136_____________________________________Глава 1. Идеализация и гипотеза

теории означает переинтерпретацию основных уравнений теории. Ни

одна научная теория не может быть гарантирована от того, что ее

уравнения рано или поздно не подвергнуться переинтерпретации. В од-

них случаях это происходит сравнительно быстро, в других - спустя

длительное время. Так, например, в учении о теплоте первоначальный

идеализированный объект - теплород - был заменен другим - сово-

купностью беспорядочно движущихся материальны точек. Иногда мо-

дификация или замена идеализированного объекта теории существенно

не изменяет вида ее фундаментальных уравнений. В таком случае не-

редко говорят, что теория сохраняется, но изменяется ее интерпрета-

ция. Ясно, что говорить так можно лишь при формалистическом пони-

мании научной теории. Если же под теорией мы понимаем не только

определенный математический формализм, но и определенную интер-

претацию этого формализма, то смена идеализированного объекта

должна рассматриваться как переход к новой теории.

Всякий идеализированный объект в конечном итоге является абст-

рактным образом конкретных предметов, их отдельных сторон или

свойств. Плодотворность использования идеализированных объектов в

науке является следствием того факта, что эти объекты отображают и

представляют в чистом виде определенные стороны реальной действи-

тельности. Создание идеализированного объекта позволяет науке вы-

делить существенные стороны объекта, упростить его и сделать благо-

даря этому, возможным применение для его описания точных количе-

ственных понятий и математического аппарата, т. е. глубже понять его.

Создание идеализированного объекта - не отход от действительности,

а напротив - более глубокое проникновение в нее.

На эмпирическом и повседневном уровне связь идеализированного

объекта с реальными предметами очевидна. Когда мы говорим, напри-

мер: "А. С. Пушкин - великий русский поэт", - то наше высказыва-

ние непосредственно относится, конечно, к некоторому идеальному че-

ловеку, который вобрал в себя лишь наиболее существенные черты ре-

ального человека. Идеализированный субъект приведенного высказы-

вания беднее и абстрактнее живого человека, который рос, изменялся,

путешествовал и т. п. Но этот идеализированный субъект выражает са-

мое важное, самое глубокое в конкретном человеке, а именно то, что

этот человек был, прежде всего, гениальным поэтом. Здесь связь идеа-

лизированного объекта с конкретным предметом видна непосредствен-

но, и мы можем сказать, что конкретный живой Пушкин в разные мо-

менты своей жизни был экземплификацией этого идеализированного

объекта. Сложнее увидеть связь идеализированного объекта с действи-

тельностью в тех случаях, когда мы имеем дело с такими идеализация-

ми как "точка", "инерция", "несжимаемая жидкость" и т. п. Такие объ-

екты нельзя прямо сопоставлять с реальными вещами. Их связь с ре-

Гипотеза..._______________________________________________________137

альностью обнаруживается в процессе общественной и научной прак-

тики. Экспериментальное подтверждение научных теорий, их практи-

ческие применения, развитие общественного производства, опираю-

щееся на успехи науки в познании мира - все это показывает, что

идеализированные объекты, вводимые в науку для разработки и ин-

терпретации ее понятийного аппарата, представляет собой глубокое

проникновение в природу реальности, отражение ее наиболее сущест-

венных сторон и свойств.

1.4. ГИПОТЕЗА. ВИДЫ ГИПОТЕЗ

Сталкиваясь с новыми объектами или явлениями как в науке, так и

в повседневной жизни, мы начинаем процесс их познания с выдвижения

предположений о свойствах неизвестных объектов, об их возможных

взаимосвязях, об их внутренней структуре и т. п. Даже простое узнава-

ние окружающих нас предметов и явлений начинается с предположения

о возможной их отнесенности к тому или иному типу объектов. На-

пример, гуляя по лесу, вы замечаете сидящую на дереве птицу. Стараясь

определить, что это за птица, вы выдвигаете различные предположе-

ния: ворона? Сорока? Грач? Затем проверяете эти предположения, ста-

раясь приблизиться и рассмотреть объект получше.

Гипотезой называют предположение о свойствах, причинах, струк-

туре, связях изучаемых объектов. Основная особенность гипотезы за-

ключается в ее предположительном характере: мы не знаем, окажется

она истинной или ложной. В процессе последующей проверки гипотеза

может найти подтверждение и приобретет статус истинного знания,

однако не исключена возможность того, что проверка убедит нас в

ложности нашего предположения и нам придется от него отказаться.

Научная гипотеза обычно отличается от простого предположения оп-

ределенной обоснованностью.

Упрощенные изложения истории тех или иных научных дисциплин

порой создают впечатление, что наука уверенно и методично движется от

одного открытия к другому, не зная ни сомнений, ни поражений. Это,

конечно, далеко не так. Любая научная истина вырастает из множества

предположительных решений проблемы - гипотез, большая часть кото-

рых не выдерживает проверки и отбрасывается. Но они не были совер-

шенно бесполезны. Любая гипотеза в течение некоторого времени на-

правляет познание в определенном направлении, стимулирует поиск

фактов, постановку экспериментов, следовательно, вносит свой вклад в

поиск истины. В этом заключается величайшая эвристическая роль гипо-

тез. Например, размышляя о строении атома, японский физик X. Нагаока в

начале XX в. высказал гипотезу о том, что атом своим строением напоми-

нает Солнечную систему: в центре находится положительный заряд, во-