- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 6
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 7
- •3) Назовите методы определения примесей, напишите уравнения реакций для примесей, определяемых унифицированными методиками;
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Ситуационная задача № 8
- •2) Обоснуйте физико-химические свойства в соответствии с составом и химическим строением вещества;
- •Ситуационная задача № 9
- •Технологическая схема производства настойки зверобоя методом ускоренной дробной мацерации
- •Ситуационная задача № 10
- •Ситуационная задача № 11
- •Ситуационная задача № 12
- •Ситуационная задача № 13
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 14
- •2) Обоснуйте физико-химические свойства в соответствии с составом и химическим строением вещества;
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Ситуационная задача № 15
- •Ситуационная задача № 16
- •Ситуационная задача № 17
- •Ситуационная задача № 18
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 19
- •Ситуационная задача № 20
- •Ситуационная задача № 21
- •Ситуационная задача № 22
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 23
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 24
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 25
- •Ситуационная задача № 26
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 27
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 28
- •Тимолол* (Timololum)
- •Ситуационная задача № 29
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 30
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 31
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 32
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 33
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 34
- •Kalii iodidum Калия йодид, ki
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Метод Фольгарда – I,
- •Ситуационная задача № 35
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 36
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •So42- к раствору испытуемого препарата, прибавляют 0,5 мл разведенной хлористоводородной кислоты и 1 мл раствора хлорида бария,
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 37
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Ситуационная задача № 40
- •Сульфатиазол* Sulfathiazolum, норсульфазол
- •Ситуационная задача № 41
- •Ситуационная задача № 42
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 43
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 44
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 45
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 46
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 47
- •Трава горца перечного (водяного перца) - herba polygoni hydropiperis Горец перечный - Polygonum hydropiper Сем. Гречишные - Polygonaceae
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 48
- •Isoniazidum (Изониазид)
- •Препарат изоникотиновой кислоты
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 49
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 50
- •Раздел 2. Технологическая схема производства
- •Аппаратурная схема производства Аппаратурная схема производства
- •Ситуационная задача № 51
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 51
- •Ответственность за нарушение законодательства при обращении лекарственных средств и возмещение вреда, причиненного здоровью граждан вследствие применения лекарственных препаратов
- •Лрс близкое по фармакологическим свойствам: трава горицвета весеннего, трава и цветки ландыша майского, трава желтушника серого, семена видов строфанта. Ситуационная задача № 52
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Трава эхинацеи - herba echinaceae Эхинацея пурпурная - Echinacea purpurea Moench. Сем. Астровые - Asteraceae
- •Трава чабреца - herba serpylli Тимьян ползучий - Thymus serpyllum Сем. Яснотковые - Lamiaceae
4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
1. Инфракрасный спектр субстанции, снятый в диске с калия бромидом, в области от 4000 до 400 см по положению полос поглощения должен соответствовать рисунку спектра атенолола
5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
Метод неводного титрования. Растворитель ледяная уксусная к-та и титруют потенциометрически 0,1 М раствором хлорной кислоты.
3. Какие растительные источники используются для получения антиаритмических препаратов «Хинидин», «Аймалин», «Аллапинин»?
• Приведите латинские названия сырья, производящих растений и семейств. Укажите сырьевую базу и химический состав.
4. В настоящее время антибиотики выпускаются в различных лекарственных формах, в том числе - таблетки.
Обоснуйте ассортимент и назначение вспомогательных веществ, применяющихся в данной лекарственной форме.
К бета-лактамовым антибиотикам имеется очень высокий уровень резистентности (MRSA).
Объясните механизм возникновения резистентности;
сравните хромосомную и плазмидную резистентности и роли конъюгативных транспозонов в этом процессе;
назовите причины возникновения полирезистентности микроорганизмов и госпитальной инфекции.
ОТВЕТ.
Вспомогательные вещества придают таблетируемым порошкам необходимые технологические свойства. Они влияют не только на качество таблеток, но и на биологическую доступность лекарственного вещества, поэтому выбор вспомогательных веществ для каждого таблетированного лекарственного препарата должен быть научно обоснован.
Все вспомогательные вещества по назначению разделяют на несколько групп:
Наполнители (разбавители) - это вещества, используемые для придания таблетке определенной массы при небольшой дозировке действующих веществ. Для этих целей часто используют сахарозу, лактозу, глюкозу, натрия хлорид, магния карбонат основной и др. С целью улучшения биодоступности трудно растворимых и гидрофобных лекарственных веществ применяют в основном водорастворимые разбавители.
