- •Физиология центральной нервной системы, высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- •Физиология центральной нервной системы, высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- •030401– Клиническая психология
- •Занятие № 1 Тема: «Вводное занятие по «Физиологии цнс, внд и сенсорных систем». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •001. Физиология – это:
- •002. Организм – это:
- •003. Система организма – это:
- •004. Клетка – это:
- •005. Орган – это:
- •006. Ткань – это:
- •007. Укажите определение понятия здоровья по уставу воз:
- •008. Направление в физиологии и медицине, которое признает за нервной системой главенствующую роль в регуляции жизнедеятельности организма в норме и патологии, называется принципом:
- •009. Физиологическая система – это:
- •010. Функциональная система – это:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 3 Тема: «Физиология нейронов, синапсов. Рефлекторный принцип нервной системы» Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 4 Тема: «Нервный центр. Принципы координационной работы цнс» Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие №5
- •Структура рейтинговой оценки за этапы занятия
- •Рейтинг оценки рассчитывается по формуле:
- •Занятие № 6 Тема: «Частная физиология спинного мозга и структур ствола мозга». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •3А. Исследования брюшных рефлексов.
- •3Б. Исследование подошвенного рефлекса.
- •4А. Коленный рефлекс.
- •4Б. Ахиллов рефлекс.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Занятие № 7 Тема: «Частная физиология мозжечка и базальных ядер». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •1А. Исследование устойчивости.
- •1Б. Исследование устойчивости в позе Ромберга.
- •1В. Фланговая походка.
- •2А. Проба Ожеховского.
- •2Б. Проба Бакинского.
- •3А. Пальце - носовая проба.
- •3Б. Коленно – пяточная проба.
- •3В. Проба на адиадохокинез.
- •4А. Проба Стюарт-Холмса.
- •4Б. Пронаторная проба Тома.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 8 Тема: «Частная физиология структур промежуточного мозга и лимбической системы». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 9 Тема: «Кора головного мозга. Функциональная асимметрия коры головного мозга». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 10 Тема: «Физиология вегетативной нервной системы». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •001. Симпатический отдел автономной нервной системы имеет морфологические признаки:
- •002. Парасимпатический отдел автономной нервной системы имеет морфологические признаки:
- •003. Метасимпатический отдел автономной нервной системы представляет собой:
- •004. Парасимпатический отдел автономной нервной системы осуществляет функции:
- •005. Метасимпатический отдел автономной нервной системы осуществляет функции:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие №11
- •Структура рейтинговой оценки за этапы занятия
- •Рейтинг оценки рассчитывается по формуле:
- •Занятие № 12 Тема: «Общая физиология сенсорных систем». Основные понятия и положения темы:
- •Тестовые задания по теме:
- •001. Что такое «анализатор»?
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 13 Тема: «Физиология зрительного анализатора. Физиология слухового и вестибулярного анализаторов». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа по теме.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 14 Тема: «Физиология обонятельного и вкусового анализаторов. Физиология соматосенсорного и двигательного анализаторов». Основные понятия и положения темы
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 15 Тема: «Врожденные и приобретенные формы поведения». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 16
- •Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Примерная тематика нирс по теме.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 17 Тема: «Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Центральные механизмы организации целенаправленного поведения». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Результаты суммирования цифр
- •Матрица для проведения корректурной пробы
- •Работа № 4 . Определение типологических особенностей внд (мыслительный, художественный, средний типы).
- •Примерная тематика нирс по теме:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие № 18 Тема: «Особенности высшей нервной деятельности человека. Физиология функциональных состояний». Основные понятия и положения темы:
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Тестовые задания по теме:
- •Ситуационные задачи по теме:
- •Самостоятельная работа по теме:
- •Список вопросов теста Айзенка
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие №19 Итоговое занятие по разделу «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем»
- •Структура рейтинговой оценки за этапы занятия
- •Рейтинг оценки рассчитывается по формуле:
- •Список литературы:
Вопросы для самоконтроля:
1) Какую роль играет оптическая система глаза?
2) Какие основные элементы входят в оптическую систему глаз?
3) Какова преломляющая сила глаза?
4) Какова преломляющая способность роговицы?
5) Что такое аккомодационная система глаз? Из каких основных элементов она состоит?
6) Что такое точка ясного видения?
7) Что следует понимать под аномалиями рефракции глаза?
8) Из каких основных слоев состоит сетчатка глаза?
9) Какие клетки сетчатки глаза воспринимают свет, цвет?
10) Сколько колбочек и палочек в сетчатке глаза?
11) Назовите зрительные пигменты.
12) Из каких элементов состоит зрительный пигмент родопсин?
13) Какие три цвета обуславливают цветное зрение?
14) Что произойдет со зрением после поражения затылочной доли?
15) Укажите, в каких зонах коры головного мозга находятся корковые концы зрительных анализаторов?
Занятие № 14 Тема: «Физиология обонятельного и вкусового анализаторов. Физиология соматосенсорного и двигательного анализаторов». Основные понятия и положения темы
Вкусовой анализатор – нейрофизиологическая система, осуществляющая анализ веществ, поступающих в полость рта. Состоит из периферического отдела (вкусовые луковицы), специфических нервных волокон, подкорковых и корковых структур. Вкусовые луковицы, расположены в слизистой оболочке языка в грибовидных, листовидных и желобовидных сосочках, на нёбе, в передних нёбных занавесках, глотке и гортани. У человека около 9000 вкусовых луковиц, состоящих из 5-10 рецепторных клеток со специальными выростами, или микрофиллами (0,1 мк шириной и 2 мк длиной), которые осуществляют контакт с химическими веществами. Нервные волокна, отходящие от рецепторных клеток, достигают продолговатого мозга, а затем вентральных и медиальных ядер таламуса. Корковый отдел находится в оперкулярной области больших полушарий и в гиппокампе.
