Тема 11. Организация системы обучения персонала

В результате теоретических исследований, экспериментов, проб и ошибок сложились применяемые в практике предприятий принципы организации обучения и повышения квалификации персонала:

0. увязку обучения с решением общих производственных и кадровых задач;

1. принципы индивидуализации программ обучения;

2. тщательную методическую проработку программ;

3. применение активных методов и сокращение сроков обучения;

4. создание сети специализированных учебных центров повышения квалификации;

5. обучение при передаче знаний, навыков и умений от руководителя к подчиненному и между коллегами.

В практике подготовки персонала применяются следующие формы организации учебного процесса: деловые игры; решение конкретных практических задач; создание и разрешение проблемных ситуаций; использование дискуссий как инструмента получения новых знаний и решений; инновационные игры; тренинг; мозговая атака; обучение внедрению научных достижений на уровне изобретений и открытий; соревнование по профессиональному мастерству; разбор (анализ) допущенных ошибок, их причин и способов предотвращения.

Основными методами и формами теоретической подготовки персонала являются:

0. проведение лекций, семинарных занятий с использование различных иллюстрированных материалов - плакатов, слайдов и планшетов;

1. изучение традиционных учебников, учебных пособий, специальных конспектов, программированных пособий;

2. просмотр специальных кинофильмов и телефильмов (с одновременным или последующим комментарием преподавателя);

3. разбор (анализ) происшедших аварий и аварийных ситуаций;

4. самостоятельная подготовка.

5. обучение, основанное на восприятии видеоматериалов (видеофильмы, видео журналы, видео обзоры и т.д.);

6. обучение при помощи информационной интерактивной мультимедийной системы.

Система предусматривает обучение специалистов и рабочих, принимаемых на работу после школы, армии, ПТУ, техникума, колледжа, института, с других производств и включает в себя следующие виды:

0. первичное обучение (при приеме на работу);

1. повышение квалификации;

2. переподготовку (на новую специальность, подготовку специалистов для новой техники и технологии);

3. обучение при назначении на более высокую должность.

Повышение квалификации руководителей и специалистов проводится не реже одного раза в пять лет в учебных подразделениях системы повышения квалификации и переподготовки кадров для углубленного изучения и практического освоения новейших достижений науки, техники, технологии, конъюнктуры рынка, других проблем по профилю своей трудовой деятельности.

Сроки обучения устанавливаются для руководителей и работников аппарата управления до двух месяцев с отрывом от работы, для специалистов с высшим и средним специальным образованием - до трех месяцев с отрывом от работы.

Переподготовка руководителей и специалистов с целью получения новой специальности осуществляется в вузах, колледжах, на бизнес-факультетах, целевых курсах, предприятиях.

Сроки обучения при переподготовке устанавливаются для руководителей и работников аппарата управления - до пяти месяцев с отрывом от работы, для специалистов с высшим образованием - до одного года с отрывом от работы, для специалистов со средним специальным образованием - до семи месяцев с отрывом от работы.

Переподготовка руководящих работников проводится при перемещении или зачислении в резерв более высокой группы должностей, с отрывом от производства сроком до 5 месяцев.