- •Российско-таджикский (славянский) университет
- •Предисловие
- •Душанбе, 30.05. 2012 г. Автор
- •Раздел I. Семинарские занятия
- •Раздел II. Практические занятия
- •1.3. Дифференциация и интеграция наук
- •1.4. Эмерджентные свойства объектов природы
- •Раздел I Темы, содержания и вопросы семинарских занятий
- •Тема 1. Науки о природе
- •Цели и задачи изучения предмета
- •1.2. Фундаментальные и прикладные науки
- •1.5. Методологические и трансдисциплинарные идеи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Наука как часть культуры
- •2.1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •2.2. Наука – ведущая форма культуры ххi века
- •2.3. Этика науки и биоэтика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Познание природы
- •3.1. Природа естественное окружение человека.
- •3.2. Левополушарное и правополушарное мышление
- •3.3. Классическое и неклассическое представление природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Ненаучные и научные картины мира
- •4.1. Ненаучные картины мира
- •4.2. Научные картины мира
- •4.2.1. Механическая картина мира
- •4.2.2. Электромагнитная картина мира
- •4.2.3. Квантово-полевая картина мира
- •4.2.4. Эволюционно - синергетическая картина мира
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Свойства пространства и времени
- •5.1. Свойства времени
- •5.2. Свойства пространства
- •5.3. Однородности пространства и времени и законы сохранения.
- •3. Специальная и общая теория относительности.
- •5.5. Фундаментальные физические величины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Концепция моделирование физических объектов
- •6.1.Корпускулярная традиция описания природы
- •6.2. Континуальная традиция описания природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Элементарные частицы и их классификации
- •7.1. История открытие элементарных частиц
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.2. Физический вакуум
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3. Кварковая теория адронов
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.4. Классификация элементарных частиц.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Силы в природе
- •8.1. Воздействие и взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.2. Виды фундаментальных взаимодействий
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.3. Сильное взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.4. Электромагнитное взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.5. Слабое взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.6. Гравитационное взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.7. Единая теория поля
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.8. Теория «Великое объединение»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Этапы развития химических наук
- •9.1. Химические модели объектов природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.2. История развития химических наук
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.3. Атомно-молекулярное учение
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.4. Учение о составе вещества
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.5. Учение о структурной химии
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.6. Учение о химических процессах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Этапы развития биологических наук
- •10.1. Натуралистическая биология
- •Вопросы для самоконтроля
- •10. 2. Физико-химическая биология
- •Вопросы для самоконтроля
- •10.3. Эволюционная биология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Структурные уровни организации живых систем
- •11.1. Молекулярно-генетический уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.2. Онтогенетический уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.3. Популяционно-видовой уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.4. Экосистемный уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.5. Биосферный уровень. Ноосфера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Возникновение квантовой механики
- •12.1. Трудности в классической физике. Принцип соответствия
- •Вопросы для самоконтроля
- •12.2. Создание квантовой механики. Принцип неопределенности. Принцип «запрета» Паули.
- •Вопросы для самоконтроля
- •12.3. Применение квантовой механики. Принцип дополнительности
- •Вопросы для самоконтроля
- •12.4. Квантовая биология (Волновая генетика)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13. Концепция микросостояния объектов природы
- •13.1. Неклассические процессы и явления в природе
- •Вопросы для самоконтроля
- •13.2. Минимальное квантовое взаимодействие в микромире
- •Вопросы для самоконтроля
- •13.3. Микросостояние микрочастицы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14. Концепция макросостояния объектов природы
- •14.1.Тепловое равновесие как макросостояния
- •Вопросы для самоконтроля
- •14.2. Энтропия
- •Вопросы для самоконтроля
- •14.2. Минимальное тепловое воздействие или минимальное изменение энтропии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15. Соотношения неопределенностей
- •15.1. Соотношение неопределенностей Гейземберга
- •Вопросы для самоконтроля
- •15.2. Соотношение неопределенности Эйнштейна
- •Вопросы для самоконтроля
- •15.3. Универсальное соотношение неопределенности Шредингера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16. Синергетка – наука о самоорганизации
- •16.1. Моделирование сложных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •16.2. Характеристики самоорганизующихся систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •16.3. Закономерность самоорганизации
- •Вопросы для самоконтроля
