- •Физиология центральной нервной системы, высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- •Физиология центральной нервной системы, высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- •030401– Клиническая психология
- •Занятие № 1 Тема: «Вводное занятие по «Физиологии цнс, внд и сенсорных систем». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •001. Физиология – это:
- •002. Организм – это:
- •003. Система организма – это:
- •004. Клетка – это:
- •005. Орган – это:
- •006. Ткань – это:
- •007. Укажите определение понятия здоровья по уставу воз:
- •008. Направление в физиологии и медицине, которое признает за нервной системой главенствующую роль в регуляции жизнедеятельности организма в норме и патологии, называется принципом:
- •009. Физиологическая система – это:
- •010. Функциональная система – это:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 3 Тема: «Физиология нейронов, синапсов. Рефлекторный принцип нервной системы» Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 4 Тема: «Нервный центр. Принципы координационной работы цнс» Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие №5
- •Структура рейтинговой оценки за этапы занятия
- •Рейтинг оценки рассчитывается по формуле:
- •Занятие № 6 Тема: «Частная физиология спинного мозга и структур ствола мозга». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •3А. Исследования брюшных рефлексов.
- •3Б. Исследование подошвенного рефлекса.
- •4А. Коленный рефлекс.
- •4Б. Ахиллов рефлекс.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Занятие № 7 Тема: «Частная физиология мозжечка и базальных ядер». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •1А. Исследование устойчивости.
- •1Б. Исследование устойчивости в позе Ромберга.
- •1В. Фланговая походка.
- •2А. Проба Ожеховского.
- •2Б. Проба Бакинского.
- •3А. Пальце - носовая проба.
- •3Б. Коленно – пяточная проба.
- •3В. Проба на адиадохокинез.
- •4А. Проба Стюарт-Холмса.
- •4Б. Пронаторная проба Тома.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 8 Тема: «Частная физиология структур промежуточного мозга и лимбической системы». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 9 Тема: «Кора головного мозга. Функциональная асимметрия коры головного мозга». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 10 Тема: «Физиология вегетативной нервной системы». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •001. Симпатический отдел автономной нервной системы имеет морфологические признаки:
- •002. Парасимпатический отдел автономной нервной системы имеет морфологические признаки:
- •003. Метасимпатический отдел автономной нервной системы представляет собой:
- •004. Парасимпатический отдел автономной нервной системы осуществляет функции:
- •005. Метасимпатический отдел автономной нервной системы осуществляет функции:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие №11
- •Структура рейтинговой оценки за этапы занятия
- •Рейтинг оценки рассчитывается по формуле:
- •Занятие № 12 Тема: «Общая физиология сенсорных систем». Основные понятия и положения темы:
- •Тестовые задания по теме:
- •001. Что такое «анализатор»?
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 13 Тема: «Физиология зрительного анализатора. Физиология слухового и вестибулярного анализаторов». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа по теме.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 14 Тема: «Физиология обонятельного и вкусового анализаторов. Физиология соматосенсорного и двигательного анализаторов». Основные понятия и положения темы
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 15 Тема: «Врожденные и приобретенные формы поведения». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 16
- •Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 17 Тема: «Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Центральные механизмы организации целенаправленного поведения». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Результаты суммирования цифр
- •Матрица для проведения корректурной пробы
- •Работа № 4 . Определение типологических особенностей внд (мыслительный, художественный, средний типы).
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 18 Тема: «Особенности высшей нервной деятельности человека. Физиология функциональных состояний». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Список вопросов теста Айзенка
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие №19 Итоговое занятие по разделу «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем»
- •Структура рейтинговой оценки за этапы занятия
- •Рейтинг оценки рассчитывается по формуле:
- •Список литературы:
Примерная тематика нирс по теме:
«Электрические явления в живых тканях, история открытия», «Методы оценки возбудимости тканей и их использование в клинике», «Мембраны. Активный и пассивный транспорт», «Природа мембранного потенциала», «Возбудимость. Параметры возбудимости», «Лабильность. Парабиоз», «Изменения возбудимости при действии местных анестетиков и ионов кальция».
Самостоятельная работа по теме:
Просмотр кинофильмов:
1. «Приготовление нервно-мышечного препарата, первый опыт Гальвани, второй опыт Гальвани, опыт вторичного сокращения, потенциал покоя, потенциал действия».
2. Определение порога возбудимости нерва, мышцы.
3. Виртуальный эксперимент: «Установление порога возбудимости нерва».
Ход работы: активировать программу LUPRAFISIM.EXE, войти в раздел «Нервная система» и выполнить виртуальный эксперимент. Результаты записать в протокольную тетрадь.
Студент должен иметь представление о хронорефлексометрии.
Вопросы для самоконтроля:
Перечислите известные Вам параметры возбудимости.
Отличия локального ответа от потенциала действия.
Повышена или понижена возбудимость ткани во время локального ответа?
Как изменяется критический уровень деполяризации под катодом при катодической депрессии?
Каково соотношение проницаемости мембраны для ионов K и Na в покое?
Чем обусловлен локальный ответ?
Как зависит амплитуда локального ответа от силы раздражения?
Какие две величины определяют величину порога раздражения.
Как изменяется амплитуда потенциала действия при катодической депрессии?
Какими изменениями свойств мембраны обусловлена фаза деполяризации?
Какова максимальная величина локального ответа?
Как изменится возбудимость ткани во время локального ответа?
Как будет изменяться возбудимость ткани, если мембранный потенциал будет приближаться к критическому уровню деполяризации?
Сформулируйте закон полярного действия постоянного тока.
Как изменится заряд мембраны при диффузии ионов K?
Зависит ли величина потенциала действия от силы раздражения?
Когда локальный ответ перерастает в потенциал действия?
Как будет изменяться возбудимость ткани, если мембранный потенциал будет
удаляться от критического уровня деполяризации?
Какими преимуществами обладает электрический ток как раздражитель?
Как изменяется заряд мембраны при увеличении диффузии ионов Na?
Нарисуйте схему локального ответа нервного волокна и перерастание его в
потенциал действия.
Кто и когда установил, что электрический ток обладает способностью изменять
возбудимость ткани?
Что такое хронаксия?
Какими изменениями свойств мембраны обусловлена фаза реполяризации?
Ответ: Снижением натриевой проницаемости и повышением калиевой.
Нарисуйте кривую силы-времени Гоорвега-Вейса.
Что называется пороговым потенциалом или порогом деполяризации?
Что называется аккомодацией возбудимой ткани?
Что такое полезное время (порог времени)?
Какие фазы изменения возбудимости наблюдаются в нервной и мышечной ткани
при возбуждении?
Какова величина потенциала действия при внутриклеточном отведении?
Что такое хронаксия?
Нарисуйте график изменения возбудимости нерва при его возбуждении.
Что такое критический уровень деполяризации?
Что такое локальный ответ?
Почему для работы натрий-калиевого насоса должна тратиться энергия?
Какие изменения ионной проницаемости мембраны обуславливают аккомодацию?
Что называют лабильностью?
Что такое реобаза?
Какие факторы обеспечивают наличие мембранного потенциала?
Что называется возбудимостью?
Отличия локального ответа от потенциала действия.
Каково соотношение содержания ионов натрия, калия и хлора вне и внутри клетки в покое?
Какие формы электрического ответа ткани на раздражение Вам известны?