- •Університет митної справи та фінансів
- •Міністерство освіти і наукиукраїни
- •Програма навчальної дисципліни «статистика»
- •Зміст навчальної дисципліни «статистика» модуль 1. Теорія статистики
- •Тема 9. Індексний метод
- •Тема 10. Статистичні методи вивчення взаємозв’язків явищ
- •Тема 5. Узагальнюючі статистичні показники
- •Тема 6. Методи аналізу рядів розподілу
- •Змістовий модуль 3. Аналіз закономірностей динаміки
- •Тема 7. Аналіз інтенсивності динаміки
- •Тема 8. Виявлення і вимірювання тенденцій розвитку
- •Тема 11. Вибірковий метод спостереження
- •Тема 1. Методологічні засади статистики
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •I етап - Статистичне спостереження
- •II етап - Первинна обробка, зведення, класифікація та групування статистичних даних.
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •1. Предметом статистики є вивчення:
- •Тема 2. Статистичне спостереження План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Програмно-методологічні питання
- •Визначення організаційної форми, виду та способу проведення спостереження
- •Логічний та арифметичний контроль даних
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Проводиться запис шлюбів та розлучень. За ступенем охоплення одиниць сукупності це спостереження:
- •Тема 3. Зведення і групування статистичних даних План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Графічне зображення результатів групування
- •Побудова вторинних групувань
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл робітників складального цеху за кваліфікацією
- •Підприємство і
- •Підприємство іі
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Подання статистичних даних:таблиці та графіки План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Змістовий модуль 2. Агрегування інформації та аналіз закономірностей розподілу
- •Тема 5. Узагальнюючі статистичні показники План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Середні величини
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Методи аналізу рядів розподілу План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Вимірювання варіації ознак за допомогою абсолютних і відносних мір варіації: розмаху варіації, середніх лінійного та квадратичного відхилень, коефіцієнтів варіації
- •Показники варіації та формули для їх розрахунку
- •Оцінювання інтенсивності структурних зрушень
- •Аналіз рівномірності розподілу за допомогою коефіцієнтів концентрації та децильної диференціації
- •Характеристики форми розподілу: коефіцієнти асиметрії та ексцесу
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл товару на складі за його ціною
- •Тестові завдання
- •Длянаведеного ряду розподілу
- •Коефіцієнт Джині дозволяє оцінити:
- •Тема 7. Аналіз інтенсивності динаміки План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •1 Метод – з використанням коефіцієнтів перерахунку.
- •2 Метод - заміна абсолютних рівнів відносними.
- •Абсолютні та відносні характеристики інтенсивності динаміки
- •Розрахунок середнього абсолютного приросту і середнього темпу приросту
- •Оцінка прискорення (уповільнення) розвитку. Порівняльний аналіз динамічних рядів з використанням коефіцієнтів випередження та еластичності
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Результати обчислення показників динамічного ряду
- •Результати приведення до однієї основи показників динамічних рядів
- •Тестові завдання
- •Якщо у 2010 р. На підприємстві обсяг виробленої продукції становив 15 млн. Грн., а у 2014 р. – 20 млн. Грн., то середньорічний абсолютний приріст обсягу продукції за цей період часу становить:
- •Тема 8. Виявлення і вимірювання тенденцій розвитку План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Застосування ступінчастої та ковзної середніх для згладжування коливних рядів
- •Обґрунтування типу трендового рівняння, інтерпретація параметрів
- •Найпростішою формулою, що відтворює тенденцію розвитку, є лінійна функція:
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для парної кількості рівнів динамічного ряду
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для непарної кількості рівнів динамічного ряду
- •Елементи інтерполяції та екстраполяції на основі часових рядів
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •1. Метод середньої ступінчастої
- •2. Метод середньої плинної
- •3. Метод аналітичного вирівнювання
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для непарної кількості рівнів динамічного ряду
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів параболи
- •Тестові завдання