- •16.4. Глобальный эволюционизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17. Эволюция Вселенной
- •17.1. Теория «Большого взрыва»
- •Вопросы для самоконтроля
- •17.2. Причины задержки коллапса во Вселенной
- •Вопросы для самоконтроля
- •17.3. Метагалактика
- •Вопросы для самоконтроля
- •17.4. Модели Вселенной
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 18. Галактики и звезды
- •18.1. Галактики
- •Вопросы для самоконтроля
- •18.2. Звезды
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19. Эволюция Солнечной системы
- •19.1. Происхождение Солнечной системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •19.2. Две группы планет Солнечной системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •19.3. Солнечно-земные связи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 20. Эволюция на геологическом уровне
- •20.1. Формирование и эволюция Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.2. Характеристики планеты - Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.3. Строение Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.4. Динамики геосфер: литосфера, гидросфера, атмосфера и биосфера
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.5. Теория тектоники плит
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 21. Экологии и здоровье
- •21.1. Основы экологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •21.2. Экология и здоровье человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 22. Концепция происхождения жизни на Земле
- •22.1. Сущность жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •22.2. Теория Опарина–Холдейна о происхождении жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •22.3. Эволюция жизни.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 23. Эволюционные процессы в природе
- •23.1. История развития эволюционных идей
- •Вопросы для самоконтроля
- •23.2. Теория эволюции
- •Вопросы для самоконтроля
- •23.3. Микроэволюция и макроэволюция
- •23.4. Союз генетики и дарвинизма или теории синтетической эволюции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 24. Эволюции органического мира
- •24.1. Осадочные породы
- •24.2. Геохронологическая шкала
- •Вопросы для самоконтроля
- •24.3. Эволюция растительного мира
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •24.4. Эволюция животного мира
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 25. Естественное происхождение человека
- •25.1. Теории происхождения человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •25.2. Современные концепции антропогенеза
- •Вопросы для самоконтроля
- •25.3. Этапы эволюции человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •25.4. Социальная эволюция человека
- •25.5. Культурная эволюция
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 26. Вопросы здорового образа жизни
- •26.1. Здоровье
- •26.2. Принципы здорового образа жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •26.3. Соблюдение условий рационального питания
- •Вопросы для самоконтроля
- •26.4. Рациональный режим труда и отдыха.
- •26.5. Профлактика вредных привычек
- •26.6. Путь к единой общечеловеческой культуре
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II Темы и содержания практических занятий
- •Тема 1. Методы научного познания
- •Практика – критерий истинности знания
- •1.2. Методы научного познания
- •1.3. Псевдонауки
- •1.4. Системный метод научного познания
- •Тема 2. Экспериментальные данные и их обработка
- •1.1. Современные методы научного исследования
- •Ошибки измерений
- •Обработка экспериментальных данных
- •1.4. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •1.5. Решите задачи
- •Тема 3. Кинематика нерелятивистские движения
- •3.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •Тема 4. Динамика
- •4.3. Решите задачи
- •Тема 5. Гравитационное взаимодействие
- •Тема 6. Механическая работа. Мощность механизмов. Энергия.
- •Пример 3
- •Решение
- •6.3. Решите задачи
- •Тема 7. Импульс. Закон сохранения импульса
- •Пример 2
- •Решение
- •7.3. Решите задачи
- •Тема 8. Динамика вращательного движения. Законы сохранения момента импульса
- •8.1. Методические указания к решению задач
- •Основные формулы
- •8.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Ответ: 2,8 м/с2. Пример 2
- •Решение.
- •8.3. Решите задачи
- •Тема 9. Тепловые процессы
- •9.1. Методические указания к решению задач по молекулярной физике и термодинамике Основные формулы
- •9.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Ответ: Пример 2
- •Решение
- •9.3. Решите задачи
- •Тема 10. Электрические процессы
- •10.1. Методические указания к решению задач
- •Основные формулы
- •10.2. Примеры решения задач Пример 1.
- •Решение
- •Ответ: Пример 2
- •Решение.
- •7.3. Решите задачи
- •Тема 11. Постоянный электрический ток
- •Пример 2
- •Решение.
- •11.3. Решите задачи
- •Тема 12. Магнитные процессы
- •12.3. Решите задачи
- •Тема 13. Колебательные и волновые процессы
- •13.1. Методические указания к решению задач
- •13.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •13.3. Решите задачи
- •Тема 14. Оптика
- •14.1. Методические указания к решению задач по оптике Основные формулы
- •Ответы:
- •14.3. Решите задачи
- •Тема 15. Релятивистское движение.
- •15.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •Тема 16. Корпускулярно-волновые свойства
- •16.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •16.3. Решите задачи
- •Тема 17. Ядерные процессы
- •17.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •17.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Тема 18. Химические процессы
- •18.1. Методические указания к решению задач по химии
- •Ответ: 10. Пример 3
- •Ответ: .
