- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 6
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 7
- •3) Назовите методы определения примесей, напишите уравнения реакций для примесей, определяемых унифицированными методиками;
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Ситуационная задача № 8
- •2) Обоснуйте физико-химические свойства в соответствии с составом и химическим строением вещества;
- •Ситуационная задача № 9
- •Технологическая схема производства настойки зверобоя методом ускоренной дробной мацерации
- •Ситуационная задача № 10
- •Ситуационная задача № 11
- •Ситуационная задача № 12
- •Ситуационная задача № 13
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 14
- •2) Обоснуйте физико-химические свойства в соответствии с составом и химическим строением вещества;
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Ситуационная задача № 15
- •Ситуационная задача № 16
- •Ситуационная задача № 17
- •Ситуационная задача № 18
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 19
- •Ситуационная задача № 20
- •Ситуационная задача № 21
- •Ситуационная задача № 22
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 23
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 24
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества
- •Ситуационная задача № 25
- •Ситуационная задача № 26
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 27
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 28
- •Тимолол* (Timololum)
- •Ситуационная задача № 29
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 30
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 31
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 32
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 33
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 34
- •Kalii iodidum Калия йодид, ki
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Метод Фольгарда – I,
- •Ситуационная задача № 35
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 36
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •So42- к раствору испытуемого препарата, прибавляют 0,5 мл разведенной хлористоводородной кислоты и 1 мл раствора хлорида бария,
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 37
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •Ситуационная задача № 40
- •Сульфатиазол* Sulfathiazolum, норсульфазол
- •Ситуационная задача № 41
- •Ситуационная задача № 42
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 43
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 44
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 45
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 46
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 47
- •Трава горца перечного (водяного перца) - herba polygoni hydropiperis Горец перечный - Polygonum hydropiper Сем. Гречишные - Polygonaceae
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 48
- •Isoniazidum (Изониазид)
- •Препарат изоникотиновой кислоты
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 49
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 50
- •Раздел 2. Технологическая схема производства
- •Аппаратурная схема производства Аппаратурная схема производства
- •Ситуационная задача № 51
- •4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Ситуационная задача № 51
- •Ответственность за нарушение законодательства при обращении лекарственных средств и возмещение вреда, причиненного здоровью граждан вследствие применения лекарственных препаратов
- •Лрс близкое по фармакологическим свойствам: трава горицвета весеннего, трава и цветки ландыша майского, трава желтушника серого, семена видов строфанта. Ситуационная задача № 52
- •5) Назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
- •Трава эхинацеи - herba echinaceae Эхинацея пурпурная - Echinacea purpurea Moench. Сем. Астровые - Asteraceae
- •Трава чабреца - herba serpylli Тимьян ползучий - Thymus serpyllum Сем. Яснотковые - Lamiaceae
Ситуационная задача № 39
1. Укажите какими нормативными правовыми документами регламентируется номенклатура должностей фармацевтического персонала?
Какие группы должностей предусмотрены для работы в аптечной организации?
Какие требования к образованию, стажу работы предъявляются к работникам аптек? Перечислите особые требования к работникам, чья деятельность связана с обращением наркотических средств и психотропных веществ?
Каковы правила составления функционально-должностной инструкции?
2. Пользуясь нормативной документацией, охарактеризуйте субстанцию клофелина гидрохлорида:
1) приведите русское, латинское, международное непатентованное наименование вещества; укажите химическую классификацию вещества, назовите функциональные группы;
2) обоснуйте физико-химические свойства в соответствии с составом и химическим строением вещества;
3) назовите методы определения примесей, напишите уравнения реакций для примесей, определяемых унифицированными методиками;
4) напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
5) назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации, приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения вещества.
