Тема 36. Пунктограми при вставних і вставлених конструкціях

Мова народу – кращий, що ніколи не в’яне й вічно знову розпускається, цвіт усього його духовного життя, яке починається далеко за межами історії.

К. Ушинський

Завдання 1. Вставте замість крапок відповідні вставні слова

...екскурсію довелося відкласти (почуття). Парашутистові необхідно мати,..., міцне здоров'я,..., сміливість (послідовний виклад думок). Товариші, ..., зраділи і відразу обмінялися книжками (впевненість). Павлик,..., захворів, бо не прийшов на заняття фотогуртка (невпевненість, припущення). Весна, ..., днем красна (джерело повідомлення)..... вночі буде гроза (припущення).

Завдання 2. Перепишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки, а потім інтонаційно правильно їх прочитати.

Сміх кажуть віку додає. (Ю. Збанацький) На думку Федоренка до воро­жої застави лишилося яких-небудь півтораста кроків. (Я. Качура) Я почав латати дірки. Та їх наче на зло було безліч. (Ю. Яновський) В ту ніч чули дівчата плакала Маша в наметі. (О. Гончар) А в сина бачу нема любові до лісу, око в нього сліпе до дерева. (М. Стельмах) Далеко-далеко те знають хіба що лелеки розкидала доля киптарики і сіряки. (Б.Олійник)

Завдання 3. Відредагуйте і запишіть речення. З'ясуйте, у яких випадках вставні слова і словосполучення зайві.

Я, власне кажучи, розумієш, був проти того, щоб Сашко залишився в раді загону. Хлопці підібралися, по-перше, дружні хоч куди, по-друге, значить, працьовиті. Іду я недавно, значить, вулицею і бачу, розумієш, Сергія, як кажуть, власною персоною. І тут, зверніть увагу, я побачив, розумієте, озеро у всій його, так би мовити, красі

Розставити розділові знаки. Служба інформації давніх часів У далекі-далекі часи поширення інформації між державами, звичайно, було на дуже низькому рівні. Повільно скрипіли гусячі пера, ретельно виводячи накази повелителів держав. Схилялися над пергаментом літописці-самітники в чернечих келіях і записували всі події, що відбувалися в їхній землі. Скакали гінці у далекі краї, щоб оповістити тамтешній люд про похід на ворога, чи про нові закони в державі. Новини тоді, як ви розумієте, з великим запізненням доходили до людей, а багатьох і взагалі обминали. Кожна велика держава жила мовби на окремій планеті, на яку лише вряди-годи з'являлися посланці з інших світів, привозячи з собою дивні новини. І з'являлися заморські купці з крамом, і розказували легенди та новини. Зазвичай про свої краї та звичаї і, безумовно, про ті землі, через які пролягав їхній шлях. Отака, друзі, тоді була служба інформації. Мов старі немічні черепахи повзли землею новини. Вони, як кажуть у такому випадку, обростали довгими бородами, (За М. Слабошпицьким)

Завдання 4. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки.

О вічні книги сестри білочолі! Життя без вас розруха світова. (П.Перебийніс.) О слово Будь мечем моїм Ні сонцем стань! (Олександр Олесь.) Мово сили й простоти гей яка ж прекрасна ти! (І.Багряний.) Антична мудрість гордо оживала в твоїм о Русь допитливім житті. (В.Симоненко.) Ох-ох-ох! застогнала на печі Кайдашиха укриваючись рядном. (І.Нечуй-Левицький.) О не вбивай поезії в мені! (Н.Кіт.) Ох пісне чому як той птах не летиш? (М.Рильський.) О скільки ласк і невичерпних сил таїш в собі ти українська земле! (Д.Луценко.) Ой що ж мені ой що ж мені весна несе? (Д.Фальківський.) Ну а яка ж бо ти люба в вінку що обвиває голівку палку! (М.Рильський.) Сад шумить ой шумить мені сад... Не вернутись ніколи назад. (В.Сосюра.) Дитинством!.. Так дитинством враз запахло! Агей хлоп’ята! Чуєте? Мерщій на вулицю біжім! (Н.Тихий.) Ануте діти ось сідайте! (Л.Глібов.) О якби-то старість знову стала юністю братове! (В.Сосюра.)

