развивать творчество, самостоятельность, констр. навыки; Умение рассуждать, делать самостоятельные выводы, находить собственные решения. Формировать навыки пространственной ориентации.

Комплексные занятия

Стр.242

18

«Городской транспорт» (грузовой транспорт)

Цель: Уточнить и закрепить представления детей о машинах различных видов, их строении и назначении. Развивать способность к порождению новых оригинальных идей, к анализу схем, чертежей; формировать объяснительную речь; развивать самостоятельность, активность, уверенность, независимость мышления

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.96

19

«Корабли»

Цель: Расширять обобщенные представления о разных видах судов, зависимости их строения от назначения. Упражнять в построении схематических изображений судов и конструировании по ним. Развивать память, внимание.

Комплексные занятия

Стр.307

20

Построй и создай схему

Цель: Развивать проектную ( творческую) деятельность индивидуального характера; пространственное мышление. Учить детей уделять внимание анализу эффективности информации. Способствовать развитию самостоятельность, активности, уверенности, независимости в мышлении.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.147

21

«Башня и дом»

Цель: Уточнять представления о строительных деталях, деталях конструкторов. Упражнять в плоскостном моделировании, в совместном конструировании. Развивать творчество, самостоятельность, инициативу, конструкторские навыки; умение рассуждать, делать самостоятельные выводы, находить собственные решения. Формировать навыки пространственной ориентировки.

Комплексные занятия

Стр.284

3 квартал

22

«Мебель»(бумага)

Цель: Формировать умение создавать мебель, из бумажных кубических коробочек, самостоятельно изготавливая выкройку. Развивать конструктивные навыки, направленное воображение, фантазию.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.99

23

«Городок для кукол»

Цель: Учить создавать постройки по общему сюжету. Формировать умение конструировать по желанию, используя методы и приёмы возведения различных построек. Воспитывать умение и желание строить и играть вместе, сообща.

Комплексные занятия

Стр.184

24

По замыслу

Цель: Способствовать развитию детского  творчества, конструкторских способностей;  самостоятельно организовывать работу; закреплять умение собирать оригинальные по конструктивному решению модели, проявлять независимость мышления, доказывать свою точку зрения; критически относится к своей работе и деятельности сверстников.  

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.99

25

Нарисуй ответ

Цель: Развивать проектную деятельность; пространственное мышление. Учить детей уделять внимание анализу эффективности информации. Способствовать развитию самостоятельность, активности, уверенности, независимости в мышлении.

Л,В.Куцакова

Констр. И худ.труд в д.с.

Стр.143

26

Геометрические задачи с палочками

Цель: Упражнять детей в конструировании по схемам; развивать пространственное мышление, сообразительность, самостоятельность в нахождении собственных решений; способствовать творческой проектной деятельности.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.142

27

«Комнаты теремка»

Цель: Развивать творческие и конструкторские способности, фантазию и изобретательность. Упражнять в моделировании и конструировании, построении схем. Учить самостоятельно находить способы выполнения заданий и применять их. Развивать пространственное мышление.

Комплексные занятия

Стр.384

28

Сделай план и построй

Цель: Упражнять детей в построении схем и последующем конструировании по ним. Инициировать обсуждение детьми соответствующих этим проектам ситуаций и отрицательных последствий, которые могут возникнуть при нарушении установленных этими проектами норм. Способствовать развитию самостоятельность, активности, уверенности, независимости в мышлении.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.147

29

«Аэродром»

Цель: Построить аэродромы ля различных  видов воздушного транспорта.

Упражнять детей в анализе схем и последующем конструировании по ним. Развивать пространственное мышление, конструктивные навыки, направленное воображение, фантазию.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.68

30

Дорожные знаки(бумага)

Цель: Совершенствовать умение детей конструировать поделки из бумаги. Уточнить знания о дорожных знаках и правилах движения. Развивать сообразительность, конструкторские навыки, творчество и изобретательность, способность к порождению новых оригинальных идей.

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.102

31

Летательные аппараты (из геометрических фигур)

Цель: Развивать  умение детей конструировать мосты разного назначения,  анализировать  схемы  и конструкции, отмечать наиболее оригинальные нестандартные решения идеи, конструктивные находки; развивать умение воспринимать предметы и явления в их взаимосвязях. Развивать самостоятельность, активность, уверенность, независимость мышления

Л.В.Куцакова

Конструирование и художественный труд в детском саду

Стр.96

32

Конструирование по желанию.

Цель: Учить самостоятельно, придумывать постройки, выполнять её, используя полученные приёмы конструирования. Развивать конструкторские способности, мышление творчество, обогащать речь, воспитывать интерес к занятиям со строительным материалом путем обыгрывания построек.

Комплексные занятия

Стр.352