- •2.Гегельянство : праве та ліве.
- •3.Науковчення Больцано.
- •4. Позитивізм і його основні філософські принципи.
- •5.Позитивізм о.Конта.
- •6.Позитивізм г.Спенсера.
- •7. Класифікація наук в позитивізмі.
- •8.Принцип економії мислення. Місце і функції науки в світлі цього принципу.
- •9. Життєвий ряд і теорія пізнання
- •10.Інтроекція і теорія принципової координації.
- •11. Вченя е.Маха про «нейтральність досвіду» (елементи, комплекси елементів).
- •13. Виникнення і сутність прагматизму.
- •14. Теорія сумніву-віри ч. Пірса. Біологічна інтерпретація пізнання в прагматизмі. Метод науки.
- •15. Теорія значення. Принцип Пірса.
- •16. Вчення про істину в прагматизмі.
- •17. Виникнення і сутність неокантіанства.
- •18. Марбургська школа неокантіанства.
- •19.Вчення про «річ у собі» Марбургської школи.
- •20. Баденська школа неокантіанства. 21. Методологія філософських досліджень Баденської школи.
- •22.Етичний соціалізм.
- •23. Вчення про цінності Ріккерта.
- •24. Історико-філософська концепція Віндельбанда. 65. Віндельбанд «История философии»
- •25. Віндельбанд про предмет філософії. 63. Віндельбанд «о предмете философии»
- •26. Фікціоналізм г.Файхінгера
- •27.Вчення про розвиток в західній філософії.
- •28.Виникнення і сутність неогегельянства
- •29. Система «філософії духу» б.Кроче.
- •30. «Актуалізм» д.Джентіле
- •32. Філософія Франца Брентано
- •33. Раціоналізм і ірраціоналізм. Раціональне і ірраціональне.
- •34. Три стадії одиничного (с. Кіркегор)
- •35. Вчення а.Шопенгауера про Волю.
- •36.Вчення а.Шопенгауера про Волю в природі.
- •37. А.Шопенгауер про світ як уявлення
- •38.Етичне вчення а.Шопенгауера.
- •39. Вчення Шопенгауэра і Ніцше про волю.
- •40. Філософія несвідомого е. Фон Гартмана.
- •41.Філософська еволюція ф.Ніцше.
- •43.Вчення а.Шопенгауера і ф.Ніцше про людину.
- •44.Ідея «надлюдини» ф.Ніцше.
- •45. Місце і значення вчень а.Шопенгауера і ф.Ніцше в історії філософії
- •46. Вчення ф.Ніцше в тлумаченні к.Ясперса.
- •47.Вчення ф.Ніцше в тлумаченні м.Гайдеггера.
- •48.49.Філософія і світогляд. Методологія досліджень (в.Дільтей).
- •50.Історико-філософська концепція в.Дільтея.
- •51. Філософія життя г.Зіммеля.
- •52.Поняття «життя» у вченнях в.Дільтея і г.Зіммеля.
- •53.Філософія культури о.Шпенглера. Тлумачення к.Ясперсом циклічності культур.
- •54. Вчення Бергсона про інтуїцію.
- •55. Вчення Бергсона про час і тривалість.
- •56. Концепція еволюції Бергсона
- •57. Сучасна філософська антропологія
- •59. Вчення Шелера про людину
- •60.Філософія людини е.Кассірера.
- •61.Г.Спенсер: «Основные начала».
- •61(1) Сучасна філософська культурантропологія
- •62. Філософсько-антропологічне вчення м.Шелера і феноменологія.
- •62(1). Джеймс «Прагматизм».
- •63. Віндельбанд «о предмете философии»
- •65. Віндельбанд «История философии»
- •66. Г. Ріккерт «о понятии философии».
- •67.Г.Ріккерт: «Науки о природе й науки о культуре».
- •68 Риккерт «о системе ценностей»
- •69.Г.Ріккерт: «Философия жизни» (1920).
- •70.Е.Кассірер: «Опьіт о человеке».
- •71. Кьеркегор «Страх і трепет»
- •72. А.Шопенгауер: «Світ як воля і уявлення». Кн.І.Iіі.
- •73. А.Шопенгауер: «Світ як воля і уявлення». Кн.Іі.IV
- •74.А.Шопенгауер: «о воле в природе».
- •75. А.Шопенгауер: «Две основні проблеми етики».
- •76.Ф.Ніцше: «Воля к власти». Нігілізм.
- •77.Ф.Ніцше: «Генеалогия морали».
- •78.Ф.Ніцше: «По ту сторону добра й зла».
- •79.Ф.Ніцше: «Так говорил Заратустра». Основні ідеї.
- •80.К.Ясперс: «Ніцше й християнство».
- •81.М.Гайдеггер: «Европейский нигилизм».
- •82. В.Дільтей: «Типи мировоззрения й обнаружения их в метафизических системах».
