Тема 20. Написання складних слів

Слова уст людських – глибокі води, джерело мудрості – стрімкий потік.

Притча Соломона (гл. 18 )

Завдання 1. Перепишіть і поясніть правопис складних іменників.

Вуглевидобуток, вакуум-камера, снігозатримання, перекотиполе, штабс-капітан, овочесховище, блок-система, кораблебудівник, лісосмуга, магазин-салон, новобудова, макрокосмос, авансцена, екс-міністр, шлакоблок, купівля-продаж, льотчик-винищувач, щастя-доля, дизель-мотор, двадцятиріччя, двотижневик, прем’єр-міністр, електродвигун, автофургон, міськрада, секундомір, авіакомплекс.

Завдання 2. Запишіть складні слова разом і через дефіс. Поясніть їхній правопис.

1.(Авіа)(моторо)будування, (віце)адмірал, (хліб)сіль, (дощо)мір, (людино)день, (людино)доза, (життє)пис, (перекоти)поле, (п’яти)річка, (стоп)кран, (трудо)день, (лісо)сплав, (радіо)комітет, (купівля)продаж, (лікар)еколог, (блок)система, (прем’єр)міністр, (кіловат)година, (міні)футбол, (чар)зілля, (мати)(й)мачуха, (тепло)(й)(гідро)електро­станція, (сто)річчя.

2. Електро/поїзд, світло/водо/лікування, двох/сот/ліття, авто/фургон, магазин/салон, льон/кучерявець, зоре/носець, кіно/репортаж, мікро/економіка, мово/знавство, лексико/графія, макро/світ, Кам’янець/Подільський, максі/спідниця, всюди/хід.

3. Пів/аркуша, пів/години, пів/дюжини, пів/карбованця, пів/коло, пів/місяця, пів/яблука, пів/юрти, пів/Києва, пів/огірка, напів/автомат, пів/ящика, напів/провідник, напів/сон, полу/мисок, полу/кіпок, пів/класу, пів/Кавказу, напів/фабрикат, пів/острів, пів/Одеси, пів/день.

4. Мовно/стилістичний, мовно/літературний, свят/вечір, штабс/капітан, дерево/переробний,військово/господарський,військово/інженерний,військово/зобов’язаний, ясно/фіолетовий, ясно/зернистий, зерно/сховище, стежки/доріжки, синій/синій, ясно/чолий, синьо/окий, ранньо/стиглий, синьо/біло/червоний, рано/рано, обер/прокурор, мово/знавство, блідо/зелений, образо/творчий, одно/складний, ясно/вельможний, вельми/шановний, опукло/вгнутий, скло/графічний, загально/обов’язковий, гарний/гарний, біло/зубий, біло/лиций, біло/крилий, криго/ламний, креп/жоржет, криво/різький, ново/будівля, ново/винайдений, південно/американський, північно/західний, дрібно/каліберний.

Завдання 3. Прочитайте складні прикметники і запишіть, знявши риску.

Лісо/степовий, тепло/обмінний, чорно/земний, само/хідний, складно/сурядний, авто/вокзальний, радіо/фізичний, болотно/луговий, плодо/овочевий, блоково/модульний, автомобільно/залізничний, структурно/системний, загально/теоретичний, вільно/найманий, внутрішньо/клітинний, суспільно/необхідний, багато/гранний, свіжо/зварений, давно/минулий, темно/зелений, кисло/солодкий, сліпучо/білий, яро/червоний, синьо/гарячий, густо/ синій, тьмяно/сірий, першо/розрядний, чотири/значний, десяти/тонний, дво/серійний, багато/колірний, сто/главий, далеко/сяжний, вічно/юний, право/бережний, світло/видий, щиро/сердний, пишно/мовний, велико/душ­ний, золото/косий.

Завдання 4. Запишіть значення поданих слів, користуючись «Словником іншомовних слів». Поясніть їхній правопис.

Авіаметеостанція, автократія, батисфера, біофізика, євродолар, мікроекономіка, синхромаркетинг, інфраструктура, електрифікація, зюйд-вест, картотека, лексикографія, піктографія, обер-прокурор, спектрограма, філармонія, фотогенічність, хронологія, штабс-капітан.

● Складіть речення з виділеними словами.

Завдання 5. Запишіть абревіатури поданих словосполучень. Правильно прочитайте їх та поясніть правопис. Визначте можливості використання утворених абревіатур у ділових паперах.

Харківський державний університет, студентський будівельний загін, сільське професійно-технічне училище, термінологічна комісія, науково-дослідний інститут, міська рада народних депутатів, районний відділ народної освіти, продовольчий податок, податок на додану вартість, санітарна епідеміологічна станція, Служба безпеки України, Федеральне бюро розслідувань, завідувач кафедри, старший лаборант, завідувач відділу кадрів.

