- •Міністерство освіти і науки України
- •Від авторів
- •Пам’ятка «як підвищувати культуру мовлення»
- •6. Установіть відповідність між стилями мовлення та реченнями.
- •Тема 2. Загальна характеристика звукового складу мови. Норми вимови. Склад і наголос. Правила переносу слів
- •Визначте рядок, у якому є 13 дзвінких звуків.
- •Визначте, у якому рядку порушено правила чергування у-в, і-й, з-із-зі. Запишіть правильно.
- •Тема 3. Складні випадки правопису слів з чергуванням голосних звуків
- •Тема 4. Складні випадки правопису слів з чергуванням приголосних звуків
- •6. Установіть відповідність між видами чергувань звуків під час словозміни чи словотворення.
- •Тема 5. Складні випадки правопису слів з ненаголошеними голосними
- •Тема 6. Складні випадки правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних
- •Тема 7. Складні випадки правопису слів зі спрощенням у групах приголосних
- •Важливість чесності
- •6. Установіть відповідність
- •Тема 8. Рзм. Ділові папери. Загальні вимоги до складання документів. Документація щодо особового складу. Автобіографія. Заява
- •Тема 9 . Складні випадки правопису м'якого знака, апострофа
- •1. Виберіть рядок, у якому всі слова слід писати з апострофом
- •2. Укажіть, у якому рядку всі слова слід писати без апострофа.
- •4. Вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з м'яким знаком.
- •5. У якому рядку всі слова пишуться з буквосполученням ьо?
- •6. Установіть відповідність
- •Тема 10. Складні випадки правопису великої букви
- •1. Усі слова в назвах пишуться з великої літери в рядку
- •2. З великої літери перше слово в назві пишеться в рядку
- •3. Усі слова пишуться з малої літери в рядку
- •4. У якому рядку назви посад, звань, титулів, рангів, чинів, санів пишуться з великої літери
- •5. У якому рядку всі найменування написано правильно
- •6. Установіть відповідність між найменуванням і правилом
- •Тема 11. Написання слів іншомовного походження
- •Тема 12. Контрольний диктант з граматичним завданням
- •Тема 13. Слово і його лексичне значення. Лексико-стилістичні синоніми. Антоніми. Пароніми
- •6. Установіть відповідність між групами застарілих слів та їх значеннями.
- •Тема 14. Переказ із творчим продовженням
- •Тема 15. Фразеологізми
- •Тема 16. Рзм. Ділові папери. Обліково-фінансові документи. Розписка. Доручення
- •Доручення
- •Тема 17. Контрольна робота. Тести
- •Тема 18. Морфеми і словотвірна структура слова. Основні способи словотвору. Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів
- •Тема 19. Основні орфограми в коренях, префіксах і суфіксах
- •Тема 20. Написання складних слів
- •Тема 21. Рзм. Твір на морально-етичну тему
- •Трагедія на борту № 46256
- •Благодійник людства
- •Шануй одежину, а люди – тебе
- •Співачка-легенда
- •Мова – знакова система
- •Яблуневоцвітний геній україни
- •Лікувальні властивості ананаса
- •1. Укажіть, у якому варіанті правильно визначені ознаки ділового стилю.
- •8. Продовжте речення: «Виписки – це…»
- •9. Продовжте речення: «Бібліографія – це…»
- •10. Які ви знаєте види конспекту?
- •Тема 24. Стилістичне забарвлення граматичних форм. Поняття роду, числа. Власні і загальні назви
- •Тема 25. Особливості творення ступенів порівняння прикметників
- •6. Установіть відповідність між формою ступеня порівняння та прикладом.
- •Тема 26. Правопис часток не і ні з різними частинами мови
- •Тема 27. Правопис прислівників
- •Тема 28. Складні випадки правопису різних частин мови
- •Тема 29. Контрольний диктант із граматичним завданням
- •Тема 30. Будова словосполучення і речення
- •1. Укажіть рядок, у якому сполучення слів є словосполученнями:
- •2. Завершіть подане твердження.