- •Тема 9. Індексний метод План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Суть індексів та їх роль у статистичному аналізі, розрахунок індивідуальних індексів
- •Розрахунок зведених індексів - агрегатних та середньозважених. Вибір форми індексу
- •Розкладання абсолютного приросту результативного показника за факторами
- •Методика розрахунку індивідуальних і зведених (загальних) індексів агрегатної та середньозваженої форм
- •Дослідження динаміки середніх величин
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Тестові завдання
- •Економічний зміст мають індекси ціни:
- •13. Середня геометрична з двох різнозважених індексів – це індекс ціни:
- •Тема 10. Статистичні методи вивчення взаємозв’язків явищ План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Сутність та види взаємозв’язків явищ. Графічні методи вивчення кореляційного зв’язку
- •Метод аналітичних групувань і дисперсійний аналіз. Оцінювання щільності кореляційного зв’язку за даними аналітичного групування
- •2.Оцінка лінії регресії:
- •Регресійно-кореляційний аналіз взаємозв’язку. Оцінювання щільності та перевірка істотності кореляційного зв’язку на основі рівняння регресії
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Залежність між факторною (х) та результативною (у) ознаками
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
- •Допоміжна таблиця для обчислення коефіцієнта кореляції Пірсона
- •Тестові завдання
- •Тема 11. Вибірковий метод спостереження План вивчення теми
- •Оцінювання точності вибіркових даних. Розрахунок стандартної похибки вибірки і побудова довірчих меж для середньої і частки
- •Визначення мінімально достатнього обсягу вибірки
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл проданого товару за цінами
- •Дискретний ряд розподілу проданого товару за цінами
- •Розподіл засуджених за віком за звітний період (дані умовні)
- •Тестові завдання
- •Тема 3:Зведення і групування статистичних даних
- •Методичні рекомендації
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Практичне заняття №2
- •Тема 5:Узагальнюючі статистичні показники План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття Розрахунок різних видів абсолютних і відносних величин, їх аналіз
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Практичне заняття №3
- •Тема 6:Методи аналізу рядів розподілу План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №4
- •Тема7: Аналіз інтенсивності динаміки План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача5
- •4. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Рекомендації до вибору теми із
- •Основні етапи виконання із
- •5. КонтрольнІ заходи
- •Вимоги до оформлення ккр
- •Перелік питань для підготовки до класної контрольної роботи
- •Перелік питань для підготовки до іспиту
- •Література
- •Internet-ресурси:
- •Додатки
- •Значення критерію Стьюдента
- •Статистика
Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
і |
х |
у |
ху |
х2 |
1 |
2,0 |
26,4 |
52,80 |
4,00 |
2 |
3,5 |
26,9 |
94,15 |
12,25 |
3 |
4,0 |
27,3 |
109,20 |
16,00 |
4 |
5,2 |
27,7 |
144,04 |
27,04 |
5 |
6,3 |
28,1 |
177,03 |
39,69 |
6 |
7,1 |
28,4 |
201,64 |
50,41 |
7 |
8,4 |
29,1 |
244,44 |
70,56 |
8 |
9,5 |
29,4 |
279,3 |
90,25 |
Разом |
46 |
223,3 |
1302,60 |
310,20 |
Використовуючи дані, наведені у таблиці, знаходимо параметри лінійного рівняння:
=
0,408;
= 223,3 / 8 – 0,408 × 46 / 8 = 25,57.
Таким чином, лінія регресії має вигляд: у = 25,57 + 0,408 х.
Для оцінки щільності та істотності лінійного зв’язку використовується лінійний коефіцієнт кореляції (Пірсона) r:
,
де
– факторна дисперсія;
– загальна
дисперсія.
– середнє значення факторної ознаки;
– середнє значення результативної ознаки;
n – кількість пар ознак.
Для обчислення коефіцієнта кореляції Пірсона складемо допоміжну таблицю.
Коефіцієнт
кореляції Пірсона набуває значень у
межах
,
тому характеризує не лише щільність, а
й напрямок зв’язку. Додатне значення
свідчить про прямий зв’язок, а від’ємне
– про зворотний.
Допоміжна таблиця для обчислення коефіцієнта кореляції Пірсона
і |
х |
у |
ху |
х2 |
у2 |
1 |
2,0 |
26,4 |
52,80 |
4,00 |
696,96 |
2 |
3,5 |
26,9 |
94,15 |
12,25 |
723,61 |
3 |
4,0 |
27,3 |
109,20 |
16,00 |
745,29 |
4 |
5,2 |
27,7 |
144,04 |
27,04 |
767,29 |
5 |
6,3 |
28,1 |
177,03 |
39,69 |
789,61 |
6 |
7,1 |
28,4 |
201,64 |
50,41 |
806,56 |
7 |
8,4 |
29,1 |
244,44 |
70,56 |
846,81 |
8 |
9,5 |
29,4 |
279,30 |
90,25 |
864,36 |
Разом |
46,0 |
223,3 |
1 302,60 |
310,20 |
6 240,49 |
Тоді:
= 310,2 / 8 – (46 / 8) 2 = 5,7125;
= 6 240,49 / 8 – (223,3 / 8) 2 = 0,9536.
=
=
0,997.