1) приведите русское, латинское, международное непатентованное наименование вещества; укажите химическую классификацию вещества, назовите функциональные группы;
Производное имидазола
,
фенильный
радикал,
амино
группа, ковалентно связанный хлор,
N третичный атом азота, связанная хлороводородная к-та
2) обоснуйте физико-химические свойства в соответствии с составом и химическим строением вещества;
Белый кристаллический порошок, Растворим в воде, спирте 96%, практически нерастворим в хлороформе.
3) назовите методы определения примесей, напишите уравнения реакций для примесей, определяемых унифицированными методиками;
Прозрачность раствора - должен быть прозрачным или выдерживать сравнение с эталоном
Цветность раствора -раствор должен выдерживать сравнение с эталоном
pH. От 4,5 до 5,5 .
2,6-Дихлоранилин.
посторонние примеси не более 0,1%
Потеря в массе при высушивании не должна превышать 0,5%.
Сульфатная зола не должна превышать 0,1%
тяжелые металлы не более 0,001% в субстанции
Пирогенность. Испытание проводят для субстанции, предназначенной для приготовления инъекционных лекарственных форм.
Микробиологическая чистота
4) Напишите уравнения реакций подлинности, указанных в нормативной документации; предложите другие методы идентификации вещества;
1. Инфракрасный спектр субстанции, снятый в диске с калия бромидом, в области от 4000 до 400 см по положению полос поглощения должен соответствовать спектру стандартного образца клофелина гидрохлорида.
2. Ультрафиолетовый спектр поглощения раствора субстанции в 0,1 М растворе хлористоводородной кислоты в области от 240 до 300 нм должен иметь максимумы при 272 нм и 280 нм и плечо в интервале от 263 до 267 нм.
Для испытания подлинности клофелина используют химические свойства, основанные на наличии в их молекулах третичного атома азота, атомов хлора, связанной хлороводородной к-ты
3. используют р-в Драгендорфа, р-р ванадата аммоноя в концентрированной серной к-те, цветную р-ию с нитропруссидом натрия в щелочной среде
4. Субстанция дает характерную реакцию на хлориды.
5) назовите и обоснуйте метод количественного определения, указанный в нормативной документации,
приведите химизм реакции, предложите альтернативные методы количественного определения
вещества.
Метод неводного титрования. Растворитель уксусный ангидрид в смеси с муравьинной к-то и титруют
0,1 М раствором хлорной кислоты до появления зеленого окрашивания (индикатор - 0,15 мл 0,1%
раствора кристаллического фиолетового).
Параллельно проводят контрольный опыт.
3. Дайте характеристику основной группы действующих веществ экстракта красавки. Какими методами доказывают присутствие и содержание этих веществ в лекарственном сырье?
Назовите основные лекарственные препараты, получаемые из сырья красавки, и их применение в медицинской практике. Возможно ли использование листьев или травы красавки в лекарственных сборах?
ОТВЕТ.
Экстракт красавки содержит алкалоиды: гиосциамин, скополамин, атропин- вещества природного происхождения, которые содержат азот и проявляют основной характер и обладают специфическим биологическим действием.
Качественное определение.
К 1г измельченного сырья в колбу на 100мл добавляют 10мл 1% р-ра кислоты хлористоводородной и нагревают 5 минут на водяной бане, фильтруют через бумажный фильтр.
Извлечение разливают в пробирки по 0,5 мл и в каждую осторожно по каплям + соответствующий реактив на алкалоиды. Должен образов-ся осадок. Интенсивность зависит от кол-го содержания алкалоидов, от чувствительности реактивов.
- реактив Майера, Вагнера (кирпично-красный), Драгендорфа,
- 10% раствор танина (бежевый),
- 1% р-р кремневольфрамовой кислоты (оранжево-бурый),
- 1 % р-р пикриновой кислоты (желто-оранжевый),
- р-р фосфорномолибденовой кислоты (зелено-желтый).
Количественное определение.
титриметрический метод
Спектрофотометрия
ФЭК (на основе цветных реакций).
В состав данной лекарственной формы входит экстракт красавки.