Завдання 5. Перепишіть. Визначте звертання та прикладки, які їх пояснюють. Прикладки підкресліть. Вкажіть звертання поширені.

Пробудіться, орли сизі, славні козаченьки, заверніть колишню славу України-неньки! (В.Чумак.) Козаче, голубче, соколику мій, дай білу рученьку, зо мною постій! (С.Руданський.) О моя Русалко з срібними речами, чом ти не воркуєш темними ночами? О моя Русалко з срібною косою, чом ти не щебечеш пташкою дзвінкою? (Олександр Олесь.) Ти, дівчино, життям розбита, грай! Грай на оцих людьми розбитих струнах. (Леся Українка.)

Завдання 6.* З’ясувати синтаксичну роль виділених слів (словосполучень). Вказати з-поміж них вставні слова.

Весілля було на диво всьому світові, з усіма вигадками і забобонами. (П.Куліш.) У щасливій оселі, всій родині на диво, пісню вільну, веселу дід співає журливо. (П.Перебийніс.) На диво, коло цього питання він найбільше морочився. (Б.Грінченко.) Уночі була гроза, а ранок видався ясним на диво. (С.Васильченко.)

Завдання 7.** Чи згодні Ви з ви словом М. Ґанді «Уміння пробачати – ознака сильних. Слабкі не пробачають»? Залежно від своїх переконань, письмово погодьтеся з позицією мислителя чи спростуйте її. Використайте в тексті вставлені речення.

Виконайте тестові завдання

1. Звертання – це:

А слово, яке виражає ставлення мовця до висловлюваного ним повідомлення

Б слово, що називає особу або предмет, до якого звертаються з мовленням

В чуже мовлення, передане дослівно, без змін

Г розмова двох або кількох осіб

2. Укажіть речення, у якому вставне слово виражає впевненість.

1. Ви, звичайно, знаєте мою сестру. (Ю. Збанацький)

2. Отже, що тут багато говорити й сперечатися. (М. Грушевський)

3. Кажуть, юність нерозсудлива й тривожна. (Л. Забашта)

4. Відступати нам, по-перше, пізно, а по-друге, немає підстав. (В. Собко)

3. Як називається виділена конструкція, ужита в даному реченні?

Улітку під вербою біля хати (як добре, що скінчилася зима!) княгиня почала дітей навчати. (М. Руденко)

1. вставлене речення

2. вставне слово

3. вставне словосполучення

4. вставне речення

4. Укажіть речення з непоширеним звертанням.

1. Україно моя, Україно, я для тебе на світі живу. (Д. Павличко)

2. Живи, Україно, живи для краси, для сили, для правди, для волі!.. (О. Олесь)

3. З-за моря припливла сюди, кохана чарівнице? (Леся Українка)

4. Глянь оком щирим, о Божий Сину, на нашу землю, на Україну. (О. Закидальська)

5. Якими відмінками виражаються звертання?

1. іменником у кличному відмінку однини і називному множини

2. іменником у називному відмінку однини та родовому множини

3. іменником у називному відмінку множини та родовому однини

4. іменником у знахідному відмінку однини і множини

6. Установіть відповідність між реченнями і вставними конструкціями в них (розділові знаки пропущено).

1 звертання 2 вставне слово 3 вставне словосполучення 4 вставне речення

А Може вам зустрічалась нині синя райдуга у долині? (А. Малишко) Б Вгамуйся думко не літай так буйно. (Леся Українка) В Земля України небо і люди усе мені рідне. (П. Воронько) Г Ми по сходах ступаєм а ніч мабуть є щось чаклунське у ночі зорі сипала прямо до віч. (Б. Степанюк) Д Не губіться прошу вас у морі людському. (Л. Ржегач)

Домашнє завдання

Завдання 1. Опрацюйте теоретичний матеріал, складіть речення зі звертаннями та вставними словами, використовуючи різні випадки вживання. Складіть два речення зі словом здається, використавши його в ролі вставного і звичайного члена речення.

Завдання 2. Складіть діалог (6–8 реплік) на тему «Хто з визначних людей є для тебе взірцем» або «Що таке екологія душі», використовуючи звертання й вставні слова.

Завдання 3. Уявіть себе екскурсоводом. Розкажіть відвідувачам музею або гостям твого міста про певну будівлю або пам’ятник, використовуючи звертання і вставні слова. Підкресліть їх у тексті.