Для n= 8, критичне (табличне) значення коефіцієнта кореляції Пірсона rкр = 0,71. Оскільки розраховане значення коефіцієнта кореляції Пірсона більше за його критичне значення, то зв’язок є істотним.
Відповідь: лінія регресії має вигляд: у = 25,57 + 0,408·х; лінійний коефіцієнт кореляції Пірсона r = 0,997 свідчить про щільний прямий зв’язок. Це означає, що на 99,7% значення результативної ознаки y залежать від значень факторної ознаки х, а на 0,3% від усіх інших ознак.
Приклад 2
Дані про споживання м’яса в сім’ях робітників та службовців з різним рівнем середньодушового сукупного доходу наведено у таблиці. Встановити взаємозв’язок та оцінити його істотність і щільність за допомогою методу аналітичного групування.
Рівень середньодушового сукупного доходу |
Кількість сімей |
Споживання м’яса в середньому на члена сімї за рік, кг |
Низький |
6 |
48, 62, 40, 52, 50, 36 |
Середній |
10 |
91, 96, 84, 95, 98, 94, 92, 89, 98, 92 |
Високий |
4 |
100, 112, 108, 110 |
Розв’язання
Розрахуємо середні величини в кожній групі за формулою середньої арифметичної простої:
=
(48 + 62 + 40 + 52 + 50 + 36) / 6 = 48;
=
(91 + 96 + 84 + 95 + 98 + 94 + 92 + 89 + 98 + 92) / 10 = 84,6;
=
(100 + 112 + 108 + 110) / 4 = 107,5.
Загальну середню для всієї сукупності обчислимо за формулою середньої арифметичної зваженої, де в якості окремих ознак беруться середні кожної групи, а частотами є обсяги відповідних груп:
=
(48 × 6 + 84,6 × 10 + 107,5 × 4) / 20 = 78,2 кг
.
Визначаємо
групові дисперсії за формулою
.
Тоді:
=
(48
– 48)2
+
(62 – 48)2
+
(40 – 48)2
+ (52 – 48)2
+ (50 – 48)2
+ (36 – 48)2
/ 6 ≈ 70,67;
=
(91
– 84,6)2
+
(96 – 84,6)2
+
(84 – 84,6)2
+ (95 – 84,6)2
+ (98 – 84,6)2
+
+ (94 – 84,6)2 + (92 – 84,6)2 + (89 – 84,6)2 + (98 – 84,6)2 + (92 – 84,6)2 / 10 = = 85,58;
=
(100
– 107,5)2
+
(112 – 107,5)2
+
(108 – 107,5)2
+(110 – 107,5)2
/ 4= =
20,75.
Середню з групових дисперсій розрахуємо за формулою:
=
(70,67 × 6 + 85,58 × 10 + 20,75 × 4) / 20 = 68,14.
Міжгрупову дисперсію обчислимо за формулою:
(48
– 78,2)2
× 6+ (84,6 – 78,2)2
×10
+ (107,5 – 78,2)2
×
4
/ 20 = 465,79.
Використовуючи
правило складання дисперсій
,
визначимо загальну дисперсію:
= 465,79 + 68,14 = 533,93.
Обчислимо коефіцієнт детермінації (кореляційне відношення):
=
465,79 / 533,93 = 0,872.
Критичне значення коефіцієнта детермінації (кореляційного відношення) для обсягу сукупності 20 одиниць та трьох груп (див. Додаток Г) дорівнює 0,318.
Оскільки розраховане значення коефіцієнта детермінації (кореляційного відношення) більше за його критичне значення, між рівнем середньодушового доходу та споживанням м’яса існує прямий щільний зв’язок.
Висновок: За рік споживання м’яса в середньому на члена сімї по всій сукупності становило 78,2 кг, при цьому міжгрупова дисперсія значно вища, ніж середня з групових дисперсій, а це означає, що на коливання рівня споживання м’яса в середньому на члена сімї має значний вплив рівень середньодушового сукупного доходу (міжгрупова дисперсія, яка характеризує вплив групувальної ознаки, дорівнює 465,79) . Цей вплив значно більший, ніж всіх інших чинників (середня з групових дисперсій, яка характеризує вплив всіх інших чинників, крім групувальної ознаки, дорівнює 68,14).
Такі співвідношення дисперсій зумовлюють те, що коефіцієнт детермінації дорівнюватиме η2=87,2%, тобто можна стверджувати, що на 87,2% коливання рівня споживання м’яса навколо середнього споживання, яке становило 78,2 кг на члена сімї, залежить від рівня середньодушового сукупного доходу, а на (100 – 87,2) = 12,8 % – від усіх інших факторів.
