- •Університет митної справи та фінансів
- •Міністерство освіти і наукиукраїни
- •Програма навчальної дисципліни «статистика»
- •Зміст навчальної дисципліни «статистика» модуль 1. Теорія статистики
- •Тема 9. Індексний метод
- •Тема 10. Статистичні методи вивчення взаємозв’язків явищ
- •Тема 5. Узагальнюючі статистичні показники
- •Тема 6. Методи аналізу рядів розподілу
- •Змістовий модуль 3. Аналіз закономірностей динаміки
- •Тема 7. Аналіз інтенсивності динаміки
- •Тема 8. Виявлення і вимірювання тенденцій розвитку
- •Тема 11. Вибірковий метод спостереження
- •Тема 1. Методологічні засади статистики
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •I етап - Статистичне спостереження
- •II етап - Первинна обробка, зведення, класифікація та групування статистичних даних.
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •1. Предметом статистики є вивчення:
- •Тема 2. Статистичне спостереження План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Програмно-методологічні питання
- •Визначення організаційної форми, виду та способу проведення спостереження
- •Логічний та арифметичний контроль даних
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Проводиться запис шлюбів та розлучень. За ступенем охоплення одиниць сукупності це спостереження:
- •Тема 3. Зведення і групування статистичних даних План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Графічне зображення результатів групування
- •Побудова вторинних групувань
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл робітників складального цеху за кваліфікацією
- •Підприємство і
- •Підприємство іі
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Подання статистичних даних:таблиці та графіки План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Змістовий модуль 2. Агрегування інформації та аналіз закономірностей розподілу
- •Тема 5. Узагальнюючі статистичні показники План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Середні величини
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Методи аналізу рядів розподілу План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Вимірювання варіації ознак за допомогою абсолютних і відносних мір варіації: розмаху варіації, середніх лінійного та квадратичного відхилень, коефіцієнтів варіації
- •Показники варіації та формули для їх розрахунку
- •Оцінювання інтенсивності структурних зрушень
- •Аналіз рівномірності розподілу за допомогою коефіцієнтів концентрації та децильної диференціації
- •Характеристики форми розподілу: коефіцієнти асиметрії та ексцесу
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл товару на складі за його ціною
- •Тестові завдання
- •Длянаведеного ряду розподілу
- •Коефіцієнт Джині дозволяє оцінити:
- •Тема 7. Аналіз інтенсивності динаміки План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •1 Метод – з використанням коефіцієнтів перерахунку.
- •2 Метод - заміна абсолютних рівнів відносними.
- •Абсолютні та відносні характеристики інтенсивності динаміки
- •Розрахунок середнього абсолютного приросту і середнього темпу приросту
- •Оцінка прискорення (уповільнення) розвитку. Порівняльний аналіз динамічних рядів з використанням коефіцієнтів випередження та еластичності
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Результати обчислення показників динамічного ряду
- •Результати приведення до однієї основи показників динамічних рядів
- •Тестові завдання
- •Якщо у 2010 р. На підприємстві обсяг виробленої продукції становив 15 млн. Грн., а у 2014 р. – 20 млн. Грн., то середньорічний абсолютний приріст обсягу продукції за цей період часу становить:
- •Тема 8. Виявлення і вимірювання тенденцій розвитку План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Застосування ступінчастої та ковзної середніх для згладжування коливних рядів
- •Обґрунтування типу трендового рівняння, інтерпретація параметрів
- •Найпростішою формулою, що відтворює тенденцію розвитку, є лінійна функція:
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для парної кількості рівнів динамічного ряду
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для непарної кількості рівнів динамічного ряду
- •Елементи інтерполяції та екстраполяції на основі часових рядів
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •1. Метод середньої ступінчастої
- •2. Метод середньої плинної
- •3. Метод аналітичного вирівнювання
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для непарної кількості рівнів динамічного ряду
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів параболи
- •Тестові завдання
- •Тема 9. Індексний метод План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Суть індексів та їх роль у статистичному аналізі, розрахунок індивідуальних індексів
- •Розрахунок зведених індексів - агрегатних та середньозважених. Вибір форми індексу
- •Розкладання абсолютного приросту результативного показника за факторами
- •Методика розрахунку індивідуальних і зведених (загальних) індексів агрегатної та середньозваженої форм