Завдання 6.* Запишіть у дві колонки слова: 1) які пишуться через дефіс; 2) які пишуться разом.

Унтер\офіцер, вакуум\апарат, соціал\демократ, само\хід, ячміно\житній, вербо\ліз, кисло\солодкий, овоче\сховище, єдино\початок, олійноково\слобідський, м'ясо\молочний, право\бережний, обл\виконком, учитель\фізик, південно\східний, олійно\екстракційний, дизель\мотор, віце\призедент, воле\любний, індо\китайський, радіо\фізичний, яйце\подібний, історико\культурний, розтяг\стиск, їдальня\зимівниця.

Ключ. Підкресліть першу букву – прочитаєте народну мудрість.

• Скласти сенкан за опорним словом «калина», використовуючи складні слова.

Завдання 7. ** Побудуйте розповідь, використавши висловлювання як початок : «Нема того краму – щоб купити маму». Виділіть у тексті складні слова та поясніть їх написання.

Виконайте тестові завдання

1. Усі слова треба писати через дефіс у рядку

1. агро/фірма, батько/мати, крекінг/процес, ракета/носій

2. купівля/продаж, інженер/електрик, імпорт/експорт, блок/система

3. всюди/хід, контр/адмірал, вакуум/фільтр, свят/вечір, міні/футбол

4. ампер/година, відео/техніка, компакт/диск, експрес/лабораторія.

2. У якому рядку допущено помилку в написанні складних іменників

1. льотчик-винищувач, міськрада, водопроникність, газоопалення

2. електростимулятор, загальнодоступність, віце-президент,чар-зілля

3. Москва-ріка, радіо- й телеапаратура,тепло- й гідроелектростанції

4. стереосистема, агрокомплекс, штабскапітан, соціал-демократ.

3. Разом пишуть усі слова в рядку

1. хлібо/роб, верто/літ, розтяг/стиск, гори/цвіт

2. вело/трек, обер/майстер, авто/страда, напів/сон

3. теле/апаратура, водо/лікування, п’ятдесяти/річчя, пів/яблука

4. полу/кіпок, люби/мене, м’ясо/заготівля, тепло/обмін.

4. Правильно написано всі іменники в рядку

1. автомеханік, лікар-терапевт, баба-яга, лісостеп

2. режисер-постановник, пасажиропотік, жар-птиця, пів-олівця

3. важкоатлет, прес-секретар, відео-телефон, життя-буття

4. гамма-промені, кілограм-молекула, барресторан, зорепад.

5. У якому рядку допущено помилку в написанні складних іменників

А геофізика, автоблокування, авіалайнер, військкомат

Б автобіографія, альфапроміння, військовослужбовець, верболіз

В автоколона, лексикограф, тригонометрія, газоопалення

Г аеродинаміка, двозначність, трикутник, двобій, двадцятиріччя.

6. Установіть відповідність між слово і правилом

1 всесвітньо/історичний 2 важко/прогнозований 3 кінно/спортивний 4 контекстуально/ залежний

А разом, бо утворені від іменника та узгодженого з ним прикметника Б разом, бо складний термін В через дефіс, бо основи називають поняття, не підпорядковані один одному Г окремо, бо прислівник логічно наголошений Д разом, бо утворені від сполучення прислівника з дієприкметником

Домашнє завдання

Завдання 1. Запишіть складні слова разом або через дефіс.

Яскраво..зелений, пізньо..зимовий, високо..калорійний, чисто..кровний, Західно.. Австралійський, плодо..овочевий, емоційно..образний, сіро..жовтий, пів..Києва, морально..правовий, сіро..кам'яний, зелено..золотий, давній..предавній, південно..українські степи, західно..українські землі, високо..моральний, синій..синій, м'ясо..продукти, військово..зобов'язаний, військово..морський, перекоти..поле, чотирьох.. елементний.

Завдання 2. Утворіть від поданих груп слів складні слова.

1. Південний Схід, п’ять кутів, загальна освіта, глибокі води, висока кваліфікація, твердий лоб, добувати вугілля, фруктовий і овочевий, подібний до гриба, три рази, історичний і філософський, солоний з гіркотою, темний і синій, володіння землею, видобування золота, висока кваліфікація, суспільний і корисний, інша мова, аграрна економіка, озеро і болото.

2. Англійський і український, в'язати снопи, перша черга, низько кланятися, атомний і молекулярний, комунальний і побутовий, саджати картоплю, збирати буряки, південні степи, учитель словесності, купувати і продавати, будувати авіаційні мотори, лікувати травами, поштовий і телеграфний, порушувати право, передача по радіо, ловити рибу, різні кольори, захищати самому, середні віки.

Завдання 3. Опишіть осінній ліс, захід сонця або море, використовуючи складні прикметники.

Завдання 4. Написати твір-роздум на тем «Інтернет-комунікація й культура мовлення». Використати в тексті складні та складноскорочені слова.