Ситуационные задачи по теме:
1) У наркотизированного экспериментального животного регистрируется одновременно импульсная активность двух нейронов, расположенных в разных областях коры полушарий большого мозга при подаче различных стимулов. Один из нейронов реагирует изменением импульсной активности на подачу только светового стимула, другой нейрон реагирует на световые, звуковые стимулы и болевое раздражение. Каким областям коры, вероятно, принадлежат исследуемые нейроны?
2) Отдельные области коры полушарий большого мозга причастны к выполнению специализированных функций. При локальном поражении этих областей наблюдаются соответствующие расстройства. К врачу обратились 3 пациента со следующими формами расстройств: у первого пациента – неузнавание при рассмотрении известных ему предметов ; у второго- неузнавание знакомых звуков ; у третьего – неузнавание предметов при их ощупывании. Какие доли коры поражены у этих пациентов? За счет какого свойства корковых центров анализаторов возможно частичное восстановлении функций при локальном повреждении коры больших полушарий головного мозга?
3) Укажите, проекционные зоны каких анализаторов изображены на рисунках 1, 2, 3, 4?
Рис. Пунктиром показана топография проекционных зон основных анализаторов в коре головного мозга собаки (по Л. Лючиани и Л. Орбели).
4) О каком значении органов чувств свидетельствует широко известное наблюдение Штрюмпеля за больным, у которого были поражены все органы чувств, за исключением одного глаза и одного уха. Когда закрывали этот глаз больного и затыкали ухо, он быстро засыпал. Этого больного удавалось разбудить только одним приемом: раздражением функционирующего глаза источником света или уха звуком.
5) 1) Укажите главное различие рецепторов на схеме А и схеме Б? 2) Опишите последовательность развития процессов, приводящих к (возникновению электрических импульсов в афферентных волокнах рецепторов А и Б. 3) Назовите рецепторы А и Б.
На схеме представлены: 1) рецептор, 2) афферентное нервное волокно, 3) сенсорный нейрон.
6) Дайте определение порога раздражения рецепторов, порога ощущения, порога различения и объясните, в чем состоит различие этих понятий.
7) Определите, какая электрограмма соответствует быстро и какая медленно адаптирующимся рецепторам? Объясните, что называют адаптацией, как она проявляется в записи биоэлектрических потенциалов и как в ощущении? Каково физиологическое значение адаптации? Приведите примеры медленно и быстро адаптирующихся рецепторов.
Схема записи электрических ответов (ПД) на раздражение быстро и медленно адаптирующихся рецепторов.
8) Возможно ли изменение чувствительности одних рецептаров при воздействии да другие? Если возможно такое взаимодействие, то приведите известные Вам конкретные примеры. Как называют повышение и понижение чувствительности анализатора (рецептора)? Как можно представить себе механизм изменений чувствительности анализатора при воздействии на другой анализатор?
9) В рецепторах, как известно, осуществляется кодирование поступающей из внешней и из внутренней среды организма информации, т. е. превращение ее в форму, удобную для передачи по каналу связи. Укажите, какие характеристики раздражителей кодируются в рецепторах и как это осуществляется? Каким образом кодируется информация в проводниковом и корковом концах анализатора?