- •Дослідження динаміки середніх величин
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Тестові завдання
- •Економічний зміст мають індекси ціни:
- •13. Середня геометрична з двох різнозважених індексів – це індекс ціни:
- •Тема 10. Статистичні методи вивчення взаємозв’язків явищ План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Сутність та види взаємозв’язків явищ. Графічні методи вивчення кореляційного зв’язку
- •Метод аналітичних групувань і дисперсійний аналіз. Оцінювання щільності кореляційного зв’язку за даними аналітичного групування
- •2.Оцінка лінії регресії:
- •Регресійно-кореляційний аналіз взаємозв’язку. Оцінювання щільності та перевірка істотності кореляційного зв’язку на основі рівняння регресії
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Залежність між факторною (х) та результативною (у) ознаками
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
- •Допоміжна таблиця для обчислення коефіцієнта кореляції Пірсона
- •Тестові завдання
- •Тема 11. Вибірковий метод спостереження План вивчення теми
- •Оцінювання точності вибіркових даних. Розрахунок стандартної похибки вибірки і побудова довірчих меж для середньої і частки
- •Визначення мінімально достатнього обсягу вибірки
- •Питання для самоконтролю
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл проданого товару за цінами
- •Дискретний ряд розподілу проданого товару за цінами
- •Розподіл засуджених за віком за звітний період (дані умовні)
- •Тестові завдання
- •Тема 3:Зведення і групування статистичних даних
- •Методичні рекомендації
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Практичне заняття №2
- •Тема 5:Узагальнюючі статистичні показники План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття Розрахунок різних видів абсолютних і відносних величин, їх аналіз
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Практичне заняття №3
- •Тема 6:Методи аналізу рядів розподілу План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №4
- •Тема7: Аналіз інтенсивності динаміки План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача5
- •4. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Рекомендації до вибору теми із
- •Основні етапи виконання із
- •5. КонтрольнІ заходи
- •Вимоги до оформлення ккр
- •Перелік питань для підготовки до класної контрольної роботи
- •Перелік питань для підготовки до іспиту
- •Література
- •Internet-ресурси:
- •Додатки
- •Значення критерію Стьюдента
- •Статистика
4. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
ІЗ – один із видів необов'язкової індивідуальної роботи студентів, яка відображає якість здобутих знань і вміння використовувати їх творчо у статистичному аналізі конкретних соціальних або економічних явищ і процесів, узагальнювати теоретичні й практичні статистичні матеріали, формулювати висновки за результатами статистичного аналізу та на цій основі обґрунтовувати пропозиції стосовно прийняття управлінських рішень. ІЗ має бути спрямоване на аналіз певної проблеми із відпрацюванням навичок і вмінь вибирати технічні прийоми збирання, обробки та аналізу інформації.
Ця робота виконується на основі вивчення та узагальнення літературних джерел із обов'язковим використанням фактичних статистичних даних, що містяться у статистичних щорічниках і бюлетенях, науковій літературі та періодичних чи Internet - виданнях. Студенти можуть використовувати матеріали конкретного підприємства чи організації з урахуванням досвіду своєї практичної роботи.
ІЗ виконується обсягом приблизно до 10 стор. друкованого тексту.
В обсяг ІЗ рекомендується включати такі складові:
Вступ
Загальнотеоретична частина
Розрахунково - аналітична частина
Висновки та пропозиції
Список використаної літератури
Додатки.
Перед виконанням індивідуального завдання (ІЗ) студенту необхідно визначитися з темою дослідження. Сутність виконання ІЗ за будь-яким варіантом - проведення порівняльного аналізу динаміки соціального або економічного явища чи процесу за останні 5 років для заданих чотирьох областей України. Конкретний напрямок дослідження і області України обираються студентом (див. табл. 5.1) за його порядковим номером у списку групи. Номери тем у табл. 5.1 наведено окремо для студентів 1, 3, 5 і т.д. груп - за прямою нумерацією та для студентів 2, 4, 6 і т.д. груп - за зворотною нумерацією.
Наприклад, якщо студент 1-й за списком у 1-ій групі (або 38–й у 2-ій групі), то тема його дослідження буде «Порівняльний аналіз динаміки валового регіонального продукту у Донецькій, Тернопільській, Сумській та Херсонській областях». Якщо студент 7-й за списком у 1-ій групі (або 32–й у 2-ій групі), то тема його дослідження буде «Порівняльний аналіз динаміки валового регіонального продукту у Дніпропетровській, Волинській, Київській та Одеській областях». Для студента, який є 2-им за списком у 1-ій групі (або 37–им у 2-ій групі), тема дослідження буде «Порівняльний аналіз динаміки кількості легкових автомобілів у приватній власності у Донецькій, Тернопільській, Сумській та Херсонській областях».