- •18.3. Решите задачи
- •Справочные материалы
- •Универсальные физические постоянные
- •2. Соотношения между единицами измерений физических величин
- •3. Астрономические величины
- •Список использованные литературы
Тема 6. Механическая работа. Мощность механизмов. Энергия.
6.1. Основные формулы
1.
Работа постоянной силы:
.
2.
Мгновенная мощность механизмов:
•cosα
3.
Кинетическая энергия тела:
.
4.
Потенциальная энергия тела:
.
5.
Закон сохранения энергии:
.
6.2. Примеры решение задач
Пример 1
Груз массой 3 т поднимается с ускорением 2 м/с2. Определите работу, производимую в первые 1,5 с, от начала подъема.
Решение
Высота подъема за первые t, c определяется по формуле:
H=h=a•t2/2. … (1)
На груз действуют две силы – сила тяжести mg и сила Т натяжения троса:
Т – mg=ma, … (2)
Отсюда,
Т=m(a+g). … (3)
Произведенная лебедкой работа равна:
A=T•h=m(a+g)• a•t2/2. … (4)
Ставим численные данные и вычислим:
А=300•(9,81+2)•2•1,52/2=79 650 Дж.
Ответ: А=79 650 Дж.
Пример 2
Воду качают из колодца глубиной 20 м. Для откачки поставлен насос с мотором, мощность которого равна 5 л.с. Найдите КПД мотора, если известно, что за 7 ч работы насоса объем воды, поднятой из колодца, равен 3,8•105 л.
Решение
Мощность мотора N связана с работой А, которую он совершает за время t, соотношением:
N=A/ηt, , … (1)
где η – КПД мотора.
Работа, которую нужно произвести, чтобы поднять массу m воды на высоту h, равна:
A=mgh. , … (2)
При этом вода занимает объем:
V=m/ρ, , … (3)
где ρ – плотность воды. Из этих соотношений следует:
N=Vghρ/ηt, … (4)
Откуда
η=Vghρ/Nt/, … (5)
Приведем данные в системе СИ: N=5 л.с.=5•736 Вт=3680 Вт, g=9,81 м/с2, h=20 м, V=3,8•105 л=3,8•105•10-3 м3=3,8•102 м3, ρ=1 г/см3=10-3 кг/м3.
η=3,8•102•9,81•20•10-3/3680•7•3600=0,8=80%
Ответ: η=80 %.
Пример 3
На барабан, массой M=9 кг намотан шнур, к концу которого прикреплен груз, массой m=2 кг. Найдите ускорение груза. Барабан считать однородным цилиндром.
Решение
Применим закон сохранения энергии. При опускании груза, его потенциальная энергия уменьшается, переходя в кинетическую энергию вращения барабана. Таким образом:
mgh=mυ2/2+Jω2/2, …..(1)
где J – момент инерции барабана. Так как J=MR2/2 и ω=υ/R, где R – радиус барабана, то уравнение (1) можно записать в виде:
mgh=(m+M/2)•υ2/2. … (2)
Груз опускается, под действием постоянной силы, т.е с постоянным ускорением, поэтому:
h=at2/2 и υ=at. … (3)
Подставляя (3) в (2) получим:
a=2mg/(M+2m) …. (4)
Подставляя численные данные, вычислим:
а=2•2•9,81/(9+2•2)=3 м/с.
Ответ: а=3 м/с
6.3. Решите задачи
51. Самолет поднимается, и на высоте 5 км достигает скорости 360 км/ч. Во сколько раз работа, совершаемая при подъеме против силы тяжести, больше работы, идущей на увеличение скорости самолета? [В 10 раз].
52. Какую работу надо совершить, чтобы заставить движущееся тело массой 2 кг: 1) увеличить свою скорость от 2 до 5 м/с, 2) остановиться при начальной скорости 8 м/с? [1) 21 Дж; 2) 64 Дж].
53. Найти работу, которую надо совершить, чтобы увеличить скорость движения тела от 2 до 6 м/с на пути 10 м. На всем пути действует постоянная сила трения 0,2 кгс. Масса тела 1 кг. [А=35,6 Дж].
54. Определите работу, которую необходимо совершить, чтобы тело массой 5000 кг, находящего на поверхности Земли, отправить в межпланетное пространство. [А=mgRЗ=3,2•1011 Дж].
55. Найдите работу, совершаемую, при подъеме груза массой 10 кг на наклонной плоскости с углом наклона 450 на расстоянии 2 м, если время подъема 2 с, а коэффициент трения 0,1. [А=m{g(sinα+kcоsα)+2s/t2}•s=170 Дж].
