- •Консультационный курс для подготовки к итоговому междисциплинарному государственному экзамену по специальности «менеджмент организации»
- •№1. Менеджмент в системе современного научного знания. Принципы и функции менеджмента. Менеджмент в России
- •№2. История развития менеджмента: этапы и научные школы
- •№3. Организация как система: общая модель и основные характеристики
- •№4. Жизненный цикл организации (предприятия): понятие и особенности
- •№5. Внешняя и внутренняя среда организации (предприятия): характеристика, основные элементы. Роль внешней среды в деятельности российского предприятия
- •№6. Организационная (корпоративная) культура в системе менеджмента
- •№7. Планирование деятельности организации (предприятия): цели, виды, задачи, процедуры. «Дерево целей» и принципы его построения
- •№8. Стратегическое планирование: его необходимость и сущность
- •№9. Стратегический анализ деловой среды и выбор стратегии организации
- •№10. Законы организации: общая характеристика
- •№11. Принципы организации: общая характеристика
- •№12. Организационная структура управления предприятием. Типы организационных структур
- •№13. Современные тенденции в развитии организационно-управленческих структур
- •№14. Управление и его эффективность. Методы измерения и оценки эффективности
- •№15. Управленческое решение: проблемы, сущность, классификация
- •№16. Процедуры и модели разработки и принятия управленческих решений
- •№17. Потребности, мотивы и стимулы, их роль и значение в повышении эффективности менеджмента
- •№18. Содержательные теории мотивации и их практическое значение
- •№19. Процессуальные теории мотивации и их практическое значение
- •№20. Современные системы стимулирования персонала
- •Сравнение эффективности основных методов мотивации персонала
- •№21. Стратегический менеджмент: сущность, специфика, проблемы
- •№22. Инновационный менеджмент: сущность, специфика, проблемы
- •№23. Социальный менеджмент: сущность, специфика, проблемы
- •№24. Особенности обучения и воспитания персонала организации
- •№25. Информационное обеспечение управления. Информация как основа эффективного бизнеса
- •№26. Бизнес-план как форма реализации деловой стратегии организации: структура и основное содержание57
- •№27. Управление человеческими ресурсами: сущность, специфика, задачи
- •№28. Управление персоналом: привлечение и отбор
- •№29. Управление персоналом: адаптация, анализ и оценка
- •№30. Управление персоналом: перемещение и увольнение
- •№31. Формы и методы управления персоналом: анализ российского и зарубежного опыта
- •№32. Ресурсы и эффективность деятельности менеджера
- •№33. Основные стили управления и типы современных руководителей в России и за рубежом
- •№37. Кадровая политика и кадровое планирование в организации
- •№38. Контроль в менеджменте: сущность, виды, процедуры и процесс
- •№39. Контроллинг: концепция, цели и задачи. Эффективность контроллинга на предприятии
- •№40. Коммуникация и её структура. Основные факторы, влияющие на коммуникативный процесс
- •№41. Основные типы и виды коммуникаций. Пути улучшения системы коммуникаций
- •№42. Организационные конфликты: сущность, причины, структура №43. Основные способы и процедуры разрешения конфликтных ситуаций
- •№44. Власть и влияние. Правовые аспекты реализации властных полномочий
- •№45. Делегирование полномочий: сущность, функции, процедуры
- •№46. Сущность и основные концепции лидерства. Специфика реализации лидерских качеств менеджера
- •№47. Персональный менеджмент (самоменеджмент): сущность, особенности, проблемы
- •№48. Социальная ответственность и этика в работе менеджера
- •Б) допустимое
- •В) критическое
- •№51. Эффективность организации (предприятия): общая характеристика и методы оценки
- •№52. Управление внешнеэкономической деятельностью организации (предприятия)
№14. Управление и его эффективность. Методы измерения и оценки эффективности
В первой части ответа на данный целесообразно частично использовать материал, представленный в ответе на вопрос №51. В частности, следует подчеркнуть, что понятие «эффективность» применительно к сфере управления может быть интерпретировано, как минимум, в трех аспектах: производственном, финансовом и социальном.
Эффективное управления производством – выполнение производственных планов и заданий без каких-либо серьезных нарушений количественных и качественных параметров труда (технических заданий, сроков выполнения работ, требований ГОСТ, ТУ и пр.).