- •3. Визначте рядок, у якому всі словосполучення відносяться до одного типу зв’язку між головним і залежним словом:
- •4. Укажіть рядок, в якому всі словосполучення є дієслівними:
- •5. Визначте рядок, в якому всі словосполучення побудовані правильно:
- •6. Установіть відповідність між словосполученням та його характеристикою.
- •Тема 31. Види простих речень і відтінки їхніх значень
- •1. Визначте просте речення, ускладнене поширеним звертанням, характерним для епістолярного стилю мовлення..)
- •2. Укажіть, яка стилістична роль вставних слів у реченні:
- •3. Укажіть просте односкладне речення, яке містить узагальнені судження.
- •4. Визначте односкладне узагальнено-особове речення, яке характерне для конфесійного стилю мовлення.
- •5. Визначте односкладне неозначено-особове речення, яке характерне для публіцистичного стилю мовлення.
- •6. Установіть відповідність між реченнями та їх характристикою
- •Тема 32. Пунктограми в простому реченні
- •1. Визначте просте речення.
- •2. Прочитайте текст. Зазначте речення, у яких між підметом і присудком необхідно поставити тире.
- •Тема 33. Докладний переказ
- •Тема 34. Розділові знаки при однорідних членах речення
- •1. Зазначте речення, які містять однорідні головні члени речення.
- •2. Укажіть речення, в якому вжито однорідні присудки.
- •Тема 35. Пунктограми при відокремлених другорядних членах речення
- •Тема 36. Пунктограми при вставних і вставлених конструкціях
- •Тема 37. Контрольний диктант з граматичним завданням зразки виконання різних видів розбору Зразок лексичного розбору
- •Зразок фонетичного розбору
- •Зразок орфографічний розбору
- •Зразок орфоепічного розбору слова
- •Зразок словотвірного розбору
- •Зразок морфемного аналізу
- •Схеми розбору словосполучення і речення
- •Наливайко Катерина Олександрівна Пономаренко Наталія Петрівна українська мова
- •40002, Суми, вул. Роменська, 87
6. Установіть відповідність
1 с..ніти 2 хряс..нути 3 наїз..ник 4 невіс..чин
|
А групи приголосних-скн-,-зкн- спрощуються на -сн-, -зн- Б лише у вимові відбувається спрощення В спрощення відбувається у групі приголосних -стн- Г спрощення не відбувається у словах-винятках Д спрощення відбувається у групі приголосних -здн- |
Домашнє завдання
Завдання 1. Утворити від поданих іменників прикметники. З’ясуйте, в яких словах відбулося спрощення приголосних, а в яких – ні.
Честь, контраст, проїзд, користь, баласт, пестощі, щастя, тиждень, зап’ястя, компост, кількість, кореспондент, область, радість, захист, пристрасть, якість, агентство, студент, совість, пропагандист, вартість, парламент, інтелігент.
Завдання 2. Утворити від поданих слів іменники із суфіксом -ство(о). Складіть речення з цими словами й записати.
Президент, студент, практикант, педант, сектант, капітулянт, комедіант.
Завдання 3. Складіть цілісний текст, увівши подані слова в нього.
Журналістський, шістнадцять, хвастливий, пестливий, контрастний, агентство, зап’ястний, гігантський, студентський, туристський.
Тема 8. Рзм. Ділові папери. Загальні вимоги до складання документів. Документація щодо особового складу. Автобіографія. Заява
Уміння правильно складати ділові папери –
свідчення високого рівня мовної підготовки людини.
Р.Кацавець
Завдання 1. «Займи позицію». Чи погоджуєтесь ви з думкою Р.Кацавця, що «уміння правильно складати ділові папери – свідчення високого рівня мовної підготовки людини».
