Тема 6. Складні випадки правопису слів з подвоєнням і подовженням приголосних

Мова – віковічна праця поколінь.

В. Даль

Завдання 1. Від поданих слів утворити нові лексеми, в яких би відбувалося подвоєння літер між різними частинами слова. Складіть з п’ятьма словами речення.

День, бігти, з'єднати, зброя, закон, стіна, змістовний, дякувати, звук, дати, туман, захищати, даль, машина, година, ділити, без імені, дзеркало, ціна, вина, шаблон, число, будень.

Завдання 2. Переписати слова, вставляючи замість крапок пропущені літери. Записати в три колонки слова із подовженням, подвоєнням літер та слова, у яких ці процеси не відбуваються.

Незбагнен...ий, підвікон...я, зібран...ий, від...ача, числен... ість, причин...ий, л...ється, сказан...ий, підніс...я, затиш...я, міськ...ом, розвинен...й, сто літ... я, буквен...ий, Запоріж..я, спросон...я, священ...ий, Прикарпаття, вис...ати, тверджен..я.

Завдання 3. Записати іменники у формі орудного відмінка однини, поясніть їхнє написання. З’ясуйте лексичне значення незрозумілих або невідомих слів за «Тлумачним словником».

Мазь, вісь, сіль, тінь, паморозь, розкіш, почесть, грань, велич, віддаль, масть, гнучкість, печаль, мить, повість, блакить, свіжість, любов, даль, кров, мідь, деталь, вірність, ненависть, подорож, світлотінь, пастораль, Керч, пасивність, державність, постать, галузь, пристань, міць, радість, честь, єдність, ртуть, гостинність, вічність.

Завдання 4. Виписати слова в дві колонки: у першу – відбувається подвоєння, у другу – не відбувається.

З вірніст..ю, повін..ю, осін..ю, величніст..ю, якіст..ю, від..аллю, мит..ю, радіст..ю, з безліч..ю, доповід..ю, вартіст..ю, з точніст..ю, сіл..ю, заздріст..ю, у сміливост..і, плот..ю, за галуз..ю, смерт..ю, з розкіш..ю, віс..ю, велич..ю, шерст..ю, з розповід..ю, північ..ю, блакит..ю, зі зліст..ю, ненавист..ю, чверт..ю.

Ключ. Підкресліть у кожному слові третю букву – прочитаєте народну мудрість.

Завдання 5. Переписати речення й вставити в словах пропущені букви. Поясніть правопис виділених слів.

1. З розпеченими обли..ями, обі..яні потом, замазані болотом метушаться люди коло вогню (М. Коцюбинський). 2. Його сірі з проси..ю очі світились лагідністю і добротою (Ю. Збанацький). 3. Я попросив Софію розповісти про сім’ю, яка прийняла її по замі..ю (Ю. Збанацький). 4. Скупе промі..я осі..ього сонця самітньо відсвічує немічною позолотою на білому тілі беріз (О. Донченко). 5. Скільки ще пісень, ще стільки слів несказа..их у серці (В. Сосюра). 6. Місяць другий вже ведеться нескінче..а та облога (Леся Українка).

Завдання 6.* Запишіть фразеологізми, поясніть подовження або подвоєння, введіть фразеологізми в речення.

Пустити попідтинню. Робити вливання. Саженного росту. Як на гарячому вугіллі. Камінь спотикання. Книга життя. Вогненні слова. Ходіння по муках. Сидіння між двома стільцями. Манна небесна.

Завдання 7.** Прокоментуйте вислів Л.А. Сенеки Молодшого «Життя довге, якщо воно повне… Будемо висміювати його вчинками, а не часом». Використайте в тексті слова з подовженням і подвоєнням приголосних.

Виконайте тестові завдання

1. Зазначте, в якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними.

1. Бе..смертний, бе..збройний, щоден..ик, жит..я.

2. Страшен..ий, завдан..я, волос..я, шален..ий.

3. Запоріж..я, туман..ий, узліс..я, л..ють.

4. Облич..я, від..аль, без..астережний, подан..ий.

2. Зазначте, в якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними.

1. Закон..ий, від..іл, старан..о, священ..ик.

2. Гуман..ий, об..ігти, в..ічливий, свяч..ений.

3. Ган..а, Ал..а, Ін..а, Ін..ес..а.

4. Возніс..я, бов..анити, міськ..ком, причин..ий.

3. Зазначте, в якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними.

1. Несказан..е, вин..ий, юн..ат, в..есь.

2. Знан..я, гордіст..ю, сіл..ю, ніч..ю.

3. Письмен..ий, нескінчен..ий, Поволж..я, Прикарпат..я.

4. Незнищен..ий, незнищен..ий, лимон..ий, Він..ич..ина.

4. Зазначте, в якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними.

1. Незбагнен..ий, прикордон..ий, над..ністрянський, сон..ий, спален..ий.

2. Облич..я, стат..я, вугіл..я, наріч..я, спересерд..я.

3. Намаган..я, Іл..я, Ал..а, Ін..а, терт..я.

4. Юн..ат, спів..ітчизник, туман..ість, розріс..я, від..аний.

5. У якому рядку в усіх словах є подвоєні приголосні?

1. Угід..я, ворон..я, від..ати, щоден..о, впевнен..о.

2. Подорож..ю, тін..ю, ніс..я, бадьоріст..ю.

3. Без..убий, ден..ий, хвилин..ий, роз..броїти, об..ігти.

4. Священ..ий, старан..ий, шален..ий, цін..ий, родин..ий.

6. Установіть відповідність між словом і правилом

1 без..мін..ий 2 нездолáн..ий 3 с..авці 4 міжвузл..я

А подвоєння у словах-винятках Б зубний приголосний між приголосним і голосним не подовжується В подвоєння приголосних на стику морфем Г подовження приголосних в іменнику II відміни середнього роду Д подвоєння в наголошених прикметникових та прислівникових суфіксах

Домашнє завдання

Завдання 1. Записати слова в дві колонки: у першу з подвоєнням букв, у другу – без подвоєння.

Мит..ю, огнен..ий, скажен..ий, височен..ий, антен..ий, тьмян..ий, вроджен..ий, ден..ий, орлин..ий, узбіч..я, Хмельнич..ина, неждан..ий, адресован..ий, однозмін..ий, вікон..ий, роз’єднан..ий, олов’ян..ий, нескінчен..ий, електрон..ий, дерев’ян..ий, умотивован..ість, без..ахисний, аграрно-сировин..ий, гіл..я, антропоген..ий, туман..ий.

Ключ. Підкресліть у кожному слові першу букву – прочитаєте вислів В. Сухомлинського.

Завдання 2. Утворити від дієслів іменники, поясніть їх правопис. Поставити наголос в утворених словах. З трьома словами (на вибір) складіть речення й записати їх.

Усвідомлювати, запровадити, втілити, переконати, читати, видати, зобов’язати, нарікати, застерігати, порівняти, судити, жити, сприяти, відчувати, атестувати, фінансувати, асигнувати, кредитувати, оприбутковувати.

Завдання 3.* Напишіть твір-мініатюру, поезію чи акровірш «Осіння мелодія», використавши слова, подані нижче.

Спросоння, зрання, дозвілля, роздоріжжя, верховіття, гілля, узбережжя, навмання, коріння, радістю, вдячністю, павутиння, курликання, надвечір’я, багаття, піднебесся, затишшя, узлісся, бовваніти, притишений, ранні, нескінченний, первозданний, незрівнянно.