56. Для сжатия пружины на 1 см нужно приложить силу 1 кгс. Какую работу нужно совершить, чтобы сжать пружину на 10 см, если сила прямо пропорциональна сжатию? [А=F1(Δx1)2/2Δx1=4,91 Дж].
57. Насос выбрасывает струю воды диаметром 2 см со скоростью 20 м/с. Найти мощность, необходимую для выбрасывания воды. [N=πρd2υ3/8=1,26 кВт].
58. Какова мощность воздушного потока с сечением 0,55 м2 при скорости движения воздуха 20 м/с и нормальных условиях? [N=ρSυ3/2=2,84 кВт].
59. Вертолет массой 3 т висит в воздухе. Какова мощность, расходуемая на поддержания вертолета, в этом положении при диаметре ротора d=18 м? При расчете считать, что ротор отбрасывает вниз цилиндрическую струю воздуха с диаметром, равным диаметру ротора. [N=(M3∙g3/π∙ρ∙d2)1/2; N1=139 кВт; N2=313 кВт ].
60. Определите мощность двигателя подъемного крана, поднимающего груз массой 3 т с постоянной скоростью 6 м/мин, если КПД крана 80%. [3750 Вт].
61. Найти, какую мощность развивает двигатель автомобиля массой 1 т, если известно, что автомобиль едет с постоянной скоростью 36 км/ч: 1) по горизонтальной дороге, 2) в гору с уклоном 5 м на каждые 100 м пути, 3) под гору с тем же уклоном. Коэффициент трения равен 0,07. [1) N=kPυ=6,7 кВт; 2) N=Pυ(kcosα + sinα)=11,8 кВт; 3) N= Pυ(kcosα - sinα)=1,98 кВт].
62. Камень массой 2кг упал с некоторой высоты. Падение продолжалось 1,43 с. Найти кинетическую и потенциальную энергию камня, в средней точки пути. [Wk=Wn=98,1Дж.].
63. С наклонной плоскости высотой 1 м и длиной склона 10 м скользит тело массой 1 кг. Найти: 1) кинетическую энергию тела на основании плоскости, 2) скорость тела у основания плоскости, 3) расстояние, пройденное телом по горизонтальной части пути до остановки. Коэффициент трения равен 0,05. [1) Wk=mυ2/2=mgh – Fтрℓ=mgℓ(sinα - kcosα); sin=h/ℓ=0,1; α=50441; cosα=0,995. Wk=4,9 Дж; 2) υ=(2Wk/m)1/2=3,1м/с; 3) Wk=Fтр•s =kmgs, откуда s=Wk/kmg=10 м].
64. Тело массой 5 кг ударяется о неподвижное тело массой 2,5 кг. Кинетическая энергия системы этих двух тел непосредственно после удара стала равна 5 Дж. Считая удар центральным и упругим, найти кинетическую энергию первого тела до и после удара. [7,5 Дж].
65. Два шара подвешены на параллельных нитях одинаковой длины так, что они соприкасаются. Масса первого шара 0,2 кг, масса второго шара 100 г. Первый шар отклоняют так, что его центр поднимается на высоту Н=4.5 см, и опускают. На какую высоту поднимутся шары после соударения, если: 1) удар упругий, 2) удар неупругий? [1) h1=0.005 м; h2=0.08 м; 2) h=0,02 м].
66. Пуля, летающая горизонтально, попадает в шар, подвешенный на очень легком жестком стержне, и застревает в нем. Масса пули в 1000 раз меньше массы шара. Расстояния от точки подвеса стержня до центра шара равно 1 м. Найти скорость пули, если известно, что стержень с шаром отклонился от удара пули на угол 100. [550 м/с].
67. Масса снаряда 10 кг, масса ствола орудия 600 кг. При выстреле, снаряд получает кинетическую энергию 1,8 МДж. Какую кинетическую энергию получает ствол орудия, вследствие отдачи. [T2=m1T1/m2=30 кДж].
68. Молотком, масса которого 1 кг, забивают в стену гвоздь массой 50 г. Определить КПД удара молотка. [η=m1/(m1+m2)=95,2%].
69. Из двух соударяющихся, абсолютно упругих шаров больший шар покоится. В результате прямого удара, меньший шар потерял ¾ своей кинетической энергии. Определить отношение k=M/m массы шаров. [k=M/m=(1+(1 - ε)1/2)/ε=3; см. пояснения «Ч»].
70. Какую максимальную часть своей кинетической энергии может передать частица, имеющая массой 2·10-22 г, сталкиваясь упруго с частицей, массой 6·10-22 г, которая до столкновения покоилась. [p2=2m2p1/(m1+m2)=8•10-20 кгм/с; см. «Ч»: 2-81].
…******…