- •83.В.Дільтей: «Описова психологія».
- •84.Г.Зіммель «Созерцание жизни».
- •85. Шпенглер. «Занепад Європи»
- •86. Шпенглер «Людина і техніка».
- •87. А.Бергсон: «Творча еволюція».
- •88. А.Бергсон: «Два джерела моралі та релігії».
- •89. М.Бубер «Проблема людини»
- •90. М.Шелер: «Положення людини у космосі». Поривання, дух, феноменологічний аспект.
50.Історико-філософська концепція в.Дільтея.
Становлення філос. Поглядів Дільтея на історію відбувалось під впливом Куно Фішера, Канта і Лессінга. Праці: «Життя Шлейєрмахера», «Біологічно-літературний нарис загальної історії філософії», «Історія молодого Гегеля».
Предмет філософського аналізу Дільтея - історія. Дільтей поставив перед собою завдання кантівської-го масштабу - дати критику історичного розуму, показати, що пізнання історії - це пізнання особливого роду, це переживання, інтерпретація, тлумачення історичних фактів. Пізнати історію зовсім неможливо методами природничих наук. Для законів і-категорій науки історична реальність невловима і, в принципі, незрозуміла, а те, що в історії зрозуміло - нецікаво й банально. Історія - самий загадковий феномен, і людина весь час відчуває потребу його розгадати.
Розробляючи свою історико-філософську концепцію, Дільтей визначає історико-філософський процес як «анархію філософських систем». «Заснована на свідченнях історії свідомість безмежної багатоманітності цих систем знаходиться у повному протиріччі з претензіями кожної з них на загальнозначущість, і це протиріччя значно сильніше живить дух скептицизму, ніж будь-яка систематична аргументація. Чи оглянемось ми назад, чи навколо себе, скрізь ми бачимо в хаотичному безладі безмежну багатоманітність філософських систем І завжди із самого свого зародження, вони виключали і заперечували одна одну. І проблиску надії не видно на перемогу тої або іншої».
51. Філософія життя г.Зіммеля.
Така установка визначила коло проблем, найбільш значимих для філософії життя питання антропології, культурологии філософське осмислення життя у творчості. Провідними категоріями даного напрямку є "життя" й "воля", які, фактично, заміняють собою категорію буття. Життя трактується як первинна реальність, цілісний процес, подальша диференціація якого дає всю розмаїтість явищ і подій. При цьому в даному філософському напрямку категорія життя досить невизначене й допускає численні варіанти розуміння від визначення життя як волі до влади (Ф Ніцше), життєвого пориву (А. Бергсон), до її розуміння як потоку переживань (Г. Зіммель).
Георг Зіммель (1858-1918) визначає життя диференціюється й знаходить стійкість, що стає завдяки створеними нею формам, які обмежують хаос що стає. Визначає Життя як поривання, чисту і безформну «вітальність», що втілюється в самообмеженні утворених ним самим форм. Життя існує, виступає на «вітальному»(органічному) й «трансвітальному» (над органічному) рівнях. На першому рівні такою формою і межею є смерть , яка не приходить ззовні – життя несе її в самому собі. На трансвітальному рівні життя долає власну обмеженість, знаходить форми "більше - життя" й "більше - ніж-життя", які можна розуміти як форми культури. Породжені життям форми культури, стаючи згодом перешкодою для розвитку життя, знищуються й заміняються новими. Усвідомлення неминучості зміни форм культури, що відбиває конфлікти між душею й духом, формою й змістом, суб’єктивною і об’єктивною культурою, особистим і загальним і т.д. , виростає в трагедію культури. Конфлікт життя і культури не може бути примиреним: життя не здатне виразити себе поза культурою, а культура не здатна дати життю адекватне вираження. У цьому і полягає трагедія культури.
М. Зіммель думав, що боротьба життя проти свого оформлення потенційно виступає як боротьба проти культури взагалі. Крім форм культури життя реалізується у творчому створенні індивідуальних законів - апріорних особистісних норм, які визначають покоління індивіда і його творчу саморегуляцію. Для Г.Зіммеля, таким чином, "форми" стають універсальним засобом закріплення й втілення культурних змістів, що постійно змінюються, пов'язаних з історично обумовленими способами, цілями й мотивами людських взаємодій.
Отже, сутність життя – це і є життя, яке виходить за власні межі. Сутність життя полягає у її функції – трансцендуванні себе самої. Ця функція здійснюється як єдине життя, і лише потім воно розпадається на дуалізм почуттів, доль, понять про потік життя та індивідуальні замкнуті в собі форми. Форми життя – «більше-життя», «більше-ніж-життя». Життя – це рух, який у кожну мить вбирає в себе дещо інше, аби трансформувати його в собі. Яким би не було життя в своїй абсолютності, воно може існувати тільки як «більше-життя».
