- •1. Предмет социологии. Изменение содержания предмета социологии.
- •2.Позитивизм (п) в социологии. О.Конт, г. Спенсер.
- •3. Программа социологического исследования. Структура и функции.
- •3 Этапа интерп.-ии понятий:
- •4. Основные функции s. Место s в обществе.
- •5. Теория обмена. Дж.Хоманс, п.Блау.
- •6. Документы как источник соц.Инф. Виды док-тов.
- •8.Социология э.Дюркгейма(д) (1858-1917).
- •9. Выборочный метод в с. Многоступенчатые и одноступенчатые выборки.
- •10. Социальная общность как категория социологии.
- •11.Ф.Теннис и г.Зиммель, их вклад в развитие s.
- •1. Количество участников.
- •2. Отношения между участниками.
- •3. Пространство взаимодействия.
- •12.Опрос как метод сбора социологической информации. Виды опросов.
- •13. Соц структура. Основные элементы социальной структуры современного общества.
- •14. Основные методологические идеи в социологии м. Вебера. Вебер (weber) Макс (1864-1920)- нем. Социолог, соц. Философ и историк
- •15. Методы анализа документов в социологии
- •16. Теории социальной стратификации. Основные понятия и типы социальной стратификации.
- •17. Концепция капитализма м.Вебера(1864-1920)
- •18. Качественные методы в социологии.
- •19. Социальная мобильность, её функции в обществе
- •2 Школы си:
- •21. Виды случайного и неслучайного отбора при реализации выборочного метода.
- •22. Социальные институты, их функции и разновидности.
- •23. Феноменологическая s.
- •24. Социологическое интервью. Виды интервью.
- •25. Этика социолога
- •26. Социология личности, осн.Концепции.
- •Типология л
- •27. Структурный функционализм (сф). Парсонс, Мертон
- •28. Особенности анкетного опроса. Композиция анкеты
- •29. Социализацияия личности, концепции соц-ии
- •30. Социологические идеи к.Маркса.
- •31. Контент-анализ в социологии
- •32. Культура как категория социологии
- •33. Драматургическая социология и.Гоффмана.
- •34. Преобразования над параметрами.
- •1. Изменение множества значений, кот может принимать параметр.
- •2. Интерпретация различных видов параметров:
- •35. Социальное взаимодействие, понятие и основные концепции.
- •36. Социология э. Гидденса (род. 1938).
- •37. Фокус-группы, границы применения исследования.
- •38.Соц. Организации: понятие, типы, развитие.
- •39. Основные идеи и понятия социологии п. Бурдье.
- •40. Вопрос в соц.Исследовании. Виды вопросов.
- •41. Основные концепции социальных изменений. Движущие силы, механизмы и направления социальных изменений.
- •42. Социальная теория ю.Хабермаса
- •43. Комплексный анализ: соединение информации, полученной разными методами
- •44. Конфликт как соц. Явление. Концепция конфликта. Виды конфликтов. Способы разрешения.
- •45. Системная теория н.Лумана.
- •46. Регрессионный анализ: цели, разновидности, возможности, интерпретации результатов.
- •Цели регрессионного анализа
- •Диаграммы рассеяния Диаграмма рассеяния (scatterplot )
- •47. Социология труда (ст), ее основные проблемы.
- •2 Позиции рассм-я ст:
- •48. Концепция глобализации в зап.Соц-ии. Валлерстайн,Бек,Кастельс, Бауман.
- •49. Глубинное интервью: специфика и область применения.
- •50. Социология образования и науки.
- •51. Основные социологические идеи п.Сорокина.
- •Социология права
- •Социокультурная динамика
- •Доктрина интегрализма
- •Доктрина созидательного альтруизма
- •Доктрина конвергенции
- •53. Семья как социальный институт и малая группа.
- •54. Русская социология второй половины хiх – начала хх вв. (Институализация социологии в России).
- •55. Методы контроля качества информации.
- •56. Отклоняющееся поведение и аспекты его изучения в социологии.
- •57.Историч s (иs) Норберта Элиаса.
- •58. Уровни измерения в социологическом исследовании, виды шкал в измерении.
- •59. Социология малых групп.
- •60. Неомарксизм. Франкфуртская школа.
- •61. Методы классификации
- •62. Социология общественного мнения.
- •63. Социология молодежи.
- •64. Социология религии
- •65. Чикагская школа, ее значение в истории и теории социологии
- •66. Факторный анализ, основные понятия.
- •67. Социология права.
- •68. Бихевиористское направление в социологии.