Возьми: Экстракта красавки 0,015
Димедрола 0,02
Глюкозы 0,2
Смешай, пусть будет порошок.
Дай таких доз № 10
Обозначь. Принимать по 1 порошку 3 раза в день
На основании теоретических основ организации производства экстракционных фитопрепаратов предложите технологическую схему производства сухого экстракта.
Назовите и обоснуйте выбор метода экстрагирования, выпаривания (если нужно) и сушки.
Перечислите показатели качества сухого экстракта в соответствии с требованиями НД.
Предложите технологическое оборудование для проведения указанных процессов.
Существуют ли гарантии получения продуктов растительного происхождения с фармакологической активностью в биотехнологическом производстве? Ответ обоснуйте.
ОТВЕТ.
Э
кстракт
красавки сухой получают по следующей
технологии: Вытяжку получают на 20% спирте
этиловом методом реперколяции. После
отстаивания и фильтрования вытяжку
взвешивают и определяют сухой остаток
(экстрактивные вещества) и кол-во
алкалоидов. Далее сгущают в вакуум-выпарном
аппарате (вакуум-вальцовая сушилка,
подходит для высушивания вязких жидкостей
– густых экстрактов, если их получение
является промежуточной стадией в
производстве сухих экстрактор) до
консистенции густого экстракта (влажность
25%), после чего к нему добавляют столько
декстрина, чтобы количественное
содержание алкалоидов в сухом остатке
составило 0,7-0,8%. Смешение производят до
тестообразной массы, которую переносят
в вакуум-сушилку, где доводят ее до
сухого состояния. Высушенный экстракт
перемалывают, просеивают через тонкое
сито и подвергают вторичному определению
алкалоидов, при необходимости доводят
до нормы. Содержание алкалоидов в
пересчете на гиосциамин 0,7-0,8%.
Показатели качества:
содержание действующих веществ
в
лажность
(не более 5%)микробиологическая чистота
тяжелые металлы не более 0,01%
Современная биотехнология решает многие вопросы по созданию новых эффективных и безопасных ЛС. В категорию ЛП биологического производства входят:
- собственно ЛС – аминокислоты и препараты на их основе, антибиотики, ферменты, коферменты, кровезаменители и плазмозаменители, гормоны стероидной и полипептидной природы, алкалоиды;
- профилактические средства – вакцины, анатоксины, интерфероны, сыворотки, иммуномодуляторы, нормофлоры;
- диагностические средства – иммунные диагностикумы, препараты на основе моноклональных антител.
Все большее внимание уделяется альтернативным (к хим синтезу) способам получения фармакологически ценных веществ, в том числе и технологии выращивания культур клеток и тканей растений in vitro с целью получения природных веществ различного спектра действия.
Перспективность получения и использования культуры клеток растений обусловлена рядом преимуществ перед использованием интактного растения (растение, клетки которого используют для введения в культуру): сбор биомассы можно проводить в короткие интервалы (независимо от сезонных географических явлений), снимается нагрузка на окружающую среду, уменьшаются сельхоз площади, снижаются затраты на получение сырья, в культуре клеток растений есть возможность контроля за биосинтетическими процессами и получения больших количеств искомых соединений, в то время как в нативных растениях содержание требуемых веществ достаточно низко.
Недостатками использования культур тканей растений для получения метаболитов является:
1. Низкая скорость роста;
2. Высокая частота инфекции;
3. Генетическая нестабильность;
4. Низкий выход продуктов.
Для повышения конкурентоспособности метода по сравнению с нативными растениями необходима:
разработка стабильных по ростовым параметрам и выходу продукта штаммов клеточных культур растений;
разработка технологии и сокращение времени ферментации, процессов масштабирования, методов экстракции и фракционирования.
Что создает предпосылку к тому, что в будущем большинство веществ растительного происхождения будет производиться методом биотехнологии клеток растений.