Финансовая эффективность – прибыльность и рентабельность, т.е., как минимум, безубыточность конкретных проектов и самой организации в целом. Оптимальный результат (для коммерческой организации) – получение чистого дохода, позволяющего ей увеличивать объемы производства, расширять ассортимент товаров и услуг, осуществлять экспансию на региональные и международные рынки и пр.
Социальная эффективность – завоевание и удержание (развитие) позитивной деловой репутации, осуществление социальных программ и отдельных мероприятий, направленных на развитие персонала организации, отрасли, региона и общества в целом.
Оценка эффективности уровня организации управления (труда менеджеров) производится по количественным и качественным критериям.
Количественные показатели:
трудовые (соотношение численности руководителей, ИТР, служащих и рабочих, фактическая трудоемкость выполняемых управленческих работ по сравнению с нормативной, величина затрат управленческого труда на единицу (рубль) объема производства);
финансовые (величина затрат на содержание управленческого аппарата в общем фонде заработной платы персонала).
Качественные показатели:
научно-технический уровень управления (применение научных методов, оргтехники);
уровень квалификации работников управленческого аппарата (образование, опыт работы);
обоснованность принимаемых решений;
достоверность и полнота информации, которой располагает аппарат;
уровень корпоративной культуры и культуры труда (примерности) сотрудников аппарата управления (доминирующий стиль управления, количество чрезвычайных и конфликтных ситуаций, условия и режим труда, продуктивность использования рабочего времени).
Проблема оценки эффективности управленческой деятельности является дискуссионной. Как в отечественной, так и в зарубежной практике до сих пор не сложилось единого подхода: сложность заключается в том, что процесс труда руководителя тесно связан не только с локальным производством и его конечными результатами, но и экономическим развитием предприятия, его имиджем в стране и за рубежом.
Среди разнообразных методов и методик оценки эффективности управленческого труда выделим следующие:
метод оценки использования рабочего времени, который связан с анализом потерь рабочего времени и расчетом коэффициента интенсивности труда, соотнесением потерь рабочего времени (экстенсивного труда) к общему фонду рабочего времени;
метод экспертного нормирования, который заключается в исследовании, систематизации и оценке фактических затрат труда и сроков выполнения функциональных обязанностей, определяемых по базовым предприятиям с учетом квалификации управленческих кадров, объема информации и применяемых технических средств, средневзвешенных значений трудоемкости и сроков выполнения проектов (заданий).
Экспертизы управленческого труда – процедуры весьма затратные, а потому они должны тщательно готовиться и проводиться без каких-либо упрощений. Наблюдения экспертов, в качестве которых могут выступать начальники, коллеги и подчиненные испытуемых, должны соответствовать определенным требованиям. К числу таковых следует отнести: компетентность, объективность (непредвзятость) и аналитические качества, конструктивность предложений и самокритичность эксперта.
По итогам личного наблюдения за работой конкретного руководителя и на основании других объективных данных каждый эксперт заполняет регистрационный лист (один из возможных вариантов представлен таблицей 5). После заполнения специальная рабочая группа приступает к обработке полученных данных (обычное количество листов составляет от 10 до 20) и подсчитывает средние коэффициенты из оценок, выставленных экспертами по каждому критерию и показателю.
Таблица 5.
Балльный метод оценки эффективности управления
Группы критериев и показатели |
Значимость фактора |
ОЦЕНКА |
Оценка факторов |
||||
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
«1» |
|||
I. Общая культура |
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
8 |
5 |
|
|
|
|
40 |
1.2 |
7 |
|
4 |
|
|
|
28 |
1.3 |
4 |
|
|
3 |
|
|
12 |
1.4 |
3 |
|
4 |
|
|
|
12 |
1.5. |
2 |
|
|
3 |
|
|
6 |
II. Профессиональные качества (способности) |
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
8 |
|
|
|
2 |
|
16 |
2.2 |
6 |
|
|
3 |
|
|
18 |
2.3 |
4 |
|
4 |
|
|
|
16 |
2.4 |
4 |
|
|
3 |
|
|
12 |
2.5 |
2 |
|
|
|
2 |
|
4 |
III. Индивидуальные качества (способности) |
Указать персональные качества, присущие данному руководителю, и определить уровень их значимости |
||||||
3.1 |
|
… |
|
||||
3.2 |
|
… |
|
||||
3.3 |
|
… |
|
||||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
Σ |