- •70. Предмет и метод экономич s.
- •71. Концепция бюрократии в политической социологии м. Вебера.
- •72. Экспертный опрос. Методы отбора экспертов.
- •Роль эксперта
- •Сравнение с другими методами
- •Подбор экспертов
- •Предварительная группа
- •Рабочая группа
- •Формы проведения
- •78. Автоматизированное рабочее место социолога: программное обеспечение соц.Исследования.
- •79. Гендер как социологическая категория.
- •80. Полипарадигмальность современной социологии.
- •81. Субъективный метод в русской социологии.
37. Фокус-группы, границы применения исследования.
Это качественно-количественный метод сбора информации. Впервые был опробован р. Мертоном. Активно использовался психологами. В 1943 году для оценки эффективности работы радио. Сейчас - для маркетинговых исследований, политических. Фокус-группа может служить предварительным исследованием для последующего сбора информации. В отличие от интервью, кот принадлежат к номинальному методу сбора информации, в фокус-группе используется принцип групповой динамики, то есть участники взаимодействуют между собой как в реальной ситуации. Это влияет на формирование их выводов. Фокус-группа – это мозговой штурм. В процессе проведения используются элементы метода наблюдения. В идеале фокус-группа должна записываться на видеокамеру.
ФГ пригодны для получения широкого спектра реакций и установок >,< репрезентирующего мнения популяции.
ФГ применяют, когда невозможно получить і другим путем. Также в качестве пилотажного исслед-я д/обогащения і.
Непригодность д/изучения сложных масштабных пооцессов.
Разнородность массива обеспечивается участием ∑ респ-тов, что уже дает основания для приблизительного распределения однотипных ответов по трехчленной или пятичленной шкале: явное <-во, <-во, примерно поровну, >-во, явное >-во.
Специфика массива первичных данных ФГ: единица анализа - не респондент, а высказывание, d респондент является носителем ∑ высказываний.
ФГ→ к качест-м методам сбора і.
В групповом интервью происходят два важных процесса:
1. Дифференциация участников в связи с их отношением к обсуждаемому предмету.
2. Интеграционные соц процессы, по которым формируются эти отношения, становятся очевидными, наглядными, а не подразумеваемыми.
Практическое проведение исследования с помощью метода ФГ включает в себя три основных этапа:
1. Постановка целей и планирование исследования.
2. Проведение ФГ.
3. Анализ результатов и передача их заказчику.
Основные параметры ФГ-го исследования: численность участников, их социальные характеристики, число групп и т.д., определяются двумя факторами:
- общими методическими требованиями к проведению групповых интервью
- требованиями, вытекающими из целей исследования.
Размер группы:
- мах - 10-12 человек.
- мin - 4-5 человек 2 эффекта: растормаживающий и сдерживающий.
Проблема гомогенности социального состава участников: 2 т.зр.
специфичным преимуществом данного метода является гетерогенность состава участников и соответствующ им гетерогенность высказываний. Противоположные точки зрения являются стимулятором дискуссии.
одно из основных методических требований к проведению ФГ: состав ФГ д.б. мах гомогенным.
Разрешение противоречия: было бы полезно приглашать на групповое обсуждение респ-в с разными т. зр, однако люди лишь в ограниченной мере могут понимать тех, кто придерживается принципиально иного образа ж. и иных взглядов. => в группах с гетерогенным составом → комплекс нежелательных явлений (замыкание респ-в в себе, общая заторможен-ность динамики обсуждения, возникновение атмосферы неискренности и разногласий, неконтролир конфликт).
Основные соц хар-ки принимаю-ся при определении состава ФГ:
- принадлежность к социальному классу,
- образование,
- пол, возраст и национальность
Существует несколько категорий лиц, кот не д. участвовать в ФГ:
а) лица, знакомые с процедурой проведения ФГ;
б) лица, знакомые друг с другом или с модератором;
в) лица, профессионально знакомые с предметом обсуждения;
г) лица, профессиональная деятельность кот связана с ФГ-ми исследованиями, маркетингом или рекламой, а также профессиональные S-ги и ψ-ги.
Специфика ФГ опросов:
- опрашиваемых много,
- основным элементом данного метода является вз/д-вие опрашиваемых др с др.
=> основная функция модератора -не столько в опрашивании, сколько в регулировании дискуссии.
Главным элементом анализируемых данных являются письменные стенограммы обсуждений, на основе кот осуществляется группировка и аналиp данных. Тем не менее не должна недооцениваться значимость прочих видов первичных данных: наблюдение, впечатления модератора и т.д.
