- •Предисловие
- •Введение
- •Топики, параметры и материалы
- •Гармонические параметры
- •Виды аккомпанемента
- •Оборудование и материалы
- •Применение топиков к барабанам
- •По поводу практики
- •В заключении:
- •Раздел №1
- •Прохождение – Упражнение №1: «Основная идея»
- •Раздел №1
- •Пример 1:2r
- •II. Нечетное количество итоговых тактов (более сложный уровень)
- •Раздел №1
- •Вариации по упражнению игра/пауза №2
- •Пример: План ежедневных упражнений – Прохождение (игра/пауза)
- •Пример 1:7
- •Пример 1:8
- •Построение импровизации на основе мелодии песни.
- •Раздел №1
- •Длительности фраз – Упражнение №1: «Основная идея»
- •Раздел №1
- •Другие варианты (Чередование планов упражнений)
- •Ритмическая активность – Регулирование количества нот, исполняемых во фразе
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Распространенные способы украшения
- •Раздел №1
- •Украшения – Упражнение №2: «Мелодическое украшение»
- •Пример 1:42
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Раздел №1
- •Линии направляющих звуков
- •Раздел №1
- •Виды и информация об аккордовых гаммах
- •Сводка по аккордовым гаммам
- •Рекомендуемое применение аккордовых гамм по гармоническим функциям
- •Практика по топику аккордовые гаммы – Упражнение №1: Образцы гамм
- •Раздел №2
- •Раздел №2
- •Понимание размера – Упражнение №1
- •Раздел №2
- •Понимание динамических оттенков – Упражнение №1
- •Раздел №2
- •1 Аккорд – 4 доли 1 аккорд – 8 долей 1 аккорд – 2 доли
- •Практика трезвучий
- •Пример 2:19r
- •Раздел №2
- •Упражнения
- •Раздел №2
- •Раздел №2
- •Пример 2:48
- •Пример 2:49
- •П Раздел №2 ример 2:50
- •Пример 2:51
- •Раздел №2
- •Раздел №3
- •Используя метод игра/пауза, импровизируйте в темпе только на одной ноте, играя короткие контрастные ритмические рисунки. Во всей импровизации начинайте каждую тему с:
- •Раздел №3
- •Пример 3:19r
- •Раздел №3
- •Пример 2:27
- •Раздел №3
- •Пример 3:34
- •Практика по пентатоникам, Упражнения №1-3
- •Раздел №3
- •Раздел №3
- •Пример 3:45r
- •Раздел №3
- •Пример 3:62
- •Регистры инструментов – упражнения №1-7
- •Раздел №4
- •Мелодический диапазон, Упражнения №1 и 2
- •Раздел №4
- •Пример 4:24r
- •Раздел №4
- •Кульминации, Упражнения №1-4
- •Пример 4:30
- •Высокий
- •Раздел №4
- •Пример 4:34
- •Длина импровизации, Упражнения №1-3
- •Раздел №5
- •Правило осторожности №1
- •Пример 5:1r
- •Негармонические мажорные трезвучия, Упражнения №1-5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Рекомендации: Парные трезвучия
- •Раздел №5
- •Пример 5:8
- •Негармонические пентатоники, Упражнения №1-5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
- •Раздел №5
Пример 3:34
Раздел №3
Тот же образец гаммы, использующий пентатонику До мажор
Много хороших эффектов можно добиться, используя пентатонику в качестве мелодического источника для импровизации по аккордам, главным образом, благодаря ее относительной простоте (т.е. меньшему количеству нот, чем 7-ми или 8-ступенные гаммы). Однако, как любой источник или метод, он может потерять свою эффективность при злоупотреблении. В таком случае, импровизация на основе пентатоники (используя образцы гамм и др.) может звучать более механической, технической и нетворческой. Но, в равновесии с другими методами, это может быть музыкальным и полезным.
Вид аккорда |
Аккордовая гамма |
Распространенные мажорные пентатоники* |
1. Мажорный 7/Мажорный 6 |
Ионийский |
I, V |
Лидийский |
I, II, V |
|
2. Доминант 7 sus 4 |
Миксолидийский sus 4 |
I, IV, bVII |
3. Доминант 7 |
Миксолидийский |
I |
Лидийский -7 |
I |
|
Альтерированная |
bV |
|
½, 1 |
Нет** |
|
Целотонная |
Нет** |
|
Миксолидийский -9, -13 |
Нет** |
|
4. Минорный 6, Минорный/Мажорный 7 Минорный/Мажорный 7 |
Мелодический минор (восходящий) |
IV |
Гармонический минор |
Нет** |
|
5. Минорный 7 |
Дорийский |
bIII, IV, bVII |
Эолийский |
bIII, bVII |
|
Фригийский |
bIII, bVI, (bII) |
|
6. Минорный 7b5 |
Локрийский |
bVI, (bV) |
Локрийский
|
bVI |
|
7. Уменьшенный 7 |
1, 1/2 |
Нет** |
8. Увеличенный/Мажорный 7 |
Лидийский/Увеличенный (мелодический мин.) |
(II) |
Ионийский/Увеличенный (гарм. мин.) |
Нет** |
Римские цифры в скобках – это пентатоники, которые содержат диатонический негармонический звук. И все же, они часто используются.
* 1,2,3,5,6 мажорной гаммы.
** «Нет» - относится только к мажорной пентатонике, используемой в этом топике, т.е. ступени 1,2,3,5,6 мажорной гаммы. Другие виды пентатоники могут применяться в этих аккордах (смотрите стр.119).
Практика по пентатоникам, Упражнения №1-3
Как и в импровизации по нижним и верхним структурным трезвучиям, лучших результатов можно достичь при подготовке или практике отдельных пентатоник, используя образцы гамм.
Раздел №3
Практикуйте разные образцы мелодических интервалов и гамм, используя индивидуальные мажорные пентатоники в темпе, под и без метронома. (Например, смотрите раздел №1, практика по аккордовым гаммам).
Используя метод игра/пауза, импровизируйте в темпе по одной пентатонике. Посредством ритма, длины фраз, ритмической активности, динамических оттенков, артикуляции, чувства ритма и др. способов придавайте своей игре интерес и разнообразие. Используйте разные виды аккомпанемента.
Пример 3:35R
Пентатоника До мажора
Выберите две пентатоники, например До и Ре бемоль. Сначала назначьте равные длительности, например, 4, 3 или 2 доли каждой, затем варьируйте длительности по своему усмотрению. Используя метод игра/пауза, импровизируйте в темпе, используя только звуки соответствующих пентатоник. Сначала играйте все звуки каждой пентатоники, если аккорд достаточно долго длится. Затем играйте некоторые или все ноты соответствующих пентатоник. Повторите в других тональностях. Меняйте виды аккомпанемента.
Пример 3:36R
Пентатоника С мажор/ Ре бемоль мажор (4 доли каждая)
Пентатоника С мажор/ Ре бемоль мажор (2 доли каждая)
Пентатоника С мажор/ Ре бемоль мажор (поменяйте на свое усмотрение)