Связывающие вещества применяются для гранулирования и обеспечения необходимой прочности гранул и таблеток. С этой целью применяют воду, этиловый спирт, растворы желатина, крахмала, сахара, натрия альгината, природных камедей, производных целлюлозы (МЦ, NaKMЦ, ОПМЦ), поливинилпирролидона (ПВП) и др. При добавлении веществ этой группы необходимо учитывать возможность ухудшения распадаемости таблеток и скорости высвобождения лекарственного вещества.
Разрыхлители применяют для обеспечения необходимой распадаемости таблеток или растворения лекарственных веществ. По механизму действия разрыхлители делятся на три группы:
а) Набухающие - разрывают таблетку при набухании в жидкой среде. К этой группе относятся порошки кислоты альгиновой и ее солей, амилопектин, МЦ, NaKMЦ, ПВП и др.
б) Улучшающие смачиваемость и водопроницаемость - крахмал, твин-80 и др.
в) Газообразующие вещества: смесь лимонной и винной кислот с натрия гидрокарбонатом или кальция карбонатом - при растворении компоненты смеси выделяют диоксид углерода и разрывают таблетку.
4. Скользящие и смазывающие (антифрикционные и антиадгезионные) вещества - уменьшают трение частиц друг с другом и с поверхностями пресс- интсрумента. Эти вещества используют в виде наимельчайших порошков.
а) Скользящие - улучшают сыпучесть таблетирумых смесей. Это крахмал, тальк, аэросил, полиэтиленоксид 400.
б) Смазывающие - снижают силу выталкивания таблеток из матриц. К этой группе относится кислота стеариновая и ее соли, тальк, углеводороды, полиэтиленоксид 4000.
Кроме того, перечисленные выше вещества (из обеих групп) предотвращают налипание порошков на пуансоны и стенки матриц и снимают электростатические заряды с поверхности частиц.
Красители добавляют в состав таблеток для улучшения внешнего вида или обозначения терапевтической группы. С этой целью используют: титана диоксид (белый пигмент), индигокармин (синий), кислотный красный 2С, тропеолин 0 (желтый), руберозум (красный), флаворозум (желтый), церулезум (синий) и др.
Корригенты - вещества, применяемые для улучшения вкуса и запаха: сахар,. ванилин, какао и др. В связи с возможностью оказания побочных явлений (например, раздражение слизистой оболочки) количество некоторых вспомогательных веществ ограничивается. Например, по ГФ XI количество твина-80, стеариновой кислоты и ее солей не должно превышать 1%, талька-3%, аэросила-10% от массы таблетки.
Первоисточником генов резистентности являются почвенные микроорганзмы-продуценты антибиотиков. Эти гены могут передаваться через промежуточных хозяев патогенным микроорганизмам. Появление у них резистентности также может быть обусловлено спонтанными мутациями у микроорганизмов. Вместе с тем развитие резистентности может быть связано с генам, кодирующими синтез ферментов деградации собственного антибиотика, которые способны переноситься из мкроорганизмов-продуцентов антибиотиков в клетки патогенных и непатогенных бактерий.
Пути преодоления: применение полусинтетических антибиотиков (оксациллин, метициллин и др.), применение АБ ингибиторов бета-лактамаз (уназин- ампициллин+сульбактам, амоксиклав – амоксициллин+клавулановая кислота), применение цефалоспоринов 3 поколения, устойчивых к бета-лактамазам (цефтазидим), цефалоспорины 4 поколения, не являющиеся индукторами бета-лактамаз (цефепим, цефпиром), организационные мероприятия по смене антибиотиков.
Известно, что глюкоза - лучший источник углерода и энергии для любых организмов. Однако быстрый катаболизм глюкозы резко снижает биосинтез антибиотиков. «Катаболитная репрессия» - подавление синтеза определенных ферментов продуктами катаболизма глюкозы и других легкоокисляемых соединений. Продукты катаболизма глюкозы подавляют не саму активность ферментов биосинтеза антибиотиков, а синтез этих ферментов. Глюкоза быстро потребляется во время трофофазы (накопление биомассы), и её количество в среде уменьшается. При протекании идиофазы ее потребление замедлено. Таким образом, интенсивному биосинтезу антибиотика способствует значительное уменьшение в среде источников углерода и азота, особенно легко усваиваемых. В этом случае происходит дерепрессия ферментов синтеза антибиотика. Однако выращивание продуцентов с самого начала ферментации на обедненных средах - нецелесообразно, так как незначительное накопление биомассы в течение трофофазы ведет, в конечном счете, и к незначительному накоплению антибиотика малым количеством клеток продуцента.
Медленно утилизирующиеся полисахариды (крахмал и др.) более благоприятны для биосинтеза антибиотиков. Не является репрессором биосинтеза и лактоза. Она также используется медленно: при гидролизе лактозы освобождающаяся глюкоза репрессирует бета-галактозидазу и, таким образом, гидролиз лактозы (и появление в среде глюкозы) замедляется.
