Контрольные вопросы по теме занятия:

1) Понятие о физиологии - науке о механизмах жизнедеятельности здорового человека.

2) Понятие об организме, системе органов, органе, клетке.

3) Вклад отечественных физиологов в развитие мировой физиологической науки (Сеченов И.М., Павлов И.П., Анохин П. К., Астратян Э. А., Быков К. М., Орбели Л. А.).

4) Понятие о низшей и высшей нервной деятельности. Понятие о соматическом и вегетативном отделах нервной системы.

5) Функции нервной системы.

6) Методы исследования функций ЦНС, ВНД и сенсорных систем.

7) Механизмы регуляции жизнедеятельности.

8) Основные принципы системогенеза.

9) Вводные вопросы: знакомство с кафедрой, историей кафедры, научными направлениями, с порядком проведения занятий и освоения практических навыков, условия рейтинговой оценки успеваемости, вопросы деонтологии в курсе физиологии.

Тестовые задания по теме:

Выберите один правильный ответ:

001. Физиология – это:

1) наука о закономерностях функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации, о пределах нормы жизненных процессов

2) это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, то есть психики как особой формы жизнедеятельности, а также психику животных

3) наука о форме и строении отдельных органов, систем и организма в целом

4) наука о жизни (живой природе), одна из естественных наук, объектами которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.

002. Организм – это:

1) элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов, обладающая собственным обменом веществ, способная к самостоятельному существованию, самовоспроизведению и развитию

2) часть организма, обособленная в виде комплекса тканей, выполняющих специфическую функцию

3) наследственно закрепленная совокупность органов и тканей, выполняющая определенную функцию

4) самостоятельно существующая единица органического мира, существующая при постоянном взаимодействии с внешней средой и способная самовозобновляться в процессе такого взаимодействия

5) система клеток и неклеточных структур, объединенных общностью строения, функции, происхождения

003. Система организма – это:

1) элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов, обладающая собственным обменом веществ, способная к самостоятельному существованию, самовоспроизведению и развитию

2) часть организма, обособленная в виде комплекса тканей, выполняющих специфическую функцию

3) наследственно закрепленная совокупность органов и тканей, выполняющая определенную функцию

4) самостоятельно существующая единица органического мира, существующая при постоянном взаимодействии с внешней средой и способная самовозобновляться в процессе такого взаимодействия

5) система клеток и неклеточных структур, объединенных общностью строения, функции, происхождения