В окремих випадках, за згодою викладача, що керує виконанням ІЗ (під час настановних занять або консультацій), студент може вибрати тему, предмет та об’єкт дослідження, пов’язані із його практичною діяльністю, замість тієї, що відповідає його порядковому номеру за списком групи.
Таблиця 4.1
Рекомендації до вибору теми із
Номер студента за списком для груп № 1, 3, 5 |
Номер студента за списком для груп № 2, 4, 6 |
Напрям дослідження у ІЗ |
1 |
2 |
3 |
|
|
38. |
Валовий регіональний продукт (Донецька, Тернопільська, Сумська та Херсонська області) |
|
|
37. |
Кількість легкових автомобілів у приватній власності (Донецька, Тернопільська, Сумська та Херсонська області) |
|
|
36. |
Інвестиції в основний капітал (Донецька, Тернопільська, Сумська та Херсонська області) |
|
|
35. |
Доходи населення (Донецька, Тернопільська, Сумська та Херсонська області) |
|
|
34. |
Витрати населення (Донецька, Тернопільська, Сумська та Херсонська області) |
|
|
33. |
Зайнятість населення (Донецька, Тернопільська, Сумська та Херсонська області) |
|
|
32. |
Валовий регіональний продукт (Дніпропетровська, Волинська, Київська та Одеська області) |
|
|
31. |
Кількість легкових автомобілів у приватній власності (Дніпропетровська, Волинська, Київська та Одеська області) |
|
|
30. |
Інвестиції в основний капітал (Дніпропетровська, Волинська, Київська та Одеська області) |
|
|
29. |
Доходи населення (Дніпропетровська, Волинська, Київська та Одеська області) |
|
|
28. |
Витрати населення (Дніпропетровська, Волинська, Київська та Одеська області) |
|
|
27. |
Зайнятість населення (Дніпропетровська, Волинська, Київська та Одеська області) |
|
|
26. |
Введення в дію нових основних засобів (Одеська, Дніпропетровська, Волинська та Київська області) |
|
|
25. |
Валовий регіональний продукт (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
24. |
Кількість легкових автомобілів у приватній власності (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
23. |
Інвестиції в основний капітал (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
22. |
Доходи населення (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
21. |
Витрати населення (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
20. |
Зайнятість населення (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
19. |
Введення в дію нових основних засобів (Вінницька, Кіровоградська, Луганська та Миколаївська області) |
|
|
18. |
Валовий регіональний продукт (АР Крим, Житомирська, Львівська та Запорізька області) |
|
|
17. |
Кількість легкових автомобілів у приватній власності (АР Крим, Житомирська, Львівська та Запорізька області) |
|
|
16. |
Інвестиції в основний капітал (АР Крим, Житомирська, Львівська та Запорізька області) |
|
|
15. |
Доходи населення (АР Крим, Житомирська, Львівська та Запорізька області) |
|
|
14. |
Витрати населення (АР Крим, Житомирська, Львівська та Запорізька області) |
|
|
13. |
Зайнятість населення (АР Крим, Житомирська, Львівська та Запорізька області) |
|
|
12. |
Валовий регіональний продукт (Закарпатська, Полтавська, Рівненська та Чернігівська області) |
|
|
11. |
Інвестиції в основний капітал (Закарпатська, Полтавська, Рівненська та Чернігівська області) |
|
|
10. |
Доходи населення (Закарпатська, Полтавська, Рівненська та Чернігівська області) |
|
|
9. |
Кількість легкових автомобілів у приватній власності (Закарпатська, Полтавська, Рівненська та Чернігівська області) |
|
|
8. |
Витрати населення (Закарпатська, Полтавська, Рівненська та Чернігівська області) |
|
|
7. |
Зайнятість населення (Закарпатська, Полтавська, Рівненська та Чернігівська області) |
|
|
6. |
Валовий регіональний продукт (Івано-Франківська, Харківська, Черкаська та Чернівецька області) |
|
|
5. |
Інвестиції в основний капітал (Івано-Франківська, Харківська, Черкаська та Чернівецька області) |
|
|
4. |
Доходи населення (Івано-Франківська, Харківська, Черкаська та Чернівецька області) |
|
|
3. |
Кількість легкових автомобілів у приватній власності (Івано-Франківська, Харківська, Черкаська та Чернівецька області) |
|
|
2. |
Витрати населення (Івано-Франківська, Харківська, Черкаська та Чернівецька області) |
|
|
1. |
Зайнятість населення (Івано-Франківська, Харківська, Черкаська та Чернівецька області) |