Завдання 2. Прочитайте фрагмент автобіографії відомого українського письменника Григорія Косинки. Які відступи від вимог офіційно-ділового стилю містить цей текст? Які відступи від вимог офіційно-ділового стилю містить цей текст?
...Року 1899-го, 17 листопада ст. ст., у селі Щербанівці, на Київщині, у Наталки й Михайла Стрільців знайшлася перша дитина: Я.
...Змалку – така вже доля всіх селянських дітей – я пас влітку скот, а зимою ходив до земської школи – в сусіднє село Красне, звідки родом була мати. Краснянська школа – мій перший університет...
... У вільний час я дуже любив книжки читати, отож завжди надокучав батькові, щоб купили мені в Києві яку-небудь книжку (батько часто на заробітки до Києва їздили – дрова грузити, цеглу на будівлі носити, «лінію» десь копати); батько, бувало, привозили на цілий злотий книжок тих – Шерлок Холмс, Бова Королевич – багато всякого мотлоху...
...Року 1913-го батько одвели мене до сусідського села Трипілля у волость... Довго, пам’ятаю, вони просили волосного писаря, щоб той узяв мене «за мальчика» – копії службові переписувати...
Завдання 3. Прочитайте взірець автобіографії. Розкажіть, у яких випадках складається автобіографія, навіщо вона потрібна.
АВТОБІОГРАФІЯ
Я, Орлов Іван Олександрович, народився 18 травня 1979 року в м. Харкові в родині службовців.
У 1986 році пішов до школи № 12 м. Харкова, яку закінчив у 1996 році.
1996 року вступив до Української фармацевтичної академії на фармацевтичний факультет, де навчаюсь і зараз.
Склад сім’ї:
Батько – Орлов Олександр Іванович, 1953 року народження, інженер, працює на ДП «Завод ім. Малишева».
Мати – Орлова (Удовенко) Ірина Василівна, 1956 року народження,
директорка районної бібліотеки № 18 м. Харкова.
Брат – Орлов Михайло Олександрович, 1986 року народження, учень 7 класу гімназії № 6 м. Харкова.
6 квітня 1996 року (Підпис)
Завдання 4. Відредагуйте документ.
Автобіографія Петренко Г. В.
Я народився у 1962 році в с. Пересічна на Харківщині, закінчив середню школу у 1979 і вступив до інституту, який не закінчив у зв’язку з сімейними обставинами, оскільки одружився, хоча мої батьки Петренко В. В. і Петренко О. П., які проживають у цьому ж селі, і були проти.
Зараз у мене дві доньки: Оксана і Марина, які вчаться у третьому класі, а дружина Петренко Марія працює медсестрою. Сам я працював механізатором аж поки мене призначили бригадиром.
29 березня 1999 року Г. В. Петренко
Завдання 5. За поданим зразком складіть автобіографію (записати у зошит з розвитку зв’язного мовлення).
Завдання 6. Прочитайте. Кому, на вашу думку, адресовано заяву, про яку йдеться в уривку? Який зміст заяви? Поясніть, навіщо подасться заява.
Жінка, сидячи за столом, тримала в руці Богданову заяву, але вже дивилась не на неї, а на Богдана. Крижаним голосом запитала:
Колосовський Богдан Дмитрович? Ви, отже, виявили бажання йти добровольцем на фронт?
Виявив.
В окопи? Під кулі? Під танки? Туди, де - зовсім не виключено - чекає вас смерть? Ви на все це зважили?
Так, зважив.
Ми віддаємо належне вашому патріотичному намірові. Але якщо ви при цьому погарячкували, піддалися загальному настроєві, виявили просто юнацьку поспішність, то ще не пізно забрати заяву назад: ось вона.
Жінка поклала Богданову заяву на самий край стола.
- Ні, я не забираю.
За О. Гончаром
Завдання 7. Прочитайте. Використавши одержану з тексту інформацію, складіть пам’ятку «Як писати заяву».