Минимальная концентрация химического вещества, вызывающая при нанесении на всю поверхность языка вкусовое ощущение, называется абсолютным вкусовым порогом. Абсолютный порог для сахара составляет 0,01 моль/м2, хлорида натрия — 0,05 моль/м2, хинина — 0,0000001 моль/м2 (что имеет биологический смысл, т. к. естественные горькие вещества часто ядовиты). Величина порога зависит от температуры раствора и максимальна при +37 °C. Чувствительность к вкусовым раздражителям различных участков языка неодинакова. Наиболее чувствительны: к сладкому — кончик языка, к горькому — корень, к кислому — края, к соленому — кончик и края. Чувствительность В. а. максимальна натощак и значительно снижается после приема пищи. При длительном контакте вкусовых раздражителей с языком происходит адаптация, которая возникает быстрее к сладким и соленым веществам, медленнее — к кислым и горьким.
Вкусовые ощущения играют важное биологическое значение, которое заключается в проверке съедобности пищи и регуляции процесса пищеварения. Благодаря наличию автономных эфферентов вкусовые ощущения рефлекторно связаны с секрецией пищеварительных желез и действуют не только на интенсивность секреции, но и на состав секрета.
Обонятельный анализатор - нейрофизиологическая система, благодаря деятельности которой осуществляется анализ - пахучих веществ, попадающих на слизистую оболочку носовой полости. Обонятельный анализатор - включает периферический отдел, представленный обонятельными рецепторами, расположенными в слизистой оболочке верхней части носовой перегородки, проводящими нервными путями в виде обонятельного нерва, ведущие к обонятельной луковице, и центральный отдел, включающий обонятельный путь, подкорковые нервные образования в виде сосковидных тел и корковый отдел, который локализован в извилине морского коня.
Обоняние человека очень чувствительно, однако ряд животных обладает намного большей чувствительностью. Для примера можно указать, что если человек ощущает концентрации порядка 108 молекул в 1 мл, то в живой природе порог чувствительности достигает 102–104.
Современная концепция обоняния предусматривает существование двух обонятельных систем — основной и дополнительной. Первая, рассмотренная выше, играет в природе важную роль в восприятии запахов, связанных с питанием, поведением в системе «хищник — жертва», а также при распознавании индивидуальных или «предметных» запахов.
Вторая отвечает за восприятие феромонов — летучих хемосигналов, управляющих нейроэндокринными, поведенческими реакциями и играющих ключевую роль в регуляции полового и материнского поведения. Именно феромонная стимуляция становится для большинства животных источником, ориентирующим в поиске полового партнера, либо избегания «непригодных» особей. Рецепторную роль в решении подобных задач выполняет вомероназальный, или Якобсонов орган, открытый в 1703 г. У человека он представлен небольшим углублением (вомероназальной ямкой) носовой полости (на срединной перегородке), отстоящей примерно на 15-20 мм от края ноздри. Вомероназальный орган наблюдается в явном виде у людей всех рас и обоего пола, почти у 70% взрослых людей билатерально.
Двигательный анализатор, так же как вестибулярный аппарат, имеет важное значение в регуляции положения тела в пространстве и обеспечивает координацию абсолютно всех двигательных действий человека — от локомоторных движений до сложнейших трудовых и спортивных двигательных навыков.
Периферическая часть двигательного анализатора (так называемые проприорецепторы) по сложности строения уступает только зрительным, слуховым и вестибулярным рецепторам. Проприорецепторы в большом количестве расположены в каждой мышце и суставе нашего тела. Согласно анатомическим данным, около 50 % нервных волокон, иннервирующих мышцы, афферентны, т. е. отходят от проприорецепторов.
Адекватным раздражителем для проприорецепторов являются мышечные сокращения. Их чрезвычайно высокая чувствительность (проприорецепторы способны реагировать практически даже на сокращение отдельных мышечных клеток), обильная иннервация и почти полное отсутствие адаптации к раздражителям обеспечивают мозг точной информацией о степени сокращения каждой мышцы и движениях сустава. Кинестетические нервные сигналы через спинной мозг и подкорковые отделы головного мозга поступают затем в сенсорные зоны коры головного мозга, расположенные в задней центральной извилине и под роландовой бороздой.
И. П. Павлов помимо сенсорных зон к корковому концу двигательного анализатора относил также моторные зоны коры головного мозга, в которых на основании полученной проприоцептивной информации осуществляется коррекция протекающей двигательной деятельности и формирование новых двигательных программ .
Соматосенсорная система - совокупность сенсорных систем, обеспечивающих кодирование температурных, болевых, тактильных раздражителей, воздействующих непосредственно на тело животного или человека. Соматосенсорный анализатор построен по тому же принципу, как и все анализаторы. Периферическое звено представлено рецепторами: тельца Мейснера, диски Меркеля, тельца Паччини (тактильная чувствительность), колбы Краузе, тельца Руффини, Гольджи-Маццони (температурная чувствительность), свободные нервные окончания (болевая чувствительность). Количество различного типа рецепторов, приходящихся на единицу поверхности, неодинаково. В среднем на 1 квадратный сантиметр кожной поверхности приходится 50 болевых, 25 тактильных, 12 холодовых и 2 тепловые точки. Рецепторы кожи локализуются на разной глубине, так, например, холодовые рецепторы располагаются ближе к поверхности кожи (на глубине 0,17 мм), чем тепловые, расположенные на глубине 0,3 –0,6 мм. Проводниковый путь указанных видов чувствительности проходит в составе тонкого, клиновидного и спиноталамических путей. Центральное звено находится в постцентральной извилине коры головного мозга.
