- •Предисловие
- •Введение
- •Топики, параметры и материалы
- •Гармонические параметры
- •Виды аккомпанемента
- •Оборудование и материалы
- •Применение топиков к барабанам
- •По поводу практики
- •В заключении:
- •Раздел №1
- •Прохождение – Упражнение №1: «Основная идея»
- •Раздел №1
- •Пример 1:2r
- •II. Нечетное количество итоговых тактов (более сложный уровень)
- •Раздел №1
- •Вариации по упражнению игра/пауза №2
- •Пример: План ежедневных упражнений – Прохождение (игра/пауза)
- •Пример 1:7
- •Пример 1:8
- •Построение импровизации на основе мелодии песни.
- •Раздел №1
- •Длительности фраз – Упражнение №1: «Основная идея»
- •Раздел №1
- •Другие варианты (Чередование планов упражнений)
- •Ритмическая активность – Регулирование количества нот, исполняемых во фразе
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Распространенные способы украшения
- •Раздел №1
- •Украшения – Упражнение №2: «Мелодическое украшение»
- •Пример 1:42
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Линии направляющих звуков
- •Раздел №1
- •Виды и информация об аккордовых гаммах
- •Сводка по аккордовым гаммам
- •Рекомендуемое применение аккордовых гамм по гармоническим функциям
- •Практика по топику аккордовые гаммы – Упражнение №1: Образцы гамм
- •Раздел №2
- •Раздел №2
- •Понимание размера – Упражнение №1
- •Раздел №2
- •Понимание динамических оттенков – Упражнение №1
- •Раздел №2
- •1 Аккорд – 4 доли 1 аккорд – 8 долей 1 аккорд – 2 доли
- •Практика трезвучий
- •Пример 2:19r
- •Раздел №2
- •Упражнения
- •Раздел №2
- •Раздел №2
- •Пример 2:48
- •Пример 2:49
- •П Раздел №2 ример 2:50
- •Пример 2:51
- •Раздел №2
- •Раздел №3
- •Используя метод игра/пауза, импровизируйте в темпе только на одной ноте, играя короткие контрастные ритмические рисунки. Во всей импровизации начинайте каждую тему с:
- •Раздел №3
- •Пример 3:19r
- •Раздел №3
- •Пример 2:27
- •Раздел №3
- •Пример 3:34
- •Практика по пентатоникам, Упражнения №1-3
- •Раздел №3
- •Раздел №3
- •Пример 3:45r
- •Раздел №3
- •Пример 3:62
- •Регистры инструментов – упражнения №1-7
- •Раздел №4
- •Мелодический диапазон, Упражнения №1 и 2
- •Раздел №4
- •Пример 4:24r
- •Раздел №4
- •Кульминации, Упражнения №1-4
- •Пример 4:30
- •Высокий
- •Раздел №4
- •Пример 4:34
- •Длина импровизации, Упражнения №1-3
- •Раздел №5
- •Правило осторожности №1
- •Пример 5:1r
- •Негармонические мажорные трезвучия, Упражнения №1-5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Рекомендации: Парные трезвучия
- •Раздел №5
- •Пример 5:8
- •Негармонические пентатоники, Упражнения №1-5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
Пример 2:48
ОМ__________________________MD, VА______________________ОМ__________________________VD, VА (тот же ритм, новая
(одинаковая с ОМ длина, кривая/мелодия)
тот же ритм и мелодия,
новая высота и ноты)
Расширение (EX - сокр. с англ.) – полное (более или менее) повторение ритма предыдущего мотива (иногда также мелодии или мелодической кривой) и его немедленное исполнение с новым материалом в течение короткого или продолжительного времени. Между мотивом и его расширением нет значительных пауз или промежутка. Новый материал может также незамедлительно предварять мотив.
Пример 2:49
расширение
(новый
материл, добавленный к ОМ в конце)
расширение
(новый материал, добавленный к ОМ в начале)_______________________
Фрагментация (FR - сокр. с англ.) – повторение ритма и, как правило, мелодии или мелодической кривой из узнаваемой части предыдущего мотива, это является единственным новым материалом в мотивном развитии. Фрагмент может быть заимствован из начала, середины или из конца исходного мотива.
П Раздел №2 ример 2:50
фрагментация
(та же мелодия, похожий ритм)
фрагментация
(та же мелодия, похожий ритм)
фрагментация
(тот же ритм, новая мелодия/кривая)
Существует четвертый способ, который довольно часто применяется, называется «Фрагментация/Расширение».
Фрагментация/Расширение(FR/EX - сокр. с англ.) – повторение ритма и, как правило, мелодии или мелодической кривой из только одной узнаваемой части предыдущей темы и их немедленное исполнение с новым материалом в течение короткого или продолжительного времени. Между фрагментом и его расширением нет значительных пауз или промежутка. Новый материал может также непосредственно предварять фрагмент. Фрагмент может быть взят с начала, середины или конца исходного мотива.