Заява пишеться від руки в одному примірнику. Включає такі реквізити:
назва організації, установи чи посади особи, яким подається заява (вказується праворуч, на останній третині рядка);
відомості про того, хто подає заяву (розміщуються нижче першого реквізиту);
назва документа – «заява» (пишеться посередині);
текст заяви (записується з абзаца);
дата й підпис (підпис – праворуч під текстом, дата – ліворуч).
Завдання 8. Прочитайте фрагменти заяв. Відредагувати їх, прокоментувати допущені помилки.
а) деканові Національного університету доц. Іванову О. П. Студента 4-го курсу Вознюка М. П.;
б) ректорові Національного університету ім. Б. Хмельницького проф. Кузьмінському від студента хімічного факультету Сергія Масенка;
в) директорові Черкаської загальноосвітньої школи №17 Випускника педагогічного коледжу Собко Сергія Васильовича.
Завдання 9. Розгляньте взірець заяви.
Директорові
Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1
Устиновій Н. В.
учня 9-А класу
Калюжного Олега Сергійовича
ЗАЯВА
Прошу видати мені документи про закінчення дев’ятого класу у зв’язку зі вступом до Машинобудівного коледжу Сумського державного університету.
25.05.2014 (підпис)
Складіть заяву з проханням перевести вас з однієї академічної групи в іншу. Обґрунтуйте своє прохання (записати у зошит з розвитку зв’язного мовлення).
Складіть заяву на ім’я завідувача відділення вашого навчального закладу з проханням звільнити Вас від занять за сімейними обставинами (записати у зошит з розвитку зв’язного мовлення).
Складіть заяву на ім’я директора Машинобудівного коледжу СумДУ з проханням зарахувати Вас до вказаного коледжу на навчання. Ви до заяви додаєте: копію свідоцтва про народження; копію ІПН; 5 фотокарток; атестат та додаток до нього; документи, що дають право на пільговий вступ; медичні довідки (форма 086-о, 063) про народження (записати у зошит з розвитку зв’язного мовлення).
Виконайте тестові завдання
1. Автобіографія – це:
розпорядчий документ
статутний документ
інформаційний документ
виконавчий документ
2. Автобіографію треба починати:
Я, Перевійченко С. І.,...
Я, Степан Іванович Перевійченко,...
Я, С. І. Перевійченко,...
Я, Перевійченко Степан Іванович,...
3. В автобіографії треба писати:
...народився 21.02.1995 року
...народився 21 лютого 1995 року
...народився двадцять першого лютого 1995 року
...народився двадцять першого лютого тисяча дев'ятсот дев'яносто п'ятого року
4. В автобіографії треба писати:
...народився в Павлограді на Дніпропетровщині...
...народився в м. Павлограді на Дніпропетровщині...
...народився в м. Павлограді Дніпропетровської області...
...народився в Павлограді Дніпропетровської області...
5. Прочитайте автобіографію. Знайдіть помилки. Запишіть правильний варіант.
Моя автобіографія
Я, Бондаришин Ганна Леонідівна, народилась у місті Кривому Розі шістнадцятого 09.1995 року в сім'ї службовців.
Батько, Бондаришин Петро Васил., 1977 р. н., працює інженером заводу «Криворіжсталь» по вул. О. Засядька у Кривому Розі.
Мати, Бондаришин Ольга Миколаївна, 1975 р. народж. тимчасово не працює (відпустка по уходу за дитиною).
Брат, Бондаришин Василь Леонідович, 2005 р. нар.
У 2000 році я поступила у 1 клас Криворожської школи № 408, де навчаюся й зараз. Одночасно я вчуся в музшколі по фортепіано. Приймаю участь у олімпіадах по фізиці та математиці, про що свідчать дипломи.
Свою автобіографію пишу для вступу в художню школу.
20 травня 2008 року Бондаришин Г.