- •1.1. Определение предмета логики
- •1.2. Истинность и правильность
- •1.3. Мышление и язык
- •1.4. Этапы развития логики
- •1.5. Значение логики
- •2. Эта задача имеет почтенный возраст.
- •II. 1. Что такое понятие
- •II.2. Объем и содержание понятия
- •II.4. Отношения между понятиями
- •11,3. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия
- •Сейчас я докажу вам, что 3 раза по 2 будет не 6, как вы думаете, а 4. Следите за моими рассуждениями:
- •Что такое понятие?
- •III. 1. Обобщение и ограничение понятий
- •1. Расстояние между двумя городами а и в равно 30 км. Однажды утром из этих городов навстречу друг другу вышли два пешехода со скоростью 5 км. В час каждый.
- •III.4. Приемы, сходные с определением
- •Что значит обобщить или ограничить понятие?
- •Что такое деление понятий? Какие правила нужно соблюдать при делении? Чем отличается деление понятий от мысленного расчленения предмета на части?
- •Что такое определение понятий? Каким требованиям должно удовлетворять определение через род и видовор отличие?
- •Здесь нужно осознать одну простую мысль: пароходы способны двигаться не только вперед, но и назад, и тогда все становится легко.
- •IV. 1. Общая характеристика суждения
- •IV.2. Структура простого суждения
- •IV.3. Классификация суждений по количеству и качеству
- •IV.4. Логический квадрат
- •V.L. Логические связки
- •V.2. Таблицы истинности
- •2) Суждение «а & ь* ложно, а суждение а истинно. Каково истинностное значение ь?
- •V.3. Отношения между сложными высказываниями
- •V.4. Другие виды высказываний
- •VI. 1. Законы традиционной логики
- •VI. 1.3. Закон исключенного третьего: из
- •1) Является ли первое из двух приведенных ниже суждений достаточным основанием для второго суждения?
- •VI.2. Понимание законов мышления в математической логике
- •VII. 1. Общая характеристика умозаключения. Дедукция и индукция
- •1. Вдоль стен квадратного бастиона его комендант разместил 16 часовых по 5 человек с каждой стороны — так, как показано на рисунке:
- •VII.2. Превращение
- •VII.3. Обращение
- •Vtii.1. Общая характеристика силлогизма
- •Что такое умозаключение? Каков его состав?
- •Какие умозаключения называются «дедуктивными»?
- •Что такое превращение? обращение? противопоставление предикату?
- •VIII.3. Фигуры и модусы силлогизма
- •Большая посылка должны быть общим суждением.
- •1 Фигура 2 фигура 3 фигура 4 фигура
- •Большая посылка должны быть общим суждением.
- •Меньшая посылка должны быть утвердительным суждением.
- •Вывод должен быть частным суждением.
- •Если обе посылки являются утвердительными, то меньшая посылка должна быть общим суждением, а заключение — частным.
- •Если одна из посылок — отрицательное суждение, то большая посылка должна быть общим суждением.
- •Ты не есть человек
- •Вся жизнь — дзюдо
- •3. Николай и Павел иногда лгут. Однажды Николай говорит Павлу: «Когда я не лгу, ты тоже не лжешь». Павел ответил: «а когда я лгу, ты тоже лжешь».
- •4. Произошла кража, и было задержано трое подозреваемых.
- •Отрицать следствие;
- •Отрицать основание;
- •Утверждать следствие.
- •Если у человека есть совесть, он признает свои ошибки. Данный человек не признает своих ошибок. Следовательно...
- •Если дерево полить керосином, то оно засохнет. Это дерево не поливали керосином. Следовательно...
- •Если вода нагревается, то она испаряется. Вода нагревается. Следовательно...
- •Если хорошо обработать поле, то посевы не будут страдать от засухи. Это поле хорошо обработано. Следовательно...
- •Если на поле стоит пугало, то сторож спит спокойно. Сторож спит спокойно. Следовательно...
- •IX.2. Разделительно-категорический силлогизм
- •6) Линии бывают или прямые, или кривые, иди ломаные Данная линия не кривая и не ломаная
- •7) Позвоночные животные есть или млекопитающие, или птицы, или пресмыкающиеся, или рыбы
- •5) Если человек скуп, то он копит деньги Если человек бережлив, то он тратит умеренно Этот человек не копит и не тратит умеренно
- •6) Если бы мы захотели помочь этому бедняку, то мы должны были бы или дать ему денег, или найти подходящую работу Но мы не даем ему ни денег, ни подходящей работы
- •2. В авиационном подразделении служат Утко-носенко, Крокодиладзе, Гиппопотамян, Змеюкин и Муравьедский. Их специальности: пилот, штурман, бортмеханик, радист и синоптик.
- •Что такое индукция? Чем индуктивный вывод отличается от дедуктивного?
- •Виды индукции.
- •Методы установления причинных связей:
- •XI. 1. Общая характеристика доказательства
- •1. Похожую задачу вы уже решали. Основная идея решения состоит в том, что бутылки из средних отделений нужно перекладывать в угловые. Давайте совершим первую кражу.
- •2. Начинаем с того, о ком приведено больше всего данных. Это — Крокодиладзе. Он не пилот; не радист; не синоптик; не бортмеханик. Остается одно: Крокодиладзе — штурман.
- •XI.2. Опровержение
- •Тезис должен нуждаться в доказательстве.
- •Тезис должен быть ясным и точным.
- •Совокупность аргументов должна быть непротиворечива.
- •Совокупность аргументов должны быть достаточной для вывода тезиса.
- •XII. 1. Общее представление о споре
- •XII.2. Разновидности споров
- •217 Нелояльные приемы спора
если
мысль представляется очевидно истинной,
следует указать основания, по которым
мы ее принимаем. Данный закон говорит
о том, что ничего нельзя принимать на
веру, все нужно рационально обосновывать.
—Сегодня
на улице мороз, — говорите вы. —Почему
вы так считаете? — спрашиваю я.
Если
вы ответите: «Просто я так думаю, я
убежден в этом», — это не заставит меня
согласиться с вашим утверждением. Оно
не обосновано.
Но
если вы скажете: «Сегодня на улице
мороз, потому что ртуть в термометре,
висящим за окном, опустилась до отметки
— 50°С», то вы обосновали свое утверждение,
и я вынужден с ним согласиться.
Истинная
мысль соответствует действительности,
т. е. реальное положение дел таково, как
оно отображается в мысли, поэтому
истинная мысль имеет основание в
реальности. А это означает, что мы можем
найти и указать логические основания
нашей мысли. Ложь не может быть обоснована,
поскольку она противоречит реальности
и имеющемуся у нас истинному знанию.
Но истина может и должна быть обоснована.
Соблюдение закона достаточного основания
делает наше мышление обоснованным и
убедительным. Конечно, не все может
быть обосновано. Есть вещи, в которые
мы просто верим, которые невозможно
обосновать. Я считаю лучшими цветами
хризантемы, а Мэрилин Монро представляется
мне фальшивой и бездарной, однако
мне трудно было бы привести обоснование
этих моих убеждений. Логика с ее законами
вовсе не стремится уничтожить всякую
веру, мнение, предпочтение. Нет, она
лишь требует отдавать себе ясный отчет:
где речь идет о знании, которое должно
быть обосновано, а где мы имеем дело с
верой, которая не нуждается в обосновании.
И не следует смешивать эти две области.
Увы,
не могу удержаться от одного замечания.
Говоря о законе достаточного основания,
я следовал сложившейся традиции. Но,
мне кажется, и вы уже заметили отличие
этого закона от других законов
традиционной логики: он не выражает
обязательной структуры мысли,
приводящей к истине. И хотя закон
достаточного основания освящен
именем Лейбницем, мне он все-таки
представляется не законом логики,
а скорее методологическим правилом,
обеспечивающим признание истины, но
не ее получение: если ты хочешь, чтобы
открытую тобой истину признали
другие, постарайся обосновать ее!
а)
Он хорошо учится. Он достоин именной
стипендии.
«Как
же так, — спросила мудреца жена, — тот
прав и другой прав?» «И ты права, жена»,
— ответил мудрец.
б) —
Конечно, Иванов не отличник, но, с другой
стороны, у него нет дру-
гих оценок,
кроме пятерок.
в) —Я,
конечно, не хочу сказать, что за истекший
период наша организа-
ция ничего не
делала. Но я не возьму на себя смелость
и утверждать, что ор-
ганизация
что-нибудь делала.
д) —Все
заметно
волнуются. Невозмути-
мы
только бывалые во-
ины, а их среди
нас не
так уж мало.
е) В
пьесе Ж.-Б.
Мольера «Мещанин
во
дворянстве» есть такой
диалог:
Г-н
Журден:. ...
А теперь я должен открыть вам секрет.
Я влюблен в одну великосветскую даму,
и мне ,бы хотелось, чтобы вы помогли
мне написать ей записочку, которую
я собираюсь уронить к ее ногам.
Учитель
философии: Отлично.
Г-н
Журден: Ведь
правда, это будет учтиво? Учитель
философии: Конечно.
Вы хотите написать ей стихи? Г-н
Журден: Нет-нет,
только не стихи. Учитель
философии: Вы
предпочитаете прозу? Г-н
Журден: Нет,
я не хочу ни прозы, ни стихов. Учитель
философии: Так
нельзя: или то, или другое. Г-н
Журден: Почему?
Учитель
философии: По
той причине, сударь, что мы можем излагать
свои мысли не иначе как прозой или
стихами.
Г-н
Журден: Не
иначе как прозой или стихами?
Учитель
философии: Не
иначе, сударь. Все, что не проза, то
стихи, а что не стихи, то проза.
VI.
1.4. Закон
достаточного основания: всякая
истинная мысль должна иметь достаточное
основание.
Этот
закон означает, что, высказывая некоторое
истинное суждение, мы должны обосновать
его с помощью других суждений. Даже1) Является ли первое из двух приведенных ниже суждений достаточным основанием для второго суждения?
б) У
него
плохое материальное положение, Ему
необходимо поставить на
экзаменах
высокую оценку.
в) Это
предложение длинное. Это предложение
сложное.
г) Данная
мысль построена правильно. Данная мысль
истинна.
д) Данное
определение соответствует правилам
логики. Данное определе-
ние логически
правильно.
2)
Нарушен ли в следующих примерах закон
достаточного основания?
а) Виолетта
собралась разводиться.
—В
чем причина вашего развода? — спрашивает
судья. —Мой муж меня больше не любит!
—Это
серьезное обвинение, — замечает судья.
—
А
какие у вас основания для этого?
—Как
какие? Мой последний ребенок не отнего...
б) Заполняя
анкету по переписи населения, молодой
человек спрашивает
вдову, когда умер
ее муж.
—Восемь
лет назад, — печально отвечает она. —А
дети у вас есть?
—Да,
трое. Чарли — одиннадцать, Мэри — семь
и маленькому Джонни — три годика.
—А
мне послышалось, что ваш муж умер восемь
лет тому назад. —Да, это так. Но умер
муж, а не я!
г
Перечисленные
выше законы считались основными законами
познающего мышления. Эти законы
следует соблюдать, если мы хотим, чтобы
наши рассуждения приводили нас к
истинным заключениям. Конечно, мы часто
их нарушаем, однако в этих случаях
рискуем сделать ложный вывод. Даже
не зная этих законов, многие люди
рассуждают вполне последовательно
и убедительно, интуитивно избегая
противоречий и подмены понятий. Однако
знание законов традиционной логики
помогает нашей интуиции и выручает нас
в тех случаях, когда интуиция
оказывается бессильной.
Мыслители
прошлого часто видели в рассмотренных
нами законах законы самого объективного
мира. Такое истолкование законов логики
восходит еще к Аристотелю. Считалось,
что реальный мир устроен согласно этим
законам, поэтому мышление, соблюдающее
эти законы, должно соответствовать
реальности, т. е. быть истинным. Полагали,
например, что всякая вещь тождественна
самой себе — это фундаментальное
свойство объективной реальности,
поэтому и в мышлении нужно соблюдать
закон тождества. Ни одна вещь не может
одновременно обладать некоторым
свойством и не обладать им, поэтому и
в мышлении нельзя допускать противоречия
и т. п.
В
настоящее время истолкование законов
логики как законов бытия признано
ошибочным, законы логики — это законы
познающего мышления и не более того.
Однако в этом истолковании содержалось
рациональное зерно.
Дело
в том, что законы тождества, противоречия
и исключенного третьего — если
рассматривать их как исходные принципы
— задают определенную модель
мира.
Можно
отправляться от реального мира и ставить
вопрос о том, какие принципы мышления
ему соответствуют.
Но
можно отталкиваться от законов логики
и ставить вопрос о том, в каком мире или
в какой модели мира они справедливы.
Объекты этого мира остаются неизменными
во время их рассмотрения, они четко
отделены друг от друга, не обладают
несовместимыми свойствами, не могут
находиться в неопределенных, переходных
состояниях, достаточно просты, чтобы
можно было получить ответ на любой
вопрос относительно их, и т. п.
Ясно,
что реальный мир не совсем таков, он
гораздо сложнее и изменчивее, что это
лишь упрощенная модель мира. Но столь
же ясно и то, что во многих случаях мы
вполне можем руководствоваться именно
таким упрощенным представлением о
мире.
Когда
вы встречаете своего приятеля, которого
не видели, скажем, неделю, вы начинаете
общаться с ним так же, как и
прежде,
и относитесь к нему, как к тому же
самому человеку, с которым вы расстались
неделю назад. А ведь он мог измениться:
у него отросли волосы,
он
похудел или поправился, подцепил
насморк, прочитал книгу и обогатил свою
душу и т. п.
Однако
вы отвлекаетесь от всех этих несущественных
изменений. Для вас он остался прежним
приятелем.
В
громадном большинстве случаев нас
устраивает та модель мира, которую
задают законы логики. Но это означает,
что их следует соблюдать.
Именно
развитие математической логики
позволило осознать, что законы
традиционной логики — это законы
только мышления, а не бытия, причем
законы, справедливые в определенной
модели мира. Это осознание приве-VI.2. Понимание законов мышления в математической логике
ло
к существенному расширению понятия
логического закона, позволило к
известным законам логики добавить
множество новых.
Когда
мы строили таблицы истинности для
сложных высказываний, мы могли
заметить, что среди них попадаются
такие, которые истинны всегда —
независимо от того, истинны или ложны
входящие в них простые высказывания.
Построим, например, таблицу истинности
для такого высказывания: а
(Ь
->
а):
строите
для этого высказывания таблицу
истинности; если полученное
высказывание оказывается тавтологией,
значит ваше рассуждение корректно —
оно построено по одному из законов
логики.
А
теперь попробуйте использовать ваше
знание законов логики и установите,
нарушены ли эти законы в приведенных
ниже примерах, и если — да, то — какие?
Каждый
из присутствующих размахивал
руками энергичнее, чем его сосед
Два
мальчика перешли речку вброд. На
берегу один из них сказал другому:
«Ты-то весь мокрый, а я даже штанов
не намочил». «Тебе не привыкать,
— ехидно заметил тот, — ты всегда
из воды сухим выходишь».
Некая
африканская газета сообщила, что
в глухом австралийском селении
живут два близнеца, один из которых
на 12 лет старше другого. Здесь же
сообщается, что недавно в этом
селении родился один близнец
нормального роста и веса.
Судья:
Вы
совершили восемь ограблений за
одну неделю. Как это возможно?
Подсудимый:
Работал
день и ночь, ваша честь. Если бы все
трудились так, как я, наша страна давно
уже вышла бы на путь процветания.
В
одном из английских графств было
издано распоряжение, согласно
которому если два автомобиля
подъезжают одновременно к
пересечению дорог под прямым
углом, то каждый должен ждать, пока
проедет другой.
6) Один
студент сказал товарищу:
—Купи сто
апельсинов — я один съем.
—Не съешь.
Они
поспорили. Товарищ купил сто апельсинов.
Студент взял один апельсин и съел.
—А
если я откажусь стать твоей женой,
— прошептала она с замиранием
сердца, — ты действительно покончишь
с собой?
-Да,
— ответил он с пафосом, — я всегда так
поступаю в подобных ситуациях.
Один
молодой актер был приглашен сыграть
в спектакле маленькую роль слуги.
Во время действия, желая хотя бы
как-то увеличить текст своей роли,
он произнес:
—Сеньор,
там явился немой... и хочет с вами
поговорить. Желая дать молодому
исполнителю возможность исправить
ошибку, его партнер ответил:
—А
вы уверены, что он действительно немой?
—Во всяком случае, он мне сам так
сказал...
Взявший
вчера взаймы сегодня уже ничего
не должен, так как он стал другим
человеком.
а
b
а
->
(Ь
->
а)
и
и
и
и
л
и
л
и
и
л
л
и
Мы
видим, что какие бы истинностные значения
ни принимали простые высказывания «а»
и «6», сложное высказывание «а —> (6 -»
а)» всегда остается истинным. Такие
всегда истинные высказывания называются
«тавтологиями» или «тождественно
истинными высказываниями». Они-то
и считаются законами логики, ибо в
схематичном виде представляют те
формы рассуждений, связи мыслей, следуя
которым мы приходим к истинным
заключениям. Среди них можно отметить
следующие:
-i
-i
а
-> а.
(a&b)->(b&
а).
(а
&
Ь)
-+ а.
а
->
(b
-> (а
&
Ь)).
((а
-+Ь)&ф^>
с»
(а
->
с).
(a
v
b)
->
(b
v
а).
(ûvb)->(û->
b).
а
->
(av
b).
((а
->
b)
&
а)
->
b.
10. ((avb)&-.fl)->b.
Нетрудно
убедиться также в том, что сложные
высказывания, выражающие законы
традиционной логики, также оказываются
тождественно истинными, т. е. остаются
законами и в математической логике.
Правда, в некоторых логических системах
отвергается закон исключенного
третьего, т. е. логическим связкам дается
такая интерпретация, что он перестает
быть тождественно истинным.
Изложенный
выше логический аппарат может быть
использован для проверки корректности
ваших рассуждений: вы формализуете
свое рассуждение, представляете его в
виде сложного высказывания и
