- •6 Грудня 2012 р., протокол № 4
- •Навчальна програма дисципліни 7 Тематичний план дисципліни 12 Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни 16
- •Навчальна програма дисципліни Змістовий модуль 1. Психологічні основи та загальна характеристика діяльності керівника
- •Тема 1. Зміст, структура та психологічні компоненти керівництва. Методи дослідження керівництва
- •Тема 2. Поняття та загальна характеристика влади і керівництва
- •Тема 3. Психологія особистості керівника
- •Тема 4. Стиль і соціально-психологічні аспекти керівництва
- •Тема 7. Конфлікти в системі управління
- •Тема 5. Психологія спілкування в організації. Маніпуляції у спілкуванні
- •Тема 6. Основи прийняття управлінських рішень
- •Тема 8. Групові особливості виникнення конфліктів в організації
- •Тема 9. Процес управління конфліктами в організації
- •Тематичний план дисципліни для студентів денної форми навчання спеціальності 7.03050501 «Управління персоналом та економіка праці»
- •Тематичний план диисципліни для студентів заочної форми навчання спеціальності 7.03050501 «Управління персоналом та економіка праці»
- •Тематичний план дисципліни для студентів денної форми навчання спеціальності 8.03050501 «Управління персоналом та економіка праці»
- •Тематичний план диисципліни для студентів заочної форми навчання спеціальності 7.03050501 «Управління персоналом та економіка праці»
- •Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни Змістовий модуль 1. Психологічні основи та загальна характеристика діяльності керівника
- •Тема 1. Зміст, структура та психологічні компоненти керівництва. Методи дослідження керівництва
- •Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Теми рефератів
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 2. Поняття та загальна характеристика влади і керівництва Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3. Психологія особистості керівника Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4. Стиль і соціально-психологічні аспекти керівництва Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 4
- •Методика всебічного оцінювання управлінської діяльності
- •1. Розробка прогнозів, програм, цілей, планів, завдань.
- •2. Правила управління.
- •3. Формальна організація.
- •4. Прийняття рішення.
- •Тема 5. Психологія спілкування в організації. Маніпуляції у спілкуванні Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6. Основи прийняття управлінських рішень Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 6
- •Проведіть гру «Процес прийняття управлінського рішення».
- •Сценарій гри
- •Групова робота над проблемою
- •Групові дискусії
- •Підсумкова бесіда
- •Підбиття підсумків ділової гри
- •Тема 7. Конфлікти в системі управління Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Теми рефератів
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 8. Групові особливості виникнення конфліктів в організації Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Семінарське заняття 8 План
- •Теми рефератів
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 9. Процес управління конфліктами в організації Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Теми рефератів
- •Питання для самостійного вивчення
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Зміст, структура та психологічні компоненти керівництва. Методи дослідження керівництва
- •Тема 2. Поняття та загальна характеристика влади і керівництва
- •Тема 3. Психологія особистості керівника
- •Тема 4. Стиль і соціально-психологічні аспекти керівництва
- •Тема 5. Психологія спілкування в організації. Маніпуляції у спілкуванні
- •Тема 6. Основи прийняття управлінських рішень
- •Тема 7. Конфлікти в системі управління
- •Тема 8. Групові особливості виникнення конфліктів в організації
- •Тема 9. Процес управління конфліктами в організації
- •Питання для підготовки до модульного контролю
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи з дисципліни для студентів денної форми навчання
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи з дисципліни для студентів заочної форми навчання
- •Приклад побудови завдання для поточного модульного контролю з дисципліни для студентів денної форми навчання Теоретична частина
- •1. Розкрити теоретичні питання:
- •Практична частина
- •2. Дати відповідь на тестові завдання:
- •3. Вирішити ділову ситуацію на вибір викладача. Підсумкове оцінювання знань студентів Перелік питань, винесених на підсумковий модульний контроль
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Термінологічний словник
- •Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Керівництво і конфліктологія
Навчальна програма дисципліни Змістовий модуль 1. Психологічні основи та загальна характеристика діяльності керівника
Тема 1. Зміст, структура та психологічні компоненти керівництва. Методи дослідження керівництва
Тотожність і відмінність понять «керівництво» та «управління» у вітчизняній і зарубіжній науці та практиці. Об’єкт, предмет, завдання керівництва. Основні підходи до аналізу змісту керівництва в сучасних вітчизняній і зарубіжній літературі. Процесуальний і системно-структурний підходи як найбільш продуктивні для вивчення суті керівництва.
Основні види соціально-психологічних досліджень: а) теоретичні; теоретико-прикладні; прикладні; б) експрес-дослідження; люнгітюдні; порівняльні.
Емпіричні дослідження та їх роль у підвищенні ефективності управління. Етапи проведення психологічних досліджень.
Методи отримання фактичного матеріалу. Спостереження. Аналіз документів і продуктів діяльності. Опитування. Основні різновиди опитування: анкетування й інтерв’ювання. Соціально-психологічні тести. Соціометричні методи. Експеримент у психологічному дослідженні: природний і лабораторний. Метода експертів. Метод незалежних характеристик. Метод фокус-груп. Метод «мозкового штурму». Метод групової дискусії. Аналіз управлінських ситуацій. Навчально-рольові та ділові ігри. Соціально-психологічний тренінг.
Тема 2. Поняття та загальна характеристика влади і керівництва
Базові функції керівництва. Поняття управлінських відносин. Діапазон керівництва. Основні елементи забезпечення ефективного керівництва. Керівництво в менеджменті.
Поняття впливу. Управлінський вплив. Системи впливу в управлінні: імперативна, маніпулятивна, діалогічна. Переконання, як спосіб впливу керівника на підлеглого. Вплив шляхом переконання.
Поняття влади. Реальна влада. Методи форми влади: влада, яка ґрунтується на примушенні; влада, що ґрунтується на винагороді; експертна влада; законна влада.
Тема 3. Психологія особистості керівника
Основні психологічні школи вивчення особистості: біхевіоризм, фрейдизм, гуманістична психологія, екзистенціалізм, гештальтпсихологія, когнітивна психологія.
Типологія особистості менеджера: за способами вирішення виробничих завдань; залежно від зовнішнього вигляду; за домінуванням певного інстинкту. Особливості темпераменту менеджера. Основні риси характеру менеджера. Найбільш важливі фактори, що формують характер людини: розум, воля, емоції, діяльність (спілкування). Провідні здібності менеджера. Риси характеру, які визначають професійну непридатність менеджера.
Рольова поведінка в діловому спілкуванні. Взаємозалежність успіху в діяльності від психічного стану особистості.
Тема 4. Стиль і соціально-психологічні аспекти керівництва
Поняття стилю керівницітва та його види. Чинники формування стилю кервництва. Класифікація та характеристика стилів керівництва. Багатовимірні моделі стилів управління. Вибір оптимального стилю керівництва.
Кадри управління. Управлінські кадри: керівники (менеджери), спеціалісти, допоміжний управлінський персонал.
Функції та структура діяльності керівника. Наукові підходи до ефективності управлінської діяльності. Інтегральний критерій ефективност управління. Методики визначення ефективності поліпшення